愚公移山课件.ppt

,愚公移山,列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一，其学本于黄帝，老子。列子这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。,返回,上页,下页,返回,上页,下页,本文选自列子，名,关于列子,列子汤问御寇，战国时人,列子一书保存了不少古代寓言和神话传说。,读准下列字音,返回,上页,下页,仞（rn）惩（chng）迂（y）魁（ku）孀（shung）叩（ku）箕（j）畚（bn）龀（chn）叟（su）匮（ku）厝（cu）雍（yng）亡（w）以应,解释加红色的词语,方七百里高万仞年且九十河阳之北惩山北之塞出入之迂也毕力平险指通豫南,方圆七尺或八尺将近黄河。山之南，水之北苦于绕远尽同“直”,返回,上页,下页,解释加红色的词语2,达于汉阴杂然相许曾不能损且焉置土石投诸渤海孀妻遗男始龀,山之北，水之南纷纷。答应连都哪里之于，之乎寡妇孤儿才，刚。换牙。,返回,上页,下页,解释加红色的词语3,汝之不惠其如土石何长息曰固不可彻虽我之死无穷匮也,同“慧”，聪明起加强语气作用叹息通即使穷尽,返回,上页,下页,解释加红色的词语4,而山不加增何苦而不平智叟亡以应惧其不已也一厝朔东无陇断焉,再愁同“无”停同“措”，放置通“垄”,返回,上页,下页,找出下列句子的通假字。,指通豫南,始一反焉,甚矣，汝之不惠,河曲智叟亡以应,一厝朔东，一厝雍南,“指”通“直”,“反”通“返”,“惠”通“慧”,“亡”通“无”,“厝”通“措”,返回,上页,下页,“而”的用法连词，表修饰：面山而居笑而止之表顺承：聚室而谋何苦而不平?表转折：子子孙孙无穷匮也，而山不加增,“其”的用法1、代词，“他的”：其妻献疑曰帝感其诚“他”：惧其不已也2、副词，加强反问语气：其如土石何？,返回,上页,下页,多义词,“之”的用法1、结构助词，“的”：冀州之南，河阳之北以君之力渤海之尾，隐土之北京城氏之孀妻曾不能毁山之一毛操蛇之神2、用在主谓之间，取消句子独立性：惩山北之塞，出入之迂也汝之不惠虽我之死汝心之固3、指示代词，“这”：曾不能损魁父之丘“这件事”：操蛇之神闻之，告之于帝4、人称代词，“他们”：跳往助之“他”：河曲智叟笑而止之曰,返回,上页,下页,“且”的用法1、副词，“将”：年且九十2、连词，“况且”：且焉置土石？,“于”的用法介词，“到”：达于汉阴“向”：告之于帝,活用形容词活用作为名词：毕力平险，险峻的大山名词作状语：箕畚运于渤海之尾，用土筐,返回,上页,下页,特殊句式1、被动句帝感其诚（天帝被他的诚心感动了）2、主谓倒装甚矣，（谓）汝之不惠（主）3、宾语前置何苦而不平？且焉置土石？4、定语后置遂率子孙荷担者三夫5、省略句、省略主语：（愚公）聚室而谋曰（室人）杂然相许、省略介词：帝感（于）其诚一厝（于）朔东一厝（于）雍南,返回,上页,下页,用原文回答：愚公移山的原因是：愚公移山的目标是：,返回,上页,下页,答问,惩山北之塞，出入之迂也。指通豫南，达于汉阴。,愚公移山的主张得到全家拥护的句子是：表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是：,杂然相许。寒暑易节，始一反焉。,返回,上页,下页,好远哟！,课文从哪几方面表现愚公移山之难？,山之高：“高万仞”；山之大：“方七百里”；人之老：“年且九十”；人之少：“荷担者三夫”；路之远：“寒暑易节，始一反焉”。,返回,上页,下页,阅读第三、四自然段,返回,上页,下页,答问,返回,上页,下页,“河曲智叟笑而止之”的“笑”应是哪一种笑？,嘲笑（讥笑）。,答问,愚公认为两座大山可以搬走的理由是：,子子孙孙无穷匮也，而山不加增。,返回,上页,下页,答问,返回,上页,下页,标志愚公和智叟辩论取胜的一句是：,河曲智叟亡以应。,答问,返回,上页,下页,愚公对智叟是先斥后驳，“斥”的一句是：,汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。