第6章数据与统计图表复习课PPT课件

.,1,数据与统计图表复习课,.,2,1、收集数据的方法：,（1）直接途径：观察、测量、调查和实验等；（2）间接途径：查阅文献资料、使用互联网查询等。,2、整理数据的方法：,1、分类；2、排序；3、分组；4、编码。,划记法：“正”字的每一划（笔画）代表一个或一次.,.,3,全面调查：对所有的考察对象进行调查.,抽样调查：从所有对象中抽取一部分作调查分析.,抽样的基本原则：1.具有代表性2.具有随机性3.样本的容量要足够大,总体:所要考察的对象的全体.(考察的全体对象的数据整体)个体:组成总体的每一个考察对象.样本:从总体中取出的一部分个体.(从总体中取出的一部分个体的数据集体)样本的容量:样本中个体的数目.,在选取样本时，样本的个体要有代表性，样本容量要合适.如果在抽样时，每一个个体被抽到的机会都相等，这样的抽样方法叫做简单随机抽样.,.,4,标题（制表日期）标目数据,统计表：,作用：,更清晰地展示与描绘数据,.,5,绘制统计图的一般过程是:要解决的问题（目标）收集数据整理数据，列出相应统计表绘制统计图.注意：根据数据的实际情况,可从数据中的最大值和最小值来确定纵向数轴上的单位长度；画统计图时要写上统计图的名称以及横、纵数轴分别所表达的意义.,.,6,条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目.,折线统计图在反映数据变化的走向，若干组数据之间的比较等方面尤为突出.,扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比.,三种统计图及其特点：,.,7,注：绘制条形统计图的一般步骤：,(1)写出统计图的名称、制表日期；(2)画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头），分别表示两个标目的数据；(3)确定长方形的宽度和间隔；(4)确定长度单位和数量；(5)制成长方形并在长方形上方写上数据.,.,8,绘制折线统计图的一般步骤：,（1）标明标题、制表日期，画出横、纵两条互相垂直的的数轴，分别表示两个标目的数据.如月份和月产量.,（2）根据横、纵的各个方向上的各对对应的标目数据画点.如表示“月产量”折线上的最高点（月份：11，月产量：700）,（3）用线段依次把每相邻两点连接起来.在同一个统计表中，反映不同方面的折线要用不同的图标把它们区别开来（如实线、虚线）.,.,9,绘制扇形统计图的一般步骤是：,画一个圆，写明标题、制表日期；,2)按各组成分部分所占的比例算出各个扇形的圆心角的度数；,3)根据算得的各圆心角的度数，画出各个扇形，并注明相应的百分比.各成分的名称可以注在图上，也可以用图例表明.,2.注意：（1）各个扇形所占的百分比之和为1；（2）各个扇形的圆心角度数之和为360；（3）画扇形时勿将圆心角与百分比相混淆。,.,10,由若干个宽等于组距，面积表示每一组频数的长方形组成的统计图叫做频数直方图，简称直方图.,.,11,横轴要用组中值(即每个小组两端点数据的中位数)来代替分组区间,绘制频数分布直方图的一般步骤：,（1）计算最大值与最小值的差，确定统计量的范围；,（2）确定组数与组距；,（3）确定分界点；,（4）列频数分布表；,（5）画频数分布直方图,组距就是每组两个端点之间的距离.,相邻两个组中值差的绝对值就是组距.,.,12,请问下面三种情况，你会选择那种统计图？,（3）班主任要你统计期中考试中，优秀、良好、及格、不及格的人数各是多少？,应用之一,条形统计图、折线形统计图、圆形统计图,（2）班主任要你统计期中考试中，优秀、良好、及格、不及格的人数占全班人数的百分比；,如果你是数学课代表,（1）班主任要你统计小明2学年，期中、期末成绩的变化情况,.,13,你能从左面的扇形统计图中得到哪些信息?,(1)最受欢迎的球类运动是乒乓球.,(2)篮球和足球运动的受欢迎程度是一样的.,(3)图中各扇形分别代表了喜欢某种球类的人数占全班总人数的百分比.,问一问：,(4)喜欢各种球类的人数占总人数的百分比的和等于100%,应用之二,.,14,（1）全世界共有几个大洲？哪个洲的面积最大？,（2）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半？,（3）图中各个扇形分别代表了什么？所有的百分比之和是多少？,（4）从右图你还能得到什么信息？,应用之三,.,15,小结