河大版七年级下学期期中语文试题（模拟）

河大版七年级下学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识的表述，不完全正确的一项是 （ ）A郑振铎是我国现代杰出的爱国者，著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家。B莫顿亨特是美国作家、心理学家，我们学过他的作品，走一步，再走一步C康拉德劳伦兹，匈牙利动物行为学家、科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖D蒲松龄是清朝著名小说家，郭沫若对他的评价是“写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分”。2 . 下列词语中，加点字的读音有误的一组是（ ）A喑哑（yn）掺杂（chn）灵柩（ji）根深蒂固（d）B谀词（y）诓骗（kung）禀请（bng）怒不可遏（）C寒噤（jn）栈桥（zhn）汲取（j）锲（q）而不舍D亵渎（d）褴褛（ln）告罄（qng）强聒不舍（gu）3 . 下面句子没有语病的一项是 （ ）A投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济健康发展的重要保证。B近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了中学生日常行为规范。C从世界杯上的表现来看，我国球员的足球技术水平没有多大提高。D经过学习，大家普遍的觉悟提高了。4 . 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A随着就业观念的转变，大学生到生产一线当工人也不稀罕，有些一线车间里，一线作业的大学生俯拾皆是。B帕金森症患者常常会情不自禁地手舞足蹈，这给他们的生活带来了诸多不便，也给医学界出了不少难题。C“水稻之父”袁隆平教授，焚膏继晷，潜心研究杂交水稻，创造了一个又一个奇迹。D中国梦既是中国人民追求幸福的梦，也同亚洲各国人民、世界各国人民的梦想休戚相关。5 . 下列加点字的注音或字形有误的一项是（ ）A门楣（mi）翡翠（fi）煨炖（wi）褒贬分明（bo）B招徕（li）家醅（pi）发怵（ch）囊萤映雪（nng）C周匝（z）璀璨（cu）稽首（q）如法炮制（po）D酷肖（xio）胆怯（qi）籍贯（j）即物起兴（xng）6 . 下边关于标点说法正确的一项（ ）A它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵（表示解释说明）B“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引号表引用，逗号该放引号内）C这什么时候才结束没人知道？（问号恰当）D是去好呢？还是不去好呢？（问号得当）二、现代文阅读阅读最后一课(选段),回答问题。接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”7 . 画线句中“监狱大门”指的是_,“钥匙”指的是_。全句的含义是_。8 . 画线句中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生的心情。9 . 小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的原因是（ ）A对韩麦尔先生即将失业感到可怜。B对韩麦尔先生被迫离开阿尔萨斯感到同情。C对亡了国当了奴隶的一种伤感。D对韩麦尔先生即将离开学校表示同情。10 . 画线句是_(环境、细节、场面、心理)描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出_的气氛。11 . 画线句的含义是。12 . 选段给我们的教育是（ ）A集体主义教育。B认真学习本民族文字的教育。C爱国主义教育。D尊重知识、尊重老师的教育。新型移动学习新宠教育APP（教育APP概说）随着移动互联网技术的发展普及，移动学习日渐成为在线学习的一种主要方式，于是，各类教育APP也大批涌现。教育APP中的APP是英语Application的缩写，原意为“应用”，现在APP被普遍界定为移动智能终端的应用程序。在2016新浪中国教育盛典上，新浪教育发布了2016年度教育APP风云榜，将教育APP 分为“幼儿教育APP”“中小学教育APP”“外语学习APP”“考试APP”“在线教育平台”五大类进行大数据统计分析。在教育类APP中，中小学教育APP使用率较高，用户活跃度也较高。其功能主要以题库类和作业类为主，题库类主要提供海量试题、在线老师帮助学生解决学习难题；作业类主要提供各层级学习模块供老师、学生、家长选用。中小学教育APP涵盖的主题则如下图：教育APP主题分布图（媒体报道）随着教育信息化进程的加速，智慧教室、翻转课堂、在线作业APP这些科技范的智慧教育应用，正越来越多在中小学教学场景中现身截至今年11月份，在“”教育APP平台上，目前已有2705万学生、1105万家长、137万教师注册，这些用户通过电脑、APP等布置作业、完成作业、检查作业，每天都会产生上亿的学习数据。(2016年12月5日南方日报)“父母对初中的题目不一定会做，老师不能随叫随到，同学也不一定能解答。”林同学说，“教育APP就很实用，遇到难题只需将题目拍照上传分分钟搞定。目前我们班绝大多数同学都在用这类软件，有的还下载了好几款不同的混着用。”(2016年9月15日重庆晨报)“有一款数学APP，用闯关游戏的方式吸引孩子去赢取军衔和糖果。游戏设计得挺新颖，孩子们都很喜欢。但是我儿子班里一个孩子为了赢得奖励，一周做了四五百次，他妈妈发现后很担心。用APP辅助学习，出发点是好的，但如果缺乏引导和监管，孩子就会沉迷其中，还影响视力，也是挺可怕的。”某小学家长这样说。(2016年12月23日深圳商报)最近，一种“作文APP”软件在学生和家长中受到追捧：只要轻点屏幕，选择好话题、体裁、字数后，大量作文随即筛选而出，选取其中任意段落，即可在短时间内组合“拼装”成一篇“作文”。“作文神器”虽高产，真能妙笔生花吗？(2015年9月25日中新网)（各种声音）观点一：APP这种新的作业模式并不是对传统线下作业模式的替代，而是一种有效补充。软件可以自动批改和汇总成绩，可以让孩子、家长和老师更方便快捷地了解学习情况。通过学习数据分析，让体现个体差异的个性化教学成为可能。而且随着网络的普及，学生能很方便地比较不同APP中更好的资源和更好的老师，学习的主动性越来越强。