人教版（新课程标准）七年级上学期10月第一次月考生物试题

人教版(新课程标准) 7年前学期10月第1回月考试生物问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .一位同学利用小鱼、水草、河砂、水制作生态瓶，以下是错误的()a .水草是生产者，小鱼是消费者b .小鱼所需的能量最终来自水草c .将生态瓶置于散射光之下d .生态瓶自我调节能力差2 .相关概念之间的关系如图所示，在下列选项中，符合图的为()a .动物节肢动物无脊椎动物昆虫b .核染色体DNA基因c .生态系生物圈绿色植物生产者d .微生物病毒细菌真菌3 .许多种类的鸟都有保护色，但也不可避免地会被嗅觉发达的兽类捕食。 其最好的解释是()a .被捕食的鸟的警惕性很低b .适应是相对的c .这些鸟不适合环境d .适应是绝对的4 .在一块田里，影响小麦生长的生物因素是()a .日光b .水分c .杂草d .土壤5 .在调查活动中，以下行为正确的是：a .房檐走墙，采摘高处的水果b .避免讨厌的动物c .拿些新鲜水果，尝尝新鲜吧d .如实记录6 .在下列项目中，能够准确表达食物链的项目为()a .小麦蝗虫青蛙b .小麦蝗虫青蛙c .太阳小麦蝗虫青蛙d .小麦蝗虫青蛙细菌和真菌7 .桃树的蒸散作用适应陆生环境，同时水分蒸发可以提高空气湿度，这一事实表现最为完整a .生物能适应环境b .环境影响生物c .生物影响环境d生物能适应环境，也能影响环境8 .以下是生命现象()a .智能机器人阿尔法狗下围棋b .洞穴中钟乳石生长c .生石花开黄花d .北京天坛的回声9 .不属于以下生物影响环境的有()a .狮子和豹子在争食物b .森林净化空气c .蚯蚓改良土壤d .全球变暖10 .表的各选项中概念间的关系与图不一致的是()的双曲馀弦值1234a.a生物多样性生物物种多样性基因多样性生态多样性乙组联赛生物圈农田生态系统农作物水稻c.c种子植物被子植物双子叶植物扁豆d.d纲眼睛科属A.A乙组联赛C.CD.D11 .附图示意性地表示了某个生态系统的构成，以下的说法是正确的()从图中可以看出，完整的生态系统是生产者、消费者和分解者b .这个生态系统只包括一条食物链c .该生态系统一旦被有毒物质污染，植物体内有毒物质浓度最高d .鸟体内的能量最终来源于植物12 .以下是大棚栽培作物经常采取的措施，其中不应直接利用光合作用提高产量。 a .合理密植b .合时宜的松土c .延长照明时间d .增加二氧化碳浓度13 .生物圈的碳周期性地重复循环，依赖生物圈的碳a .细菌、真菌等微生物b .绿色植物c .动物d .前三种生物全部14 .如图所示，曲线a、b、c对应于某草原生态系统中可构成食物链生物的三种生物。 以下分析是正确的如果a是生产者，c是分解者b .这个食物链可以写成acbc.c灭绝后，b的数量先上升再减少d .该生态系统由a、b、c和非生物环境组成15 .在生态系统的构成中，人属于()a .生产者b .消费者c .分解者d .工人在某草原地区野兔因病大量死亡，在那里最先受害的是()a .生产者b .第二营养级别c .第三营养级别d .分解者17 .生态系统结构越复杂，其调节能力越大。 原因是()同一营养级的生物种类较多能量通过不同的食物链顶端某些营养级的生物减少或消失，当能量取代该营养级的其他生物流过各营养级时，会逐步减少A.B.C.D.18 .以下主要反映非生物因素对生物的影响()a .仓鼠大量繁殖以减产农作物b .大量抓青蛙减产农作物c .杂草丛生，使农作物减产d .干旱使农作物大量减产19 .牵牛花在早晨开放，傍晚关闭。 这种生命现象表明生物具有的特征是()a .呼吸b .生长发育c .需要营养d .适应一定的环境20 .有影响桃树生活和生存的生态因素()a .生物因素和水、温度b .生物因素和非生物因素c .非生物因素和植物d .植物、动物、日光和温度21 .青岛是一座美丽的海滨城市，有丰富的藻类植物资源，海湾浅水部长绿藻，稍深一点的褐藻，更深一点的红藻，位于热带和亚热带地区的高山也有丰富的植物资源，山的垂直分布也有层次现象。 藻类植物和高山植物的这种分布主要受什么因素的影响？ （）a .日光b .温度阳光c .太阳的温度d .温度温度22 .生物圈孕育着万物的生灵，人和各种各样的生物共同生活在这个大家庭中，各自承担着不同的作用。 以下，承担分解者角色的是()高山油松土壤中的细菌朽木蘑菇树麻雀土壤中的蚯蚓A.B.C.D.23 .说明千里堤防溃于蚁穴()a .生物影响环境b .生物适应环境c .环境影响生物d .生物依赖环境24 .如果表是“光线对鼠女生活的影响”的实验设计，以下修正意见是正确的()地点老鼠的数量用光照射温度湿度托盘的左半部分十只明亮5湿气重托盘的右半部分十只黑暗25湿气重a .左右的湿度可以不同b .左右两侧都应该是明亮的环境c .左右老鼠妇女的人数可以不同d .左右温度都应该是2525 .食物链的正确表现如下()a .日光草牛b .水稻螟蛾青蛙c .大鱼小鱼虾d .虾米小鱼大鱼二、综合问题26.(图片显示了生物圈中碳循环的过程，请根据图片回答。(1)图中的a、d分别表示哪种生物？ (选择编号：植物、动物、细菌、真菌、病毒) a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (填写号码，选择全部得分)(2)图中表示呼吸作用生理过程的符号是_。 (填写号码，选择全部得分)(3)写下图片食物链，然后.(4)在维持生物圈中碳的氧平衡方面，我们可以做些什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _27 .图为一草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，并根据附图回答以下问题(1)在该草原生态系统中，除了图示的生物成分之外，还有.(2)兔属植食性动物，消化系统与食性相适应的特征之一是： _粗大(3)在图中画出最长的食物链。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)说明该草原发生严重鼠害，草原退化，原生态平衡难以恢复，生态系统的能力有限28 .下图显示的是某森林生态系统的食物链和食物网，图2显示的是图1的食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，图3显示的是生态系统的碳循环和能量流动。 请根据设计图回答。(1)生物学上，空气、光、水分、鼠、兔等影响草的生活和分布的因素是.(2)在图1中，鹫与蛇的关系是_。(3)图3中的a对应于图2中的_，其生命活动所需要的能源的最终来源是_。(4)在这个生态系统中，老鼠和兔子的数量增多，植