人教版2020年九年级下学期期中考试化学试题（II）卷

人教版2020年九年级下学期期中考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作中正确的是ABCD2 . 如表所示的实验方案能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方案A区分硬水与软水加热煮沸，观察现象B除去CO2中混有的HCl通入足量的NaOH溶液C除去NaOH溶液中的Ca（OH）2向溶液中通入足量的CO2，过滤D区分硝酸铵固体与氢氧化钠固体分别加入适量水，测量两种溶液温度AABBCCDD3 . 分别取厨房中以下物品各少量放入水中，不可能得到溶液的是A食盐B蔗糖C醋D面粉4 . 下列有关化学实验操作的先后顺序正确的是A实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石B实验室制取二氧化碳时，先装药品，后检查装置的气密性C组装制取氧气的实验装置时，先左后右、先下后上D用氯酸钾制取氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后从水中移出导管5 . 下列有关说法你认为正确的是（ ）A原子核是由质子、中子和电子构成的B在原子里质子数等于中子数C物质发生化学变化时往往同时发生物理变化D化学变化的特征就是一定会有沉淀生成6 . 下列制作蛋糕的原料中，富含蛋白质的是A面粉B白糖C鸡蛋D橄榄油7 . 车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1: 9的比例混合而成，下列有关推广使用乙醇汽油的说法正确的是A可大大降低油料价格B使用乙醇汽油无污染，改善大气环境C乙醇是一种不可再生的能源D有助于促进粮食转化，提高农民收入8 . 下列灭火方法中，利用“移走可燃物”这一原理的是（ ）A用灯帽盖灭燃着的酒精灯B用水浇灭着火的纸箱C用锅盖盖灭着火的油锅D将大火蔓延路线前的一片数木砍掉9 . 节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放下列关于二氧化碳的说法不正确的是（ ）A二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，不能说明二氧化碳具有酸性B二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，所以在一定条件下可以相互转化C进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火实验，因为二氧化碳有毒D固态二氧化碳叫做“干冰”，因此“干冰”不是“冰”二、选择填充题10 . 下列各组物质中，都具有还原性的单质是_ACOBO2CH2D_11 . 物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是（_）A酒精作燃料B铁锅作炊具C氧气用于医疗急救D稀有气体可以用作_12 . 下图A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。由此获得相关信息正确的是_A20时，将40g的A加入50g水中，溶液质量为90gBt2时，A、B、C的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是BC将t1的A、B、C的饱和溶液升温到t2所得溶液质量分数的的大小关系是BACD若A中含有少量的B，则可以采用_的方法来提纯A13 . 化学概念间存在如下三种关系，下列说法中正确的是（_）A 化合反应与氧化反应属于包含关系B 分解反应与化合反应属于并列关系C 化合物和单质属于交叉关系D 含氧化合物与氧化物属于_14 . 下列符号意义表述正确的是（_）AN2两个氮原子BH一个氢元素C2H2O 两个水分子D_三、填空题15 . 开封小笼包是河南开封地区特色传统名点之一，历史悠久。风味独特。开封小笼包子选料讲究，制作精细。采用猪后腿的瘦肉为馅，精粉为皮，爆火蒸制而成。其中面粉中富含的营养素是_食盐的主要成分氯化钠的构成粒子为_（填化学符号）16 . “假酒中毒”事件时有发生，去年5月，我省某地就因假酒中毒死了9人（1）“假酒”一般是由工业酒精加水配制而成的，它含有一定量的甲醇（CH3OH），而饮用甲醇会使人的视力迅速下降，甚至死亡甲醇的工业制法为X+2H2CH3OH，则X的化学式为，你判断的依据是（2）工业酒精的主要成分是乙醇（C2H5OH），乙醇是一种重要的化工原料请写出乙醇作燃料燃烧时生成CO2和H2O的化学方程式四、实验题17 . 请利用下列装置回答相关问题:(1)写出图一中的仪器a的名称_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是_(填字母)，反应的化学方程式_；如果用D装置收集氧气，验满的方法是_。(3)选用C装置收集气体时，下列实验操作正确的是_(填序号)。反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶收集气体气体收集满后，将集气瓶在水下盖上玻璃片,再移出水槽。(4)实验室制取二氧化碳，可以选用的发生和收集装置是_(填序号)(5)实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制取甲烷(CH4) ,如果用图二收集甲烷气体，则气体应该从_(填b或c)通入。