感统器材的作用与运用ppt课件.ppt

感官整合训练设备简介，钟振炎，1，感官整合理论概述，感官整合理论1972年美国南加州大学临床心理学专家艾尔莎j(Ayresa)。j)提出了。埃斯医生认为感觉统合是神经生理学的过程。有感化癖的孩子，由于天生或后天的因素，产生了一些神经生理缺陷，她认为可以弥补这一点。2.感觉统合训练是对这种神经生理过程的缺陷进行专门的训练活动，适当地刺激大脑的相应部位，促进大脑神经的成熟，改善大脑的感觉统合过程。所以感觉统合训练的本质是大脑功能训练。3、核心概念、感觉整合是多种感觉刺激通过接收器官成为感觉信息，输入中枢神经系统，中枢神经系统的调节和整合后，按照系统的指示，对环境做出适应反应。适应反应强调“适度”和“主动”的特点。4，触觉是指分布在全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力、震动的感觉。前庭平衡感利用内耳的三对半规管和耳石(碳酸钙晶体)探测重力，调节头部位置，保持身体平衡。5，本体也称为深度感觉，是肌肉的收缩和伸展、弯曲、推力和关节之间的压缩感觉，(我们身体的肌肉、关节、肌腱、韧带的感觉)理解肌肉位置和运动的感觉。6，前庭系统和本体感觉系统的关系前庭刺激是肌肉张力的提高，导致肌腱、韧带、骨骼和关节的平衡动作，并保持姿势。通过前庭平衡感和本体感觉的信息集成，可以在三维空间中把握肢体的位置，创造有意义的身体认识。7，触觉功能：1，安抚情绪2，促进生长3，保护防御4，识别反应5，促进灵活的动作6，辅助视觉识别7，交流路径作用，8，前庭平衡感的主要功能，受体位于内耳的半规管和耳石器官内部，为了及时保持身体的平衡或者，在摔倒的瞬间调整头部和地面的角度，以免撞到头部，尽量减少伤口。9，主体感觉的主要功能是保持姿势，调节强度，感受运动变化，即使没有视觉信息，也有移动身体每个关节的目的。10，1，滑板，滑板的特点(滑板由4个脚轮的均匀位置组成)。)活动设计：孩子在滑板上俯卧撑，上半身身体紧贴滑板，以腹部为中心抬起头，挺起胸来，双手像飞机起飞一样高高举起，保持静态。作用原理：颈部紧张的增加会刺激儿童前庭系统和本体感觉，俯卧撑姿势的保持会促进身体两侧的调整。11，2，滑动，滑动的特征(滑动的倾斜度必须小于30，一般为15，倾斜角度太大，滑动速度太快会有危险，角度太大，接近垂直，儿童在滑翔过程中离开滑板，容易摔倒)。斜坡顶部是高约40厘米的平台，幻灯片通常与滑板一起使用。)活动设计：首先将滑板放在平台上，孩子们趴在地上从上到下滑动。作用原理：快速的速度、重力的变化及身体位置的运动，给儿童前庭系统带来强烈的刺激，同时，活动中头部颈部肌肉的收缩和身体保护伸展反应，也会给体感带来一定的刺激。12，3，平衡带，平衡带的特征(平衡带底部稍弧形的方带，横竖约8040厘米，高约20厘米)。)活动设计：站在平衡的支架上，保持平衡(静态平衡)，以便孩子弯下腰或伸出双手保持平衡。作用原理：平衡杆的地面面积小，如果身体重心控制不好，两侧容易失去平衡，站在平衡平台上提高身体的中心，因此更难保持平衡。站在平衡杆上的人容易向两侧摇晃，使身体两侧不协调。此时为了保持平衡而进行的身体调整对前庭系统的刺激很大，唤醒个体微弱的前庭平衡感，对前庭感觉过于敏感的儿童也有一定的调节作用，提高身体的双侧调节能力。同时对身体本体有一些刺激，有助于提高注意力。13，4、海球池，海球池的特征(海球池是一个大塑料篮子，有很多硬的、普通的、多种颜色、直径10厘米的塑料空心球)。活动：孩子们可以自由移动，躺在球上，进入球堆，和伙伴玩游戏，追逐和嬉戏。作用原理：提供大面积的触觉刺激，改善触觉过敏反应，在海洋球场上，能给孩子们很强的安全感。