观点二：教育APP本身功能各异、良莠不齐，主要是看怎么使用，就拿题库类APP来说，你是用来学习解题思路呢，还是全盘照抄？这类学习软件其实就是一个网络交流平台，千万别把它作为获取答案的捷径。观点三：科学技术推动社会发展，这是被历史论证过的真理。教育APP的出现虽然对传统教育形成一定的冲击，却也不必视如洪水猛兽。相信随着技术的更新，教育APP将能更好地与传统教育进行融合。13 . 下列关于“教育APP”的表述符合材料原意的一项是（ ）A中小学教育APP的使用率和用户活跃度都较高，其功能分题库类和作业类两大类。B随着教育信息化进程的加速，如今教育APP已普遍应用于中小学各种教学场景。C教育APP的出现，对传统教育形成了一定的冲击，犹如洪水猛兽，弊大于利。D目前教育APP的主题分布很不均衡，其中语言与阅读类APP最受用户喜爱。14 . 根据上述材料内容，概括教育APP的优势和负面作用。(各写出两个方面)15 . （媒体报道）中提到一种可在短时间内组合“拼装”成一篇“作文”的“作文APP”，对此你有什么看法？参照（各种声音）中观点的表述方式发表看法。16 . 请结合材料，联系自己的生活体验，谈谈如何让教育APP更好地促进我们的学习。三、句子默写17 . 多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。（1）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）（2）子夏曰：“_，_，仁在其中矣。”（论语子张）（3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。_，_。（王安石登飞来峰）（4）_，_。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（5）赵师秀约客一诗中常被用来形容江南梅雨季节清新幽静的景色的两句是：_，_。四、课内阅读阅读陈太丘与友期行一文，回答小题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。18 . 下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A期日中期：约定B已去已：已经C相委而去委：舍弃D君与家君期日中家君：对人谦称人家的父亲19 . 下列句子的停顿划分不正确的一项是（ ）A陈太丘/与友/期行B元方/时年/七岁C待/君久/不至D元方/入门/不顾20 . 下面对选文的句子“友人惭，下车引之。元方入门不顾”的理解正确的一项是（ ）A朋友感到惭愧，下了车想抱元方，元方头也不回地走进家门。B朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。C朋友恼羞成怒，下了车想去拉元方的手，元方吓得头也不敢回地走进家门。D朋友恼羞成怒，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地跑进家门。五、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成小题。（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神（乙）左迁至蓝关示任孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。21 . 下列各项对诗句的理解，不正确的一项是A“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”意为自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十三年。B酬乐天扬州初逢席上见赠颔联写怀念故友只能徒然吟诵“闻笛赋”表示悼念，回到久别的家乡，世事变迁，感到非常生疏。C“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。”直按写出诗人获罪被贬的原因，“朝奏”而“夕贬”，写出诗人命运变化的急剧。D左迁至蓝关示侄孙湘尾联写侄孙韩湘前来探望，诗人向侄孙交代后事，显得很宁静、从容而豁达。22 . 下列各项对两首诗歌内容与情感的理解不正确的一项是A左迁至监关示侄孙湘颈联即景打情，望秦岭，云遮雾锁，家今何在？眼前蓝关，大雪拥塞，马亦不前。写出了英雄的失路之悲。B“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”一句中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。C酬乐天扬州初逢席上见赠尾联的意思是今大听了你为我唱的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。这既是对友人关怀的感谢，也表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。D两首诗也表现了被贬官后痛楚难言的悲愤之情，不同之处在于甲诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观；乙诗悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志。六、名著阅读23 . 千万人熟知的“雅虎”网站,站名源于格列佛游记第四卷（慧骃国游记）中提到的怪物_，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。七、综合性学习24 . 综合性学习：我所了解的孔子和孟子在过去的很长的历史时期里，孔子都具有无比崇高的地位。孟子则继承和发扬了孔子的思想,历史上一向以“孔孟”著称。孔子和孟子离我们的时代已十分久远，然而他们那杰出的智慧和伟大的人格，仍然会给我们以有益的启示。九年级某班正在开展以“我所了解的孔子和孟子”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务：（1）【拟写对联】同学们以对联形式为本次活动拟写了一个主题，请补写下联。走近千古圣贤，_（2）请将孔子和孟子的名言各举一例，并稍加点评。_（3）孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，请分别举一个与孔子和孟子有关的传说故事。_八、作文25 . 请在下面两个题目中，任选一题，按要求作文。题一：魅力，是很能吸引人的一种力量。不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于