华东师大版九年级上学期12月阶段测试科学试题

华东师大版九年级上学期12月阶段测试科学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 分类是化学学习、研究的重要方法。下列有关物质的分类错误的是A水属于氧化物B干冰属于单质C硝酸铵属于盐D乙醇属于有机物2 . 下列图象中有关量的变化趋势正确的是（ ）A向一定浓度的NaOH溶液中加水稀释B向一定浓度的H2SO4溶液中加水稀释C向一定质量的锌粒中加入稀盐酸D向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体3 . 英国医生赛达尼任格在对离体蛙心进行灌注实验时发现：用不含钙和钾的生理盐水灌注，蛙心收缩不能维持；用少量含钙和钾的生理盐水灌注，蛙心可持续跳动数小时。该实验说明钙盐和钾盐（ ）A是心肌组织细胞的重要组成成分B为蛙心的持续跳动提供足够的能量C对维持生物体的生命活动有重要作用D对维持心肌细胞的形态有着重要作用4 . 向装有过量锌粉的烧杯中加入一定质量 AgNO3和 Cu(NO3)2的混合溶液，烧杯中固体的质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法正确的是（ ）At1时，向溶液中滴加氯化钠溶液，没有白色沉淀产生Bt3和t5时，溶质种类不同，金属单质种类也不同C若向溶液中插入铝丝，铝丝表面有红色固体析出，则时间t的取值范围是：t2t”“=”或“”)。24 . 一辆有约 30 吨硝酸的罐车在某厂道路发生侧翻，硝酸泄露，散发出黄色烟雾，流到石灰石地面，发出嘶嘶声，产生大量气泡，泄露出来的硝酸不断流进路边的排水沟，气味十分刺鼻。（1）由题给信息可知，硝酸的物理性质是_；它泄漏到石灰石地面发出嘶嘶声，说明硝酸与石灰石发生了化学反应，生成的气体是_。（2）硝酸见光后，除分解生成二氧化氮气体外，还生成水及占空气体积分数约 21%的气体，实验室保存硝酸应密封，遮光保存在棕色瓶内，放在低温阴凉处，硝酸见光分解的化学方程式为_。 （3）为消除硝酸对环境的污染，对泄露的酸必须处理，经济上合理、对环境污染小的化学处理方法是_。25 . 俗语说：“水往低处流”；空气不会自行聚拢；在烧杯中的水，上面的水不可能沸腾，下面的水结冰。这些事例都说明了一个问题：能量的转化和转移都是有_的。核电站是利用核能进行发电的，目前核电站的核反应堆中发生的是人工可以控制的核_（选填“聚变”/“裂变”）。单缸汽油机工作的四个冲程中，将内能转化为机械能的是_冲程，汽油是从石油中提炼出来，按照能源的分类，石油属于_（填“可再生”、“不可再生”）能源。26 . 电压力锅结合了压力锅和电饭锅的优点，是现代人喜欢的厨房用具。图甲是某品牌电压力锅的简化电路图，R1为加热电阻，R2为保温电阻，S1为电源开关，S2为压力开关。加热时S2与触点a接通，R1工作；保温时S2与触点b接通，R2工作。电压力锅的其他参数见铭牌。（1）当电压力锅内的气压达到设定值时水沸腾。此时，水的温度_100(选填“”、“”或“”) （2）计算保温电阻R2正常工作时的阻值。_（3）图乙表示电压力锅工作时电功率与时间的关系。阴影部分面积表示_，并列式计算它的大小。27 . 某同学在用稀盐酸将氧化铜粉末全部溶解，得到溶液甲，观察到的现象为_。再将氢氧化钠溶液逐滴滴入到所得溶液甲中，并根据观察到的现象绘制了如图所示的曲线。分析A点所含的溶质为_。三、探究题28 . 小南进行了如下实验，探究“杠杆平衡的条件”。（1）实验前，若杠杆如图甲所示，则应进行的操作是_。（2）小南决定先保持阻力F2和阻力臂l2不变，如图乙所示探究“杠杆平衡时，动力臂和动力之间的关系”。通过实验得到的数据如表所示。分析表中的数据，小南得出的结论是_。实验序号动力F1/牛动力臂l1/米10.50.2021.00.1031.50.0742.00.0552.50.04（3）小南还想探究“当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况”，于是他将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置。再在杠杆右侧施加一个始终水平向右的拉力F，如图丙所示，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡。你认为原因是_。29 . 螺蛳是大家熟悉的一种动物，也是经常出现在饭桌上的味美价廉的一道菜。有一天小明在吃螺蛳的过程中，爱探究的他提出了以下几个有关螺蛳的问题，你能帮他解答吗？（1）烧螺丝时要加入盐，但日常饮食中摄入过多的加碘食盐，容易引起和疾病？A高血压B甲状腺肿瘤C破伤风（2）螺蛳壳的主要成分是否和鸡蛋壳一样，也是碳酸盐呢？