河北省2019版中考一模化学试题（II）卷（模拟）

河北省2019版中考一模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 作为相对原子质量标准的1个碳原子的质量是，某种原子的1个原子的质量为，则该原子的相对原子质量为（ ）A1B2C3D42 . 电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H2O2H2O2。电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中，下列说法正确的是（ ）A溶液氢氧化钠的质量分数减小B溶液中氢元素质量分数减少C溶液中钠元素质量变大D溶液中氢、氧元素质量比不变3 . 下列符号代表的意义正确的是（ ）A2H2：2个氢分子B2N2：4个氮原子CAl+3：铝离子D2CO32：2个硫酸根离子4 . 根据如图的溶解度曲线判断，下列说法正确的是A50时，A 物质的溶解度为 80B20时,B 的溶解度大于 A 的溶解度C升温可使 C 物质的饱和溶液变成不饱和溶液D将 50三种物质的饱和溶液分别降温到 20时，A 析出固体最多5 . 下面人们常吃的几种食物中富含糖类和维生素的是（ ）A煎鱼B纳豆C海藻D寿司饭团6 . 相同质量的镁、铝分别与含相同质量硫酸的稀硫酸充分反应，产生氢气质量(直接用各金属表示)大小关系有以下几种猜测：MgAl；AlMg；Al=Mg；其中合理的个数为 （ ）A3个B2个C1个D0个7 . 图所示是验证质量守恒定律的实验装置。下列说法中正确的是（ ）A该实验中反应的化方程式为B红磷的用量多少不会影响实验结果C如果去掉装置中的小气球，不会影响实验结果D将红磷换成氯化钠固体也能达到同样的实验目的8 . “见著知微”是化学学科的重要特点，它是通过对宏观现象的观察、思考、推理建立起对微观粒子的认识。下列说法不正确的是（ ）A红墨水在水中扩散，说明分子在不断地运动B电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的C盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，说明它们的溶液中都含有氢离子D氢氧化钠和氢氧化钙有不同的化学性质，说明它们的阳离子不同9 . 下列物质的用途主要利用其化学性质的是A石墨棒作干电池电极B生石灰用作食品干燥剂C制糖工业用活性炭脱色制取白糖D汽油用于衣物除油10 . 下列材料中属于复合材料的是A羊毛B玻璃钢C聚乙烯D涤纶11 . 下列现象不属于物理变化的是（ ）A干冰升华B葡萄酿酒C瓷碗破碎D酒精挥发12 . 下列属于纯净物的是A矿泉水B自来水C浮有冰的水D新鲜的空气13 . 图所示的四个图像，分别对应四种过程，其中不正确的是A加热一定质量的高锰酸钾B用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气C向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸至过量D向一定量稀盐酸和氯化钠的混合溶液中滴加硝酸银溶液至过量14 . 下列说法正确的是A水是由氢分子和氧分子构成的B水是由氢元素和氧元素组成的C水是由两个氢原子和一个氧原子构成的D水中含有两个氢原子和一个氧原子15 . 为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点40，红磷着火点240；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是A物质燃烧必须要与氧气接触B物质燃烧温度必须要达到着火点C烧杯中热水的作用既供热又使白磷与氧气隔绝D铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物16 . 下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，下列说法正确的是（ ）A该化学反应中生成物的分子个数比为1:1:1B该化学反应前后分子和原子的种类都没有改变C该化学反应前后元素的种类没有改变DX原子构成的物质在该反应中是催化剂17 . 下列知识整理的内容均正确的一组是（ ）A物质的分类B物质的检验冰水、雨水和蒸馏水都是混合物消石灰、纯碱和烧碱都是碱用灼烧的方法能区别棉花和羊毛用酚酞试液能区分熟石灰和氢氧化钠C化学与生活、生产D“低碳经济”的措施用甲醛溶液浸泡海产品保鲜硫酸铵不能与草木灰（碱性物质）混合施用减少煤、石油和天然气等化石燃料的使用鼓励乘坐公交车出行，倡导低碳生活AABBCCDD18 . 下列有关实验现象的描述正确的是A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B铁锈与稀盐酸反应后溶液由无色变成了浅绿色C木炭在氧气中燃烧发出白光D打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟19 . “关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题，下列说法不科学的是（ ）A加铁酱油可预防贫血病B用亚硝酸钠代替食盐腌制腊肉C甲醛有防腐作用，但不能浸泡食材D常喝蒸馏水不利于人体健康20 . 