五年级下册第一次月考语文试卷（一）

五年级下册第一次月考语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . “萧萧梧叶送寒声”中“萧萧”的意思是_。2 . 词语填空。虎（_）虎（_）自（_）自（_）不（_）不（_）恍（_）大（_）纷纷（_）（_）（_）不（_）心3 . 课文站台。1.“欲把西湖比西子,_”中的“西子”指的是_,这句话把_比喻成西子,表达了作者_之情。2.富饶的西沙群岛是围绕文中“_”来说的。3.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座_,也是一座_。4 . 课文精彩回放。1.天行健，_。2.有志不在年高，_。3.刘关张桃园三结义_。4.“怪生无雨都张伞，_。”出自宋代诗人_的_，从中你体会到了两小童_的特点。请你再写出两句反映儿童生活的诗句：_。5.那些小丘的线条是那么_，就像只用绿色_，不用墨线_的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。6.将相和中的“将”是指_，“相”是指_，文章通过_、_、_三个故事讲述了他们之间由“不和”到“和好”的经过。7.本学期我们学习了两种新的文学形式，其中半截蜡烛属于_。8.烽火戏诸侯告诉我们古人用_传递敌人入侵的信息，你现在经常通过_获得信息。9.成语积累：文质（_）仪表（_）衣冠（_）攻无（_）战无（_）（_）填海5 . 我能把词语写得既正确又美观。sh y tng zh ju dng yng gi（_）（_）（_）（_）sh ji bin hu gung mng cng c（_）（_）（_）（_）6 . 咬文嚼字。（解释下列字在诗中的意思。）（1）倍：_（2）独：_（3）遍：_（4）逢：_（5）忆：_（6）遥：_7 . 根据下面的意思，写词语。 形容呼吸急促的样子。-（ ）8 . 天高云淡，_。不到长城非好汉，_。今日长缨在手，_？二、语言表达9 . 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；_。三、现代文阅读课外阅读。我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。抬头看了我，先愣（lng nng）了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺（p p）上，她的妈妈闭着眼平倒着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发和脑后的一个大警。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针她现在很好。”她又像安慰我似（s sh）的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西了吗？这锅里是什么？”她笑着说：“红薯稀饭我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削（xu xio）去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一熟一熟的橘瓣儿来，放在她妈妈的枕头边。10 . 用“”画出括号里加点字的正确读音。11 . 下列词语中可以概括语段内容的是（ ）A初遇B探望C怀念12 . 选文中画横线的句子通过对小姑娘_、_和_的描写，表现了小姑娘由惊讶到高兴的心理变化过程。13 . 你觉得这是一个怎样的小姑娘？_14 . 读画“”的句子，你能感受到作者对小姑娘怎样的感情？_阅读理解盲人摸象很久以前，有个国王叫大臣牵来一头象，让几个盲人去摸，然后说出它是什么样子。摸到大象牙齿的盲人说：“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到了大象耳朵，就说：“大象好似一只簸箕(b ji)。”“不对，不对！”一个生得又矮又小的盲人摸着象腿说：“大象就像一根又圆又粗的柱子，扳都扳不动。”一个摸到大象身子的盲人说：“依我看，大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴，于是他说：“我觉得大象又细又长，仿佛一根绳子。”国王听了哈哈大笑，说：“_。”15 . 短文讲了几个盲人摸象？他们分别摸到了大象的哪些地方？_16 . 他们几个人谁说得对？_17 . 从这个小故事中你懂得了什么？_18 . 联系实际，发挥想象，补充国王说的话。_四、信息匹配19 . 用“”给下列加点的字选择正确的读音。1大家听了议论纷纷，可是又不得（d de）不服从命令。2轮到小猴子当（dng dng）“万兽之王”了。3大家都非常担（dn dn）心。五、书面表达20 . 小练笔。谁说