此外，球场上与伙伴的游戏可以提高孩子们的社交和合作技能。没有固定的游戏，可以激发孩子的创造力。14，5，大型网箱球，大型网箱球的特性(大型网箱球一般直径65-95厘米，表面光滑，有突出的两种)。一般来说，前者触觉刺激弱，后者比较强。对于刚开始触觉训练的儿童，应该先使用有柔软面的大网箱球，熟悉后再选择有突出面的。)活动设计：孩子们趴在地上或躺在地上，治疗师拿着笼球，轻轻转动，按下。对于刚开始训练的孩子，应该先按后背。也就是说，不要按压腹部，最好做俯卧撑。因为腹部容易引起过敏反应，身体的很多重要器官都在这里。15，训练过的不太敏感的孩子按腹部做仰卧起坐，开始按腹部的时候要轻柔，观察孩子们的反应。按压时前后左右上下转动，全身按压，脚底按压。作用原理：大笼球的不断压迫会对身体产生强烈的触觉刺激，对触觉过敏或迟钝也有调节作用。16，6，阳具，阳具的特征(阳具一般直径为45-55厘米，是适合3-6岁儿童的运动器材)。)活动设计：孩子们坐在两个角球上，双手抓住把手，弯下身体，奋力向前跑。可以改变方向、速度、高度。作用原理：保持身体弯曲的姿势，手柄和跳动动作都给身体肌肉、关节和腱提供了轻微的刺激，提供了强烈的身体感觉刺激。运动保持度对平衡能力的运动，随着继续跑，头部位置的变化也会对前庭系统产生强烈的刺激，身体和阳具、手、手柄的接触也会对身体产生一定的触觉刺激。17，7，垂直拥抱，垂直拥抱管的特点(垂直拥抱桶是有圆形实心木底座的圆柱，外部用帆布包裹，挂在铁支架上，挂在地上25-30厘米处比较合适)。)活动设计：拥抱和摇晃垂直拥抱。孩子们坐在看台上，抓住腿，弯下身子，双手紧紧抓住圆筒，在治疗师的帮助下或自己前后摇晃。您还可以围绕圆柱体连续旋转，顺时针和逆时针交替旋转，或创建大360度的旋转。注意旋转速度不能太快，要注意观察儿童的反应，防止眩晕下降。如果旋转后眼震颤变得太长，头晕，就意味着前庭系统过于敏感。如果完全没有头晕或眼震时间短，则前庭系统很迟钝。18、作用原理：垂直拥抱桶具有收紧身体的感觉，摆动非常稳定安全，对前庭平衡感敏感的孩子更容易接受。身体蜷缩时的姿势和垂直拥抱时的力量有助于加强孩子们的体感。摇晃能给儿童强烈的前庭刺激，恢复迟钝的前庭平衡感。同时，对身体和下面的接触和圆柱抓地力的手对触觉敏感的孩子是很好的运动。19，8，网线、网线的特征(一般20厘米的网线可以水平旋转到任何角度)。)活动：孩子们可以俯卧撑，蜷起身体，治疗师可以把身体托付给网络电缆，前后左右旋转的摆动。作用原理：孩子们以什么姿势在网络电缆上，重心都会改变。在保持身体平衡的过程中，前庭平衡感受到了刺激和运动，身体和网络电缆接触可以锻炼孩子的触觉系统。如果孩子自己转动身体，其中的力量控制、身体肌肉、姿势变化的信息感也有助于孩子的身体感觉。20，9，大陀螺，大陀螺特性(形状像大漏斗，底部为圆锥形，直径80厘米，高度42厘米，可以前后摆动或旋转。)活动设计：坐在大陀螺上，调整身体姿势，用陀螺底部的反弹力旋转陀螺，旋转数通常根据孩子们的情况旋转20-30圈。21，作用原理：通过调整身体姿势，陀螺旋转的目标动作和动作中的调整，对建立儿童身体形象概念有很大的帮助，同时对主体有很大的刺激。陀螺的旋转有利于儿童前庭平衡感的大刺激，有利于前庭平衡感的减缓。22，10，横炮台，横炮的特点(横炮是挂在铁制支架上的柱子，内部是坚固的原木，外部用帆布包裹，长度约1米，直径50-60厘米，横炮高度适合地面25-30厘米)。)活动设计：孩子们趴在横桶上，用双脚抱住横桶。治疗师帮助前后左右摇晃，摇晃3分钟，休息3分钟，摇晃3分钟，摇晃3分钟等5-8次以上，观察孩子们的反应。