作业一德育渗透教案

作业一德育渗透教案第一节 化学实验基本方法第一课时 化学实验安全三维目标1. 知识与技能（1） 知道化学实验对学习化学的重要性；（2） 进一步掌握初中所学的一些基本实验仪器的使用方法，并能进行简单的实验操作；（3） 了解发生实验室事故时的一些处理方法，并能识别一些危险化学品标志。2. 过程与方法通过情景的创设，引入化学实验安全，进而掌握实验的基本准备常识。3. 情感态度与价值观（1） 树立学生遵守规则的意识；（2） 培养学生团结协作的精神，养成良好的实验习惯；（3） 树立学生保护环境的意识。教学重点树立学生的安全实验意识教学难点常见安全事故的处理教学过程导入新课我们在初三已经学习过了一年的化学，大家也做过了一些化学实验。现在请大家回想一下在初三做过的化学实验中你印象最深刻的都有哪些？学生：氧气的制备与性质实验，氢气的制备，氢气还原氧化铜，二氧化碳的制备，过滤，蒸发。大家回答的非常好。我们以氧气的制备与性质实验为例。在这一节课中，我们先是学习了氧气的实验室制法，制备得到了几个集气瓶的氧气，然后做了带火星的木条复燃实验，镁带的燃烧实验，红热的铁丝与氧气的反应等实验，最后我们得出了氧气的一个重要性质助燃性。在学习其他物质时也是一样，比如，氢气，二氧化碳等，我们先是制备得到了这种物质，再通过实验的方法来探究这种物质的性质。可见通过实验来研究物质的性质是学习化学的一个重要方法。化学是一门以实验为基础的学科。高中化学的学习也离不开实验。实验是我们学习化学的工具，打个比方，就和汽车是我们的代步工具一样。那么我问大家，汽车作为我们的代步工具我们最需要注意的是什么呢？学生：安全。对，是安全。化学实验我们最需要注意的也是安全问题，安全是我们顺利进行实验和避免伤害和事故的保障。实验室的安全需要注意那几个方面呢？大家先想一想，你爸爸妈妈开车的时候最怕什么人。学生：交警。那要是你们的爸爸妈妈遵守了交通规则还害怕交警吗？学生：不怕。对，开车的时候我们要遵守交通规则，那么做实验的时候呢？学生：遵守实验室规则。1. 遵守实验室规则。俗话说得好，“无规矩不成方圆”，刚才我们说到了交通规则，比如酒后驾车，这一个最起码的规则，现在都已经是触犯刑法的了，可是仍然有人却做不到。大家来到了斗门一中就得遵守学校的各种规章制度，在我们高一17班，也要遵守我们的班规，只有每一个人都遵守规矩，我们的班级才能有凝聚力，才能有一个良好的班风学风，我们的学校才会一天比一天更好。在初中我们也进过实验室，那实验室规则大家都还记得不？投影：实验室规则。1. 实验前学生应认真预习有关内容，明确实验目的，了解实验原理、方法、步骤和主 要仪器的性能。2. 上实验课时不得迟到早退，也不得提前进入实验室自行摆弄实验器材。进入实验室后不得大声喧哗和随意走动。 3. 学生实验应在教师指导下按实验步骤进行，按操作规程和注意事项使用仪器，认真实验，仔细观察、详细记录、积极思考、完成实验报告。4 学生应爱惜仪器设备和药品材料，做到轻拿轻放，不得乱拉别组仪器，不得用仪器玩耍打闹。 5. 实验中要加强安全观念。学生要严格按照操作规程和教师要求进行实验，不得随意改变实验程序，增减实验器材和药品量。 实验中损坏仪器，应及时向教师报告，并按情节轻重相应赔偿。 6. 在实验中发现仪器设备和实验装置发生异常现象，应立即停止实验及时向教师报告，采取妥善措施处理。 7. 实验完毕，每组学生应清点、整理、洗涤仪器或玻璃器皿，处理好废液杂物，并按教师要求摆好仪器或送交器材室，不得私自带走。 我们刚刚参加完军训，在军训的时候我们也在培养大家的团队意识和团结协作的精神。我们在今后做实验的时候也是一样，需要分组实验，你永远都不会是一个人在战斗，因为我们的实验台没有那么多。