种基本句型结构及练习PPT课件

，1，简单的句子，6个基本句子结构，2、周老师因这件事严肃，看，骂我狗血淋。主要：主题谓语对象(SVO)，属性：严肃，犯人，状语：因为这件事，波尔：骂狗血，3，具句，主谓宾正形补形，句子成分要明确区分；句子主要谓语空，枝叶部分固定补充；定语从句在他面前补充后，在主面前使用；有辅助词的土地，有助于区分固定补充。4，句型1:主表结构：Subject(主题)+Link。v(系动词)+Predicate(表语)这种句型主要用于表达主语的特性、身份等。系动词中有be动词、感觉动词、表示变化和持续性的动词等表语，一般作为名词、形容词、介词短语、动词不定式、名词等活动。5，句子2:主体：Subject(主题)+Verb(谓词)这种句型的动词大部分是自动动词，常用动词：work，sing，swim，fish，jump，sing(1)limingworksveryhard . 2)thelittlegirlcriedvenharder . 3)theaccidenthappensedyesterdayafternoon。6，1。ilikepopularimusic。2 .smokingdoeshamtothehealth . 3 . therichshouldhelptthepoor . 4 . heenjoysreading，svo，7，句型3:主谓词结构：Subject(主题)+Verb(谓词)+Object(对象)等句型的动词通常是和物动词。其宾语一般用作名词、代词、动词不定式、名词或从句等。(1)Hetookhisbagandleft。(名词)lay leialwayshelsmwheniheavedifficulties。(代名词)3)sheplanstotravellinthecomingmayday。(不定式)4)IdontknowwhatIshoulddonext。(子句)，8，句型4:本位宾结构subject(主语)+Verb(谓语)indireobject(间接宾语)+Directobject(直接宾语)在这些句子中，直接宾语是主宾语，在句子中不能漏掉间接结合至少被称为第二宾语，消除后对整个句子的影响不大，大部分由指“人”的名词或代词担任。引导这种双重宾语的常用动词是buy、pass、lend、give、tell、teach、show、bring、send等。9，这个结构由主语和物谓语动词间接宾语(人)直接宾语(物)组成；但是，如果要先说直接宾语(事物)，再说间接宾语(人)，就要用介词to或for。用To指动作的方向，表示朝向，面对某人。用For指动作的受益人，为某人，为某人。经常跟随双重对象的动词如下。(在to的帮助下)bring、give、lend、hand、offer、pass、pay、promise、return、send、show、teach、(需要for的帮助)buy、call、cook、choose、draw、find、get、make、order、sing、save、spare等。10，句5:主谓宾结构：Subject(主题)+Verb(动词)+Object(对象)补语(补语)这类句子中的“宾语补语”统称为“补语”对象补充语言的主要作用是补充和说明对象的特性、身份等。或者是指让对象完成的动作等。担任补语的人通常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。(1)youshouldkeepheroomcleanandtidy。(形容词)2)Wemadehimourmonitor。(名词)3)hisfatheroldhimnottoplayinthestreet。(不定式)常用动词包括： tell、ask、advise、help、want、would like、order、force、allow等。注意：动词have、make、let、see、hear、notice、feel、watch等，后面的动词没有to，而是用作不定式。(1)thebossmadehimdotheworkalday . 2)ihirdhersinginthenextgroomallthetimelastnight。11、keypoints、2。宾语补足语一些感觉动词和动词常被用作没有to的不定式(例如，两个感觉，(feel) : Listento，hear)，三，四，看逃兵(let，make，have)Lookat、see、watch、noticeGetsbtodosth)，援军到墙边，(helpsbdo/todo)(see/hear也是sb。/sth.doing)，希望大家记住。12，句6: Therebe句：Therebe句：there be主题其他结构的意思是“某个地方有什么”。主语一般位于therebe之后。值得注意的是，一个句子有两个以上的主语时，动词一般与最近的一致。1)therearetwogirlsandaboyrunninggontheplayground . 2)thereis aboyandtworgirlunninggontheplayground，13，1。theboyisaysleep。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)theboyisplingtheguidtar。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _样式)4。heisplayinghappey。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _样式)5。hismusicisverybeautiful。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)，14，(2)判断这些句子的类型1。sheisaverygoodgirl。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)they laughed .(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(_ _ _字)4。the kites flying the sky。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)he plays volleyball。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ heasedmetohelphim。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _样式)(_ _