人教版八年级第一学期期末教学质量调研测试语文试题

人教版八年级第一学期期末教学质量调研测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 请选出下列说法不正确的一项（ ）A剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。B最后一课我的叔叔于勒变色龙的作者分别是法国的都德、法国的莫泊桑、俄国的契诃夫。C“每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。”这一句是并列关系复句。D“要一个什么样的结尾：现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的?”这句话中的问号使用正确。2 . 下列句中空格处填的词语最恰当的一项是（ ）当你身临暖风拂面、鸟语花香、青山绿水、良田万顷的春景时，必然会；当你应对如金似银、硕果累累的金秋季节时，务必会。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒的英姿，那金秋的美景却是酷暑后的结晶。A欣喜不已陶醉其中熔炼洗礼B陶醉其中欣喜不已洗礼熔炼C欣喜不已陶醉其中洗礼熔炼D陶醉其中欣喜不已熔炼洗礼二、字词书写3 . 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。阅读，就像是隐身串门。我们通过阅读，结识了为中国的国防武器事业鞠躬尽（cu）_的邓稼先，聆听了端木蕻良要为故土洗去污秽和耻（r）_的誓言， 感受到闻一多先生（qi）_而不舍的钻研精神。阅读，让我们把生活中寂（m）_的辰光变成了 享受。三、现代文阅读阅读下面选文，回答后面小题雪花雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀连在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常如小米一般大，犹如柳絮般在空中飘舞，也有大的，如鹅毛般，空中可谓雪片飘落。雪花很轻，落在人的身上毫无感觉。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律地六角形，所以古人有“草木之花多五出，独雪花六出”的说法。雪花多么美丽而轻盈呀！人们喜欢雪花，如果能够目睹大地白雪皑皑，绿树披银装，是一件赏心悦目的趣事。“瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所含的氮素，易被农作物吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”雪的作用很广，但雪对人类有很大的好处。首先是有利于农作物的生长发育。因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入。所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增强土壤肥力。据测定，每一升雪水里，都含有丰富的氮化物。雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽，灌溉庄稼都可收到明显的效益。雪对人有利也有害，在三四月份的仲春季节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪，就会造成冻寒，对庄家造成危害。还会给人的出行带来不便，很有可能对人的人身安全带来隐患。雪会冻死一些对庄稼有益的动物，如：青蛙、蜻蜓、燕子。雪要下得恰到好处才好，否则就会给人们带来灾害，所以农谚说：“腊雪是宝，春雪不好”，说得就是这个道理。4 . 概括本文说明的说明内容。5 . 根据文中内容概括雪花对人类的好处。6 . 第段划线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？7 . 体会语句“据测定，每一升雪水里，都含有丰富的氮化物。雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥”中加点词语的作用。8 . 你能写出两句含有“雪花”的诗句吗？写出来。阅读下面的文字，完成下列小题。昙花终于怒放我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊！过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！我爱昙花。（选文有改动）链接材料：昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。9 . 在下面的横线上填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。高兴极了_10 . 简要分析选文第段画线句子的表达效果。11 . 选文第段在全文内容与结构上的作用分别是什么？12 . 作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么？四、句子默写13 . 古诗文默写。（1），正是河豚欲上时。（2）天时不如地利，。（3)关关雎鸠，在河之洲。，。（4），志在千里。，壮心不已。（5）白雪歌送武判官归京一诗中，采用比喻手法，新颖传神，传诵千古的咏雪名句是：，。（6）浣溪沙（晏殊）中将自然现象与个人感受巧妙结合，生发值得玩味的情趣的诗句是：，。（7）陈涉世家中表现其远大志向的句子是：。（8）岳阳楼记中表现作者宽阔胸襟的句子是：，。五、对比阅读阅读下面的文言文，完成文后题目。（一）陈胜者，阳城人也，字涉。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”（二）班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节，然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”久之，显宗问固：“卿弟安在？”固对：“为官写书，受直以养老母。”（注释）扶风平陵：地名，在今陕西省。徐令：班超的父亲班彪曾任徐州令。永平：东汉明帝的年号。“永平五年”即公元62年。固：班固，班超的兄长。诣：前往。校书郎：汉朝宫廷中专司校勘图书的官职。14 . 下列句子中划线的词解释错误的一项是A陈涉少时（年轻的）B苟富贵，无相忘（假如）C不耻劳辱(羞耻)D有口辩，而涉猎书传（粗略地阅读）15 . （小题2）下列句子中划线的词意思相同的两项是A辍耕之垄上左右皆笑之B佣者笑而应曰有口辩，而涉猎书传C然内孝谨然足下卜之鬼乎D以取封侯杀之以应陈涉16 . （小题3）用现代汉语写出下列句子的意思。 尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效张骞立功异域” 固对：“为官写书，受直以养老母。17 . 短文（二）中的班超与陈涉有什么共同点？又比陈涉多了什么特点？请结合材料概括回答。六、诗歌鉴赏对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。（注）此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。18 . 诗中直接表达诗人的情感的字是_，点题的诗句是_。19 . 品析“炉存火似红”一句中“似”字的表达效果。七、名著阅读20 . “个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外