下列说法中正确的是（ ）A催化剂只能加快反应速率B溶液一定是混合物C分子是保持物质性质的最小微粒D空气中氧气的质量分数约为21%二、多选题21 . 如图所示，通过长颈漏斗向该装置中慢慢加入x，可观察到气球逐渐胀大，再慢慢加入y，又看到气球逐渐变小，则x、y可能分别为（ ）A盐酸、硫酸铜溶液B盐酸、饱和澄清石灰水C硫酸、氢氧化钠溶液D硫酸、氯化镁溶液22 . 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：则下列说法中正确的是A图示中的反应物都是化合物B该反应属于化合反应C该反应中的四种物质中可能有氧化物D该图示符合质量守恒定律三、填空题23 . 小天做家务时，感受到生活与化学息息相关：(1)将废弃的热塑性塑料放在可回收垃圾箱中。热塑性塑料的判断方法：用酒精灯缓缓加热装有少量塑料碎片的试管，能观察到的现象是_；(2)发现盆栽月季倒伏并长了虫子，经判断应施用钾肥。下列属于钾肥的是_(填序号)A KOH B K2CO3 C NH4H2PO4 D K2SO4(3)用食醋(主要成分的化学式CH3COOH)除去电热水壶中的水垢(主要成分CaCO3)，生成醋酸钙(CH3COO)2Ca，该反应属于复分解反应，其化学方程式为_。(4)刷碗时发现洗洁精可轻松去除油污，原因是_。四、流程题24 . 粗盐的主要成分是NaCl，下面是除去粗盐中MgCl2、Na2SO4、CaCl2等杂质的流程图（提示：微溶物不形成沉淀）（1）写出操作中发生的化学反应方程式（写出一个即可）_。（2）写出加入过量Na2CO3溶液的目的。_。（3）滤波X中含有几种溶质？_。五、科学探究题25 . 学习燃料对环境的影响一课时，田老师说“乙醇是一种清洁燃料”，是不是乙醇（C2H5OH）燃烧真的对环境无影响呢？小雨提出怀疑，于是他决定亲自进行实验探究。提出问题某种条件下乙醇燃烧会不会产生污染大气的气体呢？提出猜测乙醇燃烧产物可能是：H2O、CO2；H2O、CO；H2O、CO2、CO。查阅资料无水CuSO4遇水变蓝色，实验室常用无水CuSO4检验水的存在；实验室常用NaOH除去多余的CO2。设计实验小雨设计了如图所示装置，将燃烧产物依次通入装置中，发现A中的无水硫酸铜变蓝色，B和F中的澄清石灰水变浑浊，D中石灰水无明显变化。请回答：（1）装置B的作用是_，装置D的作用是_。（2）根据实验现象判断此时乙醇燃烧的产物是提出猜测中的_（填序号）。（3）F中发生的化学方程式为_。（4）此实验设计存在不合理之处，改进的方法是_。26 . 实验是科学探究的重要方法。下面是几位同学测量空气中氧气体积含量的几个实验，请你参与他们的实验探究:实验一 小张同学利用图一装置进行实验。根据下表提供的实验数据，完成下表:.硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数55mL15mL3.8mL_实验二小王同学采用图二所示的装置进行实验:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推拉两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。（1）在实验加热过程中，交替缦慢推动两个注射器活塞的目的是_（2）小王测得实验结果，空气中氧气的体积分数小于20%，造成该实验出现误差的原因可能是_(填序号)。读数时没有冷却至室温加入铜丝量太少实验三已知红磷在空气中只能和氧气反应生成固态的五氧化二磷。小李同学设计了如图所示实验装置，其中，右侧为可以自由移动的活塞(忽略摩擦力)。实验过程中，首先向玻璃管中充入空气,使右侧活塞移至刻度5处，检查装置气密性;然后，在密闭的玻璃管内铺上足量红磷(右侧活塞位置依然在刻度5处),点燃酒精灯，观察到红磷燃烧后熄灭酒精灯，活塞先向右移动，再向左移动，最后停止。（1）检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度6处，放手后，若观察到_，则说明装置气密性良好。反之，则说明装置气密性不好:（2）红磷燃烧反应的文字表达式为_（3）能证明“氧气体积约占空气体积 ”的实验现象是_。（4）实验过程中，影响密闭容器中气体压强的因素有_ (填序号)。A密闭容器的容积B温度C气体的量27 . （13分）某品牌纯碱中含有少量氯化钠某化学探究小组欲测定该品牌纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数）。甲组同学设计如图所示实验：（实验步骤）组装好如图仪器，并；称取7.0g样品放入锥形瓶中，加入少量蒸馏水溶解，并在其他装置中加入相应的药品；称量装置C的质量；打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再产生气泡为止；再次称量装置C 的总质量； 计算出样品中碳酸钠的质量分数。（实验分析）（1）A装置中反应的化学方程式为；（2）B装置的作用是；（3）如果没有D装置则所测样品中碳酸钠的质量分数偏大的原因是；（4）称得纯碱样品的质量为7.0g，实验前、后C装置（包含药品）的质量分别为61.2g和63.4g，则该纯碱样品的纯度为（计算结果精确到0.1%）。乙组同学采用生成沉淀的方法来测定样品中纯碱的质量分数，设计了如下实验：（1）判断加入氯化钡溶液是否过量的合适方法是（填编号），然后观察现象判断。A向