银川市2020年七年级下学期期末语文试题（II）卷

银川市2020年七年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（ ）五月的研学之旅，同学们收获颇丰：炭河里遗址前，屏气凝神，体味中华文明的源远流长；岳荒山顶峰上，极目远眺，感叹长沙新城的蓬勃发展；田间地头，摩肩接踵，初尝劳动的艰辛与快乐。活动结束，同学们乘坐大巴返程，车窗外的景色令人心旷神怡，有同学禁不住欢快地歌唱，也有同学在凝视远方，似乎内心不再喧哗，又在憧憬明年的研学活动了。A远眺B摩肩接踵C心旷神怡D憧憬2 . 对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）A一、二两句蕴涵了作者对时光飞逝、功业难成的精神苦闷，也饱含着诗人对污浊的政治现实的感受。B三、四两句在读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。C五、六两句，上句赞美李云的风格刚健，下句自比小谢，流露出对自己才能的自信。D最后两句写作者在精神上遭受重压之后，放弃对进步理想的追求，显示出逃避现实的消极色彩。3 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A间或（jin）糜子（mi）强词夺理（qing）B俯瞰（kn）龟裂（gu）伤痕累累（li）C畸形（j）旌旗（jng）锱铢必较（z）D罅隙（xi）追溯（sh）唠唠叨叨（lo）4 . 下列句子语言表达得体的一项是（ ）A看见侄子从地上抓起一把泥沙，嫂子喊道：“你赶紧扔掉，小心我剁你的手！”B看到有车占用盲道，小兰愤愤说道：“这车的主人难道是眼瞎吗？真够缺德的。”C我对小超说：“小军在竞赛中又得奖了。”他笑道：“不就是得个奖嘛，我也可以的。”D李莉在演讲比赛中被淘汰，同桌安慰说：“别气馁，再加一把劲，下次会成功的！”二、现代文阅读阅读神奇的“物联网”一文，完成小题。神奇的“物联网”你听过物联网一词吗?物联网在国际上又被称为传感网，它的出现是继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮。什么是物联网?形象地说世界上的万事万物，小到手表、钥匙，大到汽车、楼房，只要嵌入一个微型感应芯片，把它变得智能化，这个物体就可以“自动开口说话”；再借助无线网络技术，人们就可以和物体“对话”，物体和物体之间也能“交流”，这就是物联网。“物联网”用途广泛，遍及公共安全、智能交通、日常生活及环境保护等领域。物联网技术很多已经从实验室阶段走向实际应用阶段。比如，公安局把犯罪嫌疑人的特征输入到电脑里，然后在公共场所安装若干个传感器，只要嫌疑犯一经过、一比对，就可以被发现。随着物联网的发展，未来会出现这样的情形：汽车会向操作失误的司机自动报警；公文包会提醒主人忘带了什么东西；衣服会“告诉”洗衣机对颜色和水温的要求。在我国，目前国家电网、机场保安等能源供应、公共安全领域已出现物联网身影。传感网工程中心近期与上海世博会和浦东机场签下三千万“防入侵微纳传感网”订单，届时，即使是一只老鼠也逃不出物联网的眼睛。5 . 本文标题叫“神奇的物联网”，根据第段内容概括说明物联网有哪些神奇之处。6 . 从第段内容看，物联网可以用于哪些领域?阅读下面这篇文章，回答下列小题。落叶（贾平凹）窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰韵绰约的，做一个妩媚的笑。我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。法桐就瘦削起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？来年的春天，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的将要寂寂地凋落去。然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且又十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。7 . 阅读全文，说说作者的思想感情经历了怎样的变化。8 . 简要说说第段中画横线句子的表达效果。9 . 第段中划波浪线的“往日的哀叹”具体指什么内容？（用文中原句回答）10 . 题为“落叶”，但作者却用许多文字描绘“春叶”，这样构思有什么作用？11 . 请用简洁的语言概括出全文所要揭示的中心意思，并联系自己的生活体验，说说你的理解。三、句子默写12 . 补写下列古诗文中的空缺部分。（1）_，一览众山小。杜甫望岳（2）乡书何处达？_。王湾次北固山下（3）_，西北望，射天狼。苏轼江城子密州出猎（4）了却君王天下事，_。辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（5）关关雎鸠，在河之洲。_。诗经关雎（6）斯是陋室，_。刘禹锡陋室铭四、课内阅读阅读醉翁亭记一文，回答下列小题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。13 . 下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A峰回路转（回：曲折，回环）B佳木秀而繁阴（秀：秀丽）C泉香而酒洌（洌：清）D杂然而前陈者（陈：陈列，摆开）14 . 下列句子翻译不正确的一项是（ ）A望之蔚然而深秀者，琅琊也。译文：一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。B山水之乐，得之心而寓之酒也。译文：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。C日出而林霏开，云归而岩穴暝译文：太阳出来，树林里的雾气散开，云雾消散，山谷就显得明亮了。D苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也译文：脸色苍老，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。15 . 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）A第段采用了由近及远、由点到面的移步换景手法，让人如临其境、耳目一新。B第段用对偶句写景，用散句收束，在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。C第段描写了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”等场景。D第段在叙事中融入了更多的议论和抒情，托出全文的主旨。五、课外阅读16 . 阅读下文，完成下列各题石季服药会稽之东，有石氏者，其季女病痞。迎良医治之，久而不除，谢医使去。其父思之，以为：“是，良医也。奈何疗之而不病除？”他日，窃窥之，见其药不饮而覆于床下也。乃复迎医，进而前药，三饮之而疾已。（注释）季女：小女儿 痞：腹中的肿块（1）解释下列句中的加点词。谢医使去窃窥之（2）用现代汉语翻译文中划线的句子，正确的一项是A为什么治疗她的病不是彻底根除呢？B为什么好医生治常见病也不见效果呢？C怎么会看病好久了病症还不消除呢？D什么治疗方法能让女儿的病快好呢？（3）石家小女的病“久而不除”的原因是（用原文语句回答）（4）石家小女的病从“久而不除”到“三饮之而疾已”的变化，给人的启示是。六、诗歌鉴赏17 . 阅读王安石定林所居一诗，完成小题。定林所居王安石屋绕弯溪竹绕山，溪山却在白云间。临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。（注释）定林：地名，为名胜之地。定林所居中的“溪”、“山”分别具有_、_的特点。最后一句“溪鸟山花共我闲”中的“闲”字，表现了诗人什么情感？七、名著阅读18 . 名著阅读骆驼祥子。（1）下列有关骆驼祥子的表述不正确的一项是A祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。他立志要买一辆属于自己的车。B祥子用了3年才凑足了100块，最后花了96块买了第一辆洋车。C骆驼祥子中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是祥子很勤劳，常帮刘四爷干活。D祥子“骆驼”的外号是在他进城时起的，因为他长得人高马大。（2）按照要求完成名著他的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，他微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧!”“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。他真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。 他没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿又下一阵儿，比以前小了许多， 他一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。请概括选文的主要内容。文中划线句表现了坐车人的什么性格特点？反映了怎样的社会现实？八、综合性学习19 . 在4月23日“世界读书日”来临之际，学校组织了“书籍点亮人生，书香洋溢校园”主题活动。你参与活动的宣传工作，请根据要求，完成下面的任务。（1）下图是该活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过60个字。（2）下图的通知在格式、内容方面有两处错误，请提出修改意见。通知本周五下午三点，特邀知名作家来我校作报告，与广大师生分享读书心得。请全体师