这就需要我们做好配合，团结协作，完成好实验。当然，只是熟悉了实验室规则我们就能安全地完成实验吗？学生：不能对，就比如我，做为一个很遵守交通规则的人，可是我却不会开车，因为我没有学过开车，我连刹车和油门都分不清。我们做实验也是一样，如果我们连最基本的实验仪器都不认识，敢做实验吗？所以，我们得掌握实验基本操作。2. 掌握正确的操作方法（1） 药品的存放。投影展示固体药品和液体药品的存放。（2） 药品的取用。药品的取用“三不一要”原则。提问2-3名学生。投影展示“三不一要”等原则。三不原则：不能直接用手接触药品，不能直接闻药品的气味，不能尝药品的味道。节约原则：要严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有用量说明，一般应按少量取用，即液体取12mL，固体盖满试管底部即可。实验剩余药品处理原则：既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定容器中。（3） 过滤 一贴，二低，三靠提问2-3名学生。投影展示“一贴，二低，三靠”原则。学习了实验室的规则，掌握了正确的操作方法我们就具备了做实验的基础，但就和我们开车会遇到一些事故一样，做实验的时候也会出现各种各样的问题。这就需要我们了解一些安全措施。3. 了解安全措施在上个月的8月26日，在包茂高速延安段发生来一起特大车祸。这场车祸造成了三十多人死亡的惨痛代价，原因是因为一辆双层卧铺客车撞上了一辆运输甲醇的罐车。甲醇是一种易燃液体，对于易燃易爆物的运输国家都是有专门的规定的。在运输这些物品的罐车上也有警示标志。投影一些常用危险化学品的标志。提问2-3名学生。举例：酒精，汽油易燃液体；硫酸腐蚀品；白磷自然物品；重金属盐（硫酸铜，硝酸银，铅，汞）剧毒品。在实验的过程中经常会出现一些意外事故，我们要知道紧急的处理办法。投影常见的紧急事故。提问2-3名学生。（1） 酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用湿抹布或沙子盖灭。（2） 若不慎烫伤，先用药棉浸温开水或75%酒精轻涂伤处，再涂上烫伤药。（3） 若眼睛手化学物质灼伤，立即用大量清水冲洗，边洗边眨眼睛。（4） 若浓碱（酸）洒在实验台上，英先用稀醋酸溶液（碳酸氢钠溶液）中和，然后用水冲洗。（5） 若浓硫酸沾在衣服或者皮肤上，应立即用干抹布擦去后，涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液。在实验的过程中还会产生污染物和废弃物，我们不能将他直接排入到大气中或者直接倒到下水道里面。4. 重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理“三废”指的是什么啊？废气，废水，废渣。对于环境和水资源会造成严重的污染，我们从实验室就要养成良好的习惯，对于我们在实验过程中产生的“三废”一定要处理好。真正实现“绿色化学”。也就是说我们在实验过程中对产生的尾气一定要吸收。对于产生的废液和废渣要回收到指定的容器内。板书设计第一节 化学实验基本方法一、 化学实验安全1.遵守实验室规则2.掌握正确的操作方法3.了解安全措施4.重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理作业 导学案第一课时“过关训练”。教学反思这节课是在复习初中化学实验的基础上进行学习的，新知识不是太多。在课堂上的提问比较多，主要是想了解一下学生对初中化学的掌握情况。本节课复习的内容比较多，这导致学生的练习时间太少了，以后要多预留出几分钟来。在课堂上也要多联系实际，多活跃课堂气氛，这样效果会好一点。