,答问,返回,上页,下页,“帝感其诚”的“诚”是指：,愚公移山的决心和毅力,答问,返回,上页,下页,下列加红的“之”和“其”分别指代什么？操蛇之神闻之告之于帝惧其不已也,愚公移山这件事愚公移山这件事愚公及其子孙,答问,返回,上页,下页,愚公和智叟这两个人物的命名意味深长。愚公移山的成功，说明：,愚公不愚，智叟不智。,深入研究一,返回,上页,下页,愚公的妻子和智叟都对愚公移山提出了异议，他们的“同”中有什么不同？,.态度不同。其妻只是“献疑”，并不反对；智叟不但反对，而且嘲笑、制止。.出发点不同。其妻是关爱丈夫、儿子；智叟是显示自己的“智”，嘲笑愚公的“愚”。.称呼不同。其妻称“君”，是敬称；智叟称“汝”，是一种不客气的称呼，用于上对下，长对幼,返回,上页,下页,.语气不同。“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”是疑问句，表示询问语气。“甚矣，汝之不惠！”是感叹句，语气本已强烈，又是“汝之不惠甚矣”倒装，倒装之后，语气更加强烈。“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”是反问句，语气更加强烈，况且又用“其”字加强语气。,返回,上页,下页,.对愚公力量的评价不同。其妻是“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何”；智叟是“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”毛：草木。,返回,上页,下页,深入研究（二）,返回,上页,下页,愚公究竟愚不愚？,认为“愚”的理由：困难太大，不如搬家或修路；移山倒别处，又挡住了别人的路；投入和收益不相称，经济上不合算；破坏环境和生态,返回,上页,下页,认为不愚的理由：,1.愚公既有雄心大志，又有实施措施，还懂得地理，在那个时代是“知识型”农民。2.他有很强的语言能力，对智叟先斥后驳，而且逻辑严密，富有哲理，结果使智叟哑口无言（“无以应”）。3.他懂得哲学，即“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”,返回,上页,下页,4.他吓怕了山神，感动了天帝，有“惊天地，泣鬼神”的巨大的决心和毅力。5.从个人出发，可能是“愚”的，但他为子孙着想，为后代造福：说愚不要紧，只要除穷根，愚了我一个，造福后代人。6.若像智叟那样安于现状，无所作为的话，将永远“惩山北之塞，出入之迂也”。,返回,上页,下页,8.毛泽东曾写愚公移山一文，号召全党、全国人民搬掉“三座大山”。还说：“我们也会感动上帝的，这个上帝不是别人，就是全国的人民大众。全国人民大众一齐起来和我们一道挖这两座山，有什么挖不平呢？”,返回,上页,下页,10.若愚公“愚”的话，这样才算“智”：不但山不移，家也不搬，路也不修，帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山也不推翻，日本鬼子也不赶走，四化也不必实现（归谬法）,9.历史上无数的“山”都被“愚公”们搬走了：帝国主义，封建主义，官僚资本主义，历朝的改朝换代,返回,上页,下页,讲读故事情节，体会愚公精神,1.愚公家周围的环境如何？2.愚公为什么要移去这两座山？,有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。,惩山北之塞，出入之迂也。,返回,上页,下页,3.愚公移山要达成什么目的？指通豫南，达于汉阴。4.愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？赞同。a.杂然相许b.杂曰。c.“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”,返回,上页,下页,5.对于愚公来说移山是艰难的，难在何处？a.“年且九十”（说明年老）b.“指通豫南，达于汉阴”（说明移目标之宏伟）c.