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文档简介
Recycle1,PartA,Studyaims(学习目标),1、复习1-3单元所学的词汇和对话，最后以故事的形式培养学生在实际情景中运用语言的能力，2、帮助学生对1-3单元的教学内容建立一个整体认知，激活学生已有的知识和生活经历。,学生观察图片，看看这个故事的主人公，猜猜课文内容,Task1,Whatshouldtheysay?,Whathappened?,根据图片，学生了解课文内容，教师教授课文,Whatshouldtheysay?,Morning!,Goodmorning!ImChenJie.ThisisSarah.,Whathappened?,ImZoom.,MynamesZip.,Whitehands?,Brownarms?,Hello!,Look!ZoomandZip!,Hey!,Bye!,Morning!,Letsreadaloud!,Goodmorning!ImChenJie.ThisisSarah.,ImZoom.,MynamesZip.,Whitehands?,Brownarms?,Hello!,Look!ZoomandZip!,Hey!,Bye!,Task3:,将刚刚所学的课文自读一下，看看有什么不懂的。,Task4,分角色朗读课文，,Task5:,让同学们请观察PPT中呈现的图片以及旁边的提示信息来朗读课文,当堂训练,找朋友1、Goodmorning.A、MynameisTom.2、Whatsyourname？B、Hello.3、Hello.C、Goodbye.4、Bye.D、Goodmorning.,C
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