选择气体的收集方法时，下列性质必须考虑的是_(填序号)颜色密度水溶性可燃性五、简答题18 . 写出下列反应的文字表达式，并填空：(1)水的电解，（ ）反应；(2)高锰酸钾制氧气，在发生装置的试管口放一团棉花的作用是；(3)磷在氧气中燃烧, （ ）反应(4)加热碳酸氢铵。六、推断题19 . A、B、C、D均含同一种元素，它们的转化关系如图。A是白色难溶固体，相对分子质量为100，金属元素质量分数为40%；C常作干燥剂；D属于碱。（“”表示一种物质转化为另一种物质，部分反应条件、反应物及生成物已略去）请回答下列问题：（1）A的一种用途是_；（2）B的化学式为_；（3）由C转化为D的化学方程式为_；（4）A、B之间的相互转化反应所属基本反应类型为_。七、流程题20 . 氯化亚铜(CuCl)广泛应用于冶金、电镀、医药等行业。CuCl 制备流程如下：已知：CuCl 难溶于水和乙醇，在潮湿空气中易变质。(1)“反应”中发生的化学变化是2CuCl2+ Na2SO3= 2CuCl+ 2NaCl + SO3，产生的SO3迅速与水化合生成一种酸，该反应的化学方程式为_。(2)“操作 a”的名称是_。本流程中可以循环利用的物质(水除外)是_填化学式)。(3)可用“水洗”的原因是_，检验水洗是否干净可选用试剂为_(填化学式)溶液。“醇洗”的目的是_。(4)160g CuSO4与足量 NaCl 经上述制备流程，可生成的 CuCl 最多是_g。八、科学探究题21 . 小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，只记得是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种，张大爷正为此烦恼（1）小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮助他鉴别化肥：（实验步骤）取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨（实验现象）嗅到氨味（实验结论）小明由上述实验推断该化肥不是（2）小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：（提出问题）温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？（猜想假设）碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气（收集资料）氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝（实验设计）小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持仪器省略）1据现象：，实验后生成了水和氨气装置B中澄清石灰水，证明产物中有二氧化碳生成，发生反应的化学方程式为小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：实验步骤实验现象反应的化学方程式1（实验结论）碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为（实验评价）在上述同学们的探究活动申，你最欣赏的设计是（实验反思）根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是（写一条）22 . 某化学实验小组的同学把镁条放入到饱和碳酸氢钠溶液里，发现溶液中发生了反应并产生大量气体和白色不溶物。查阅资料得到：物质钠与冷水镁与冷水镁与水蒸气铁与冷水铁与水蒸气能否发生反应剧烈反应缓慢反应能反应不反应加热条件下能反应MgCO3和Mg（OH）2均为白色不溶物。MgCO3和Mg（OH）2均可跟盐酸发生复分解反应。酚酞溶液遇碳酸氢钠溶液呈浅红色，遇碳酸钠溶液呈红色。金属的活动性顺序越强，越优先与酸反应。该同学对反应中产生的白色不溶物做出如下猜测：【提出假设】猜测1：白色不溶物只可能是MgCO3；猜测2：白色不溶物只可能是Mg（OH）2。猜测3：白色不溶物可能是_。【进行实验】某同学设计了如下实验方案，探究发生的反应并验证反应产物。实验I：用砂纸打磨镁条后（目的是_），将其放入盛有适量滴有酚酞溶液的饱和碳酸氢钠溶液的试管中。试管中的溶液与镁条迅速反应，产生大量气泡和白色不溶物，溶液由浅红变红；收集并点燃产生的气体，发现该气体能燃烧，并发出淡蓝色火焰，确定该气体为氢气，则该气体的燃烧产物为_。实验：取实验I中少量的浑浊液体，过滤，洗涤干净沉淀后向沉淀中加入足量稀盐酸，发现产生气泡，沉淀全部溶解，于是推测猜想_不成立，则猜想_可能成立。实验：取实验中的滤液，向其中加入少量的CaCl2稀溶液，发现溶液中只有白色沉淀产生，推测得出滤液中含有_。（填化学式）【得出结论】该化学实验小组通过请教老师，得知该反应的产物为：MgCO3Mg（OH）23H2O、Na2CO3、H2和CO2。【分析交流】该同学发现市场上某种即热饭盒用混有少量铁粉的镁粉与水反应提供热量。于是取了部分该固体混合物加入到一定量的稀硫酸中发现有气泡产生，且反应结束后有固体剩余。根据提示可知，剩余固体中一定有_。九、计算题23 . 如图是某胃药标签的部分内容。小明同学测定该药品中NaHCO3含量的过程如下：取10粒该药剂研碎后放入烧杯中，加入50克水后充分搅拌，再向其中滴加稀盐酸至溶液的pH=7时(已知药品中的其它成分既不溶于水，也不与稀盐酸反应)，形成NaCl的不饱和溶液，共消