“其妻献疑的理由”（说明移山困难之多）d.“寒暑易节，始一反焉”（说明搬运土石路途遥远）小结：这一节突出了愚公的“毕力平险”的大无畏精神并得到众人的鼎力相助。,返回,上页,下页,9.讨论愚公与智叟的观点,1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”愚公：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”2.那你赞同谁的观点，为什么？愚公正确。智叟：眼前的停止的观点。愚公：长远的发展的观点。,返回,上页,下页,智叟,愚公,愚公之妻,邻居小孩,10.为何写智叟这一人物？,是以智叟的鼠目寸光反衬愚公的大智大勇。,返回,上页,下页,有发展的眼光,愚公,大智,大勇,与困难作斗争,智叟,不智、不勇用静止的观点害怕困难,返回,上页,下页,思考：,愚公是个什么样的人?,理解：愚公是一个有远大理想，不惧怕任何困难，有坚强的意志和顽强的毅力，不怕吃苦，敢于斗争，敢于胜利的令人尊敬的老人形象。,返回,上页,下页,思考：,1什么是愚公精神?在我们今天的学习中要不要发扬这种精神？,愚公精神就是不怕吃苦，不惧备任何困难的精神；就是敢于改造自然、征服自然的精神；就是敢于斗争、敢于胜利的精神。在我们今天的学习中，需要大力发扬这种精神。因为我们的学习将面临着各种各样的困难，将有千万座“太行”、“王屋”挡住我们前进的道路，如果我们缺乏这种精神，那么，我们的学习只能是纸上谈兵，一事无成。,返回,上页,下页,最后故事的结尾带有神话色彩，为什么要这样写？,因为当时科学不发达，在与自然斗争中，人们往往用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。这样写，寄理想的实现于神话，让人们在精神上得到了鼓舞，增强乐观心态。,返回,上页,下页,答问,返回,上页,下页,法国寓言家拉封丹认为，寓言有“身体”和“灵魂”两部分，“身体”就是寓言故事，“灵魂”则是它的寓意。那么，这则寓言的“灵魂”是什么？,反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。,写法研究,返回,上页,下页,写作方法,1主要是运用对比手法表现人物性格(1)愚公和智叟对挖山的不同态度；(2)愚公之妻与智叟对愚公移山态度的对比；(3)孀妻、弱子与智叟的对比。2神话结尾，充满浪漫主义色彩。,返回,上页,下页,写作特色,1.反衬以两山高大反衬移山艰难2.对比a.移山人力的单薄与移山任务的艰巨。（突出愚公排除万难的坚毅精神）b.智叟和愚公（表现了“愚”者并不愚，“智”者并不智）3.情节曲折,返回,上页,下页,对比和衬托手法,二山高峻,人少力微工具简陋,对比,智叟目光短浅安于现状自作聪明,愚公胸怀大志远见卓识敢于斗争,对比,遗男热情帮助,智叟顽固不化,对比,山神惊惧天帝感动,衬,托,愚公的坚强意志和必胜信念,返回,上页,下页,深入总结,返回,上页,下页,这篇寓言告诉我们什么道理？,无论面前的困难有多大，只要我们有决心，有勇气，有毅力并用行动去面对它，就一定能够胜利。人定胜天,返回,上页,下页,总结,课文叙述了愚公移山的故事，塑造了愚公这个性格鲜明的形象。寓言表现了我国古代劳动人民的坚韧不拔的毅力，顽强改造自然的精神。说明了只要下定决心，持之以恒，任何困难都能战胜的道理。,返回,上页,下页,练习点播,返回,上页,下页,操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。,用科学的眼光看，愚公移走两座大山是不必要的，而且结局是天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。作者之所以这样写，其目的是：()A宣扬封建迷信思想，夸大神的作用。B反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。C宣传人定胜天，不必用科学，只须用苦力的思想。D批判不求进取、知难而退、不识时务的消