作业二班级工作案例第一次月考结束了，小东的成绩下降了很多，作为班主任，我和他谈了一次话，向他的父母了解了一下他在家里的学习情况。对于学习，我好好鼓励了他，告诉他自己一定行的，不能因为月考成绩的退步而对自己失去信心。看似一切正常，可是渐渐地科任老师向我提到最多的就是这个小个子男生了，听到的不是他上课不认真听讲，就是作业未完成，在一次老师聚会中，八个主要学科的科任老师有五个向我反映他的问题，我开始重点关注起了他。首先我开始在自己的课堂上关注他。我发现至少在我的课堂上，他还是在认真听讲的。我再认真的看了他的作业，许多同学都出问题的地方，它却做的很好。我很疑惑，找到了其他的科任老师想多了解他的情况，得到了几乎一致的答案。他很聪明，作业做得很好，可就是不用心。了解了情况之后我和他谈了一次话。我拍了拍他的肩膀问他：“你怎么看着总是一副没有精神的样子啊，是不是没有睡醒啊”他有些懒羊洋洋地回答：“是啊，睡不醒，时间不够。”“你们宿舍平时都几点睡？”“按照学校的作息时间休息啊。”“你是不是第一次住校啊，以前在家里的时候都几点睡觉啊”“是第一次，以前在家里十点就睡了。”“可能你还对高中的生活有些不太适应吧，每个人都有一个适应过程，你可能慢一点，学校的作息制度是不会改变的，你得用最快的时间调整自己，打起精神来，小伙子要有精气神。”第一次我并没有过多地批评他，我在作业本上给他留言鼓励，在月考总结上给他留言鼓励，在课堂上有道题他做的特别快我也特意表扬了他，好几次去查宿舍，他们宿舍的确能够按时休息。期中考试结束后，他的成绩比起月考小有进步，但仍没有恢复到入学时的名次，我以为只要他坚持就会慢慢变好的，可是他的改变坚持不了几天。迟到，早读的时候不出声，作业不能按时交。慢慢的他成了我们班问题最多的学生，甚至他的同桌都受到了他的影响，我批评他的时候，他总是一副笑嘻嘻的样子。他是不是吃硬不吃软啊，我在这样思考着。又一次迟到了，这一次，我没有和他多费口舌，直接告诉他，迟到多长时间，在门口站多长时间。我观察到，他不好意思了，中学生都爱面子，在全班同学面前他也不好意思了，但是这一招也很快就不灵了，没过多久老毛病又犯了。他是我们班老师和学生公认的聪明学生，他有和睦的家庭，有爱他的爸爸妈妈。他的父母对他的学业抱有很大的期望，可他就是对学习不感兴趣，作为一位新老师，我现在有点困惑，他的不良习惯我很想督促他改变，这将是我今后需要下大力气去做的一件事。作为班主任，我不能就此放弃，我必须对他进行全面地观察了解，找出问题的症结，并采取有针对性的措施。我必须要耐心再耐心，细致再细致。然而，直到学期结束，我感觉他的改变并不是很大，他是我最用心想改变的一个学生，也是我期望很高的一个学生，我不要求他有多么好的成绩，但我觉得他应该有积极的学习和生活态度。我的一些感悟：如今，我已不再是小东的班主任了，也许是时间太短，也许是我经验不足，我没能让他变得更好。我觉得有许多方面自己做的不是很好，还需压迫我在京后的工作中努力改进。1. 尊重学生的个性。爱因斯坦说过，学校的目标是培养有独立行动和独立思考的个人。如今的中学生都个性鲜明，思想独立，作为教师，不应该培养出千篇一律的学生，要尊重他们的个性，尤其是对于小东这样的有点叛逆的学生。2. 努力成为学生信赖的朋友。陶行知说过，强迫不如说服，命令不如志愿，被动不如自动，和学生交朋友，才能听到他们的心里话。作为班主任，努力走进每一个学生的心理是一件不容易的事情。常说对学生多一点关爱，多一点耐心，学生会愿意与老师交流，这是对于绝大多数学生而言的，也的确有一定的效果。可是小东呢？好多次努力地想和他沟通，可仍然没什么效果，这使我很困惑，我始终没有能够得到他完全的信赖，也许我的方法还要更加灵活一点。3. 善于发现学生的