青海省2019年语文六年级上册18 只有一个地球练习卷B卷_第1页
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青海省2019年语文六年级上册18 只有一个地球练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 运用修辞手法的句子有毛病的是( )A鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。B“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲抚摸婴儿的手,柔柔的,软软的。C天上的云千姿百态,变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原,一会儿像画儿清新秀丽,一会像老人背着采药竹篓走天涯,一会像驯羊偎依主人觅食物,一会像少女羞红脸儿D雨点依依不舍从云中落下,被拉成丝丝的雨线,天地间挂上了一道珠帘。2 . 读下面的句子,选择对加点词语的理解正确的一项。( )人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。A“本来”在这里的意思是“原有的”,是指原有的各种资源可以再生,后有的资源就不能再生了。B“本来”在这里的意思是“原先、以前它准确地点明了可再生资源已遭受破坏,强调了“水资源、土地资源、生物资源等”原先的可再生性,突出了现在的不可再生性,体现了语言的科学性、严谨性。C“本来”在这里的意思是“理所当然”,说明“水资源、土地资源、生物资源等”理所当然可以长期给人类作贡献,取之不尽,用之不竭。3 . 下列词语中有错别字的一项是( )。A挽霞B复活C恩人D车辆4 . 我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。这句话的含义是( )A作者想要表达他对故乡的热爱,他想要追回梦境,完成梦境,留下他梦里那阳光普照的故乡,但只见昏暗的灯光,他梦中那完美的故乡连一丝碎影也没有了,表现了作者对美好生活的追求和对现实深深的失望。B作者喜爱的只是梦中的故乡,他只想活在梦中的故乡中。5 . 下面词语搭配全部正确的一组是( )A人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨B窃窃私语娓娓动听个个入扣咄咄逼人C夜色茫茫脚步沉重负担沉痛生活简朴D一泓秋水一盏明灯一记月光一个耳光6 . 下列加点字的意思相同的一组是( )A眼冒金星冒名顶替B不解之缘无缘无故C随心所欲为所欲为D兴高采烈博采众长7 . 下列加点字的解释不正确的一项是( )。A鲜为人知(少)B不可欺侮(侮辱)C迫不及待(等待)D望而生畏(敬服)8 . “谁道人生无再少”中的“无再少”的意思是( )。A没有多少B有多少没有C不能回到少年时代D不能再少了9 . 下面横线上依次填入的词语正确的是( )临行时我地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。半个世纪过去了,美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时,可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。人类地发掘了死寂的星球,报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上没有生物。A珍惜容颜连绵不绝B珍惜面貌接连不断C珍重面貌连绵不绝D珍重容颜接连不断选择。10 . 圆明园的毁灭用较大的篇幅写圆明园的辉煌,这样写的好处是( )A美的东西被毁灭了,这真是一个悲剧,更让读者感到痛心,增强读者的民族使命感。B再现圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象,唤起人们对圆明园的留恋。11 . 父爱之舟开篇采用( )手法,从梦境开始,引入对往事的回忆。A顺叙B倒叙C插叙12 . 四季之美中,秋天最美的是( )。A早晨B黎明C夜晚D黄昏13 . “读书有三到”,“三到之中,( )最急”。A心到B眼到C口到14 . “书,被人们称为人类文明的长生果。”这句话中的“长生果”指( )。A吃了可以使人长生不老的果子B营养极其丰富15 . 下列理解有误的一项是( )。A“懦弱”的近义词是“软弱”B“苏醒”的反义词是“沉睡”C“骄傲”有两个意思,一个表示“自满”,一个表示“自豪”D“设计”可以与“房屋”“道路”“毛病”等词语搭配16 . 依次填入下列句中括号处的字正确的一组是( )。(1)有的城市缺乏统一的规划,经营出租车的单位太多,以( )供过于求。(2)我们在制定计划时既要考虑今年,也要考虑明年,以( )后年。(3)人们对新上映的几部影片反( )很好。(4)观众还未反( )过来,球已应声入网了。A致 至 应 映B至 致 映 应C致 至 映 应D至 致 应 映17 . 下列句子中没有语病的一项是( )。A老王猜测,眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。B是否多阅读,也是提高一个人作文技能的途径之一。C中学生是培养健康情操的重要阶段。D同学们修改自己的作文时,一定要认真找出并改正作文中的错别字。18 . 下列关于课文内容的说法不正确的是( )A十六年前的回忆这篇课文是按照李大钊被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。B竹石是一首题画诗,诗中顽强而执着的岩石常用来形容革命者在斗争中坚定、不动摇的品格。C为人民服务是一篇著名的演讲稿,全文篇幅很短,但内容丰富而且深刻。D金色的鱼钩为我们展现了一位忠于革命、舍己为人、关心小战士的老炊事班长的形象。二、填空题19 . 开发大西北,我们实现了退耕还林,退耕还草的绿色战略,可以料想,不久的将来,古人吟唱的“_,_,_”的良好生态环境必将在大西北重现。(用敕勒川中的诗句填写)20 . 加偏旁,写字组词。其 _(_)者 _(_)次_(_)_(_)_(_)_(_)三、现代文阅读阅读下面的片段,完成练习。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。21 . “本来”的意思是_,用在这里突出了“水资源、土地资源、生物资源”_。22 . 导致可再生资源不可再生的原因是( )。A随意毁坏B不加节制地采用C自然灾害D滥用化学品23 . 请根据这一段的介绍,设计一条保护或节约资源的广告语。_24 . 阅读理解。阳光下的守望我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色(凝重 庄重)。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠,汗水将她的衣衫浸得水洗一样,她的略带些白的头发(杂乱 凌乱)地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成一尊雕像。树荫下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下,母亲神情(漠然肃然)的脸上挤出浅浅的微笑,说道:“站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。” 没人笑她痴,没人笑她傻,也没有人再劝她。烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久,也许半个小时,也许一个小时,母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼,经验丰富的医生微笑着告诉众人:“看我怎样弄醒她。”医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:“学生下考场了。”母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:“我得赶快问问儿子考得怎么样。”我常常将这个真实的故事讲给学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。【小题1】选择括号内合适的词语。【小题2】联系上下文理解词语。守望:_炙热:_【小题3】段和段在刻画母亲形象时,分别是从_、_、_、_四个方面来描写的。【小题4】你觉得母亲在阳光下守望的是什么?把你的想法写下来。_四、信息匹配25 . 选词填空只有才 只要就 虽然但是 即使也(1)(_)跳水,孩子(_)能绝处逢生。(2)(_)修筑京张铁路困难很多,(_)詹天佑毅然接受了任务。(3)这批电视机质量低劣,(_)商店自己受损失,(_)不会让顾客吃亏。(4)(_)多读

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