23，工作原理：身体的大接触区域可以提高儿童的触觉敏感性。要想不掉下来，孩子必须抱管。其中，有力的把握及趴着姿势会对感受产生更好的刺激。不断的摇晃会强烈收缩肌肉，加强对前庭系统的刺激。24，11，太极平衡板，太极平衡板的特点(太极平衡板是由圆形支架和两个不同的门梁板组成的平衡板，具有大小两种规格，分别适合双单人目的)。)活动设计：站在太极平衡板上摇晃的作用原理：站在太极平衡板上，用下半身的力量伸展膝盖，摇晃平衡板，对主体产生很大的刺激。25，12，平衡触觉板，平衡触觉板的特征(平衡触觉板是能够改变接触点的任意方向的部分长廊)。)活动设计：将平衡触觉板布置成不同的形状，让孩子们在上面行走。作用原理：触觉板窄，步伐受触觉板的方向限制，行走方向不断变化，因此对平衡能力和注意力的要求很高，对身体形象的建立和调整能力的提高也有一定的作用。接点对触觉过敏或触觉反应太弱的孩子都有一定的调节作用，促进全身血液循环。26，13，平衡固定石，平衡固定石的特征(平衡固定石是部分表面有接触点，球形凸起的塑料块)。)活动设计：将固定的石头排成一行或其他形状，使儿童在其上行走，就像过河的石头一样。作用原理：训练孩子们单足站立，平衡，提高重心，沿着规定的路径走，走路时身体只能摇晃，所以为了保持平衡，必须持续调整身体的姿势，平衡能力，建立身体形象，以及调整身体两侧的能力，这是一项很大的运动。27，14，旋转板，旋转板的特征(旋转板是带手柄的圆形旋转板)活动设计：坐在平衡杆上，抓住把手左右摆动。作用原理：坐姿的重心高，对平衡器官的刺激大，肌肉的紧张度高，对前庭系统和主体的感官合作很出色。摇晃旋转时的身体活动通过用肌肉扩大反射信息，对运动规划的开发和提高有很大帮助。28，15，平衡踏板，平衡踏板的特点(平衡踏板是扶手类型，由两个扶手、两个踏板和四个轮子组成)。)活动设计：让孩子们站在踏板上抓住扶手，用脚的力量踩，向前或向后踩踏板。作用原理：脚的力量使用对腿部肌肉、膝关节、髋关节都是很大的刺激，控制和改变手手柄的力量，对臂力、腕关节、肘关节、肘关节和肩关节也有一定的刺激，可以增强儿童的感受。29，16，平衡圆，平衡圆的特征(平衡圆是由塑料或木材制成的圆形平衡装置，可以分解和自由组合)。)活动设计：使平衡圈变圆，让孩子们在上面画圈走路。可以走路，摔倒，闭上眼睛，接球，投篮。作用原理：绕着圆圈不断地改变身体的位置，对前庭平衡感是很大的刺激。倒带和闭眼是因为在保持平衡时视觉信息不足，对平衡能力的要求更高。球在走路的时候挥动双手不能保持平衡，同时球要保持不离手，所以平衡能力、集中力等更高。30，17，独角兽椅、独角兽椅的特征(独角兽椅是用塑料或木头制成的平衡机构)活动设计：坐在独角兽长椅上左右摇晃，伸出手臂保持身体平衡。作用原理：坐在独角兽长椅上，腿部肌肉和颈部肌肉收缩性强，可以输入强烈的感受信息，对平衡能力要求高；左右摇摆的身体的协调能力，平衡能力是一种运动。手臂伸展坐在独角兽长椅上保持平衡，可以提供身体感觉的强大信息，对平衡功能的要求很高。31，18，平衡梁，平衡梁特征(平衡梁宽度约为15厘米，足够孩子们并排站着双脚，高度约为20-30厘米，长度和方向可以用作不同的转换)。)活动设计：将平衡梁布置成直线、正方形、圆形，以便孩子们在上面行走。作用原理：因为足迹方向受到限制。因此，对儿童的集中力高，狭窄的散步道的平衡能力也高。为了保持行走动作和平衡的姿势调整也会对本体产生强烈的刺激。32，19，阳光隧道，阳光隧道的特征(塑料、布或金属造的隧道)活动设计：让孩子们爬进去再爬出来，在孩子们熟练后的攀登过程中，可以平稳地旋转隧道。作用原则：孩子们钻隧道时