小明可以向螺蛳壳表面滴加稀盐酸，如能产生一种使澄清石灰水的气体，则证明其成分是碳酸盐。（3）螺蛳生活在水底，一般以水中的浮游小生物为食。从生态系统的成分分析，螺蛳应该属于。螺蛳肉的主要营养成分是蛋白质，它进入人体消化道后，主要是在中被消化吸收。（4）小明发现几个没有被剪掉“屁股”的螺蛳，无论他如何用力，都不能把里面的肉吸出来。对此你的解释是。30 . 化学课上老师表演了一个小魔术“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体。如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：（1）若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：该反应的化学方程式为_；（2）已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕，瓶中剩余的气体为_。（3）小王同学对H2S气体很感兴趣，通过查资料得知：H2S气体有臭鸡蛋气味，水溶液是一种酸。他将H2S气体通入硫酸铜溶液中，发现有黑色沉淀生成，同时溶液的酸性增强。试写出有关反应方程式_。31 . 小科想知道标有“3.8V”字样的小灯泡正常工作时的电功率，于是连接了如图所示的实验电路。电源电压6伏恒定不变，滑动变阻器规格为“50 1A”。（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。_（2）正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表没有读数，电压表接近6V，由此判断故障是_；（3）排除故障后，小科进行了正确操作，观察到的现象和测得的数据如下：实验次数12345发光情况很暗较暗较亮亮很亮电压U/伏1233.84.5电流I/安0.20.220.250.300.34由表中数据可得，小灯泡的额定功率是_瓦；（4）小科根据表中数据，计算了各次实验的灯丝电阻，分析后认为，闭合开关前灯丝的阻值小于5欧姆，小科的理由是_。32 . 亮亮买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？（1）梅梅同学对亮亮的问题进行了猜想：_。（2）她根据猜想，设计并科学地进行了实验，记录了如下实验结果：液体肥皂液管子直径（mm）35102050泡泡产生的情况容易较易较难难不产生分析以上实验结果，梅梅同学得到的结论是：_。（3）对实验中该同学选用的5根管子长度有什么要求？_。（4）除了以上因素能影响泡泡的产生外，你还能提出什么猜想？（写出一种）_。（5）梅梅同学完成本科学探究的基本程序有：_。33 . 某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入某气体，使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行测定分析。（1）使用图甲装置时，先用夹子夹紧橡皮管，再往仪器中加入适量水，这样操作是为了_。（2）甲装置制取a气体的化学方程式为_。（3）兴趣小组同学认为在装置与之间接入丙装置更加合理，接入丙装置的目的是_。34 . 现有两瓶失去标签的无色溶液，其中一瓶是氢氧化钙溶液，一瓶是稀盐酸。为了鉴别它们，同学们设计了如下实验方案：先给两瓶溶液贴上标签AB，然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整：加入的试剂现象结论方案1二氧化碳A中出现白色浑浊，B中无明显现象。A是_溶液，B是另一种溶液。方案2碳酸钠溶液_。方案3试剂X（方法感悟）在鉴别物质时，要先分析物质的性质，然后选择恰当的试剂，必须产生不同现象才能达到鉴别物质的目的。（拓展应用）完成方案3，请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别出这两种物质的试剂X:_。(填序号)酚酞溶液pH试纸镁氧化铜稀硝酸氢氧化铜氯化镁溶液硝酸钡溶液35 . （6分）如图甲模拟淀粉的消化过程，图乙是人体心脏结构示意图，图中数字表示心脏的不同部位。（1）图甲中“剪刀”模拟消化液中的_。（2）葡萄糖最终在处被吸收进入血液，通过血液循环首先进入心脏的（选填数字）。四、简答题36 . 一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验：取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。（1）取实验滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。则原白色粉末中一定含有_。（2）假设原白色粉末是由三种