2015-图表转换.ppt

语文专题复习,图表转换,20022014年图文转换题分布统计,从所供材料角度分为：(1)图表与文字转换(2)图标(徽标)与文字转换(3)漫画与文字转换图片与文字转换从表达角度分为：(1)直接表述图表信息；（显性）(2)对图表信息推断总结题(揭示寓意、概括简评、拟写短讯、拟写对联、拟写公益广告等)（隐性）,命题形式：,表文转换,表格式,阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内）高三B（13）班作文中标点符号使用情况统计表,结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。,曲线图,下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。,学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止上升停止上升”的现象。,柱形图,看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪90年代以来的世界GDP增长率(),(增长率),年份,(1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是。(不超过8个字)(2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是。(不超过8个字),呈波浪式增长或呈起伏式增长,增长速度缓慢,饼状图,下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。,2003年主要投资渠道数据比例示意图,2004年主要投资渠道数据比例示意图,友情提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。,【参考答案】,同2003年相比，2004年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。2003、2004两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。,2003年主要投资渠道数据比例示意图,2004年主要投资渠道数据比例示意图,流程图,一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。,广东题,1.科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。讨论:这种题型与前面所做的题有什么不同?,流程图,包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字,展现一个事件的流程,答题时注意把整个过程表述清楚,归纳,检验,证实,演绎,看看这些答案能拿多少分?1、根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。2、科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预见新的问题等方式来实现的。,2分遗漏环节、语句不通顺、对原意理解不准、缺陈述对象,4分用语不够准确,科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。用一些词把几个环节连缀起来（注意关系）,1.介绍内容介绍图表相关内容，传递图表的信息2.结论推断根据图表内容，概括总结合理的结论3.提出建议根据图表，发现问题，提出合理建议,二、考察角度图文转换（图表类）试题考什么？,(2013年高考广东卷)阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择),请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。答：_,解析：本题考查读表能力和表文转换的能力。解题时要仔细观察两个年龄段的人在各项指标中的百分比变化，从相同点和不同点两个方面加以对比分析，得出结论。,答案：同：两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业履历有帮助，能让自身才干充分发挥，对职业发展有益。异：1825岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不是拓展社会关系；2640岁的多数人则更认可在志愿服务中拓展社会关系而不是获得技能。,1.比较点抓不准2.有效信息有遗漏3.概括内容罗列数据4.语言表达条理混乱,怎么办？,存在的问题,下笔数言，离“图”万里,怎么解答图表类题？,读懂图表规范答题,读懂图表(2007天津卷),根据图表反映的情况，可以得出怎样的结论？怎么得出结论的？（读表格的方法）,读懂图表,根据图表反映的情况，可以得出怎样的结论？怎么得出结论的？（读表格的方法）,多,少,横读竖读看对象，比多比少抓变化,参考答案：今年“五一”黄金周期间，我市接待游客总数达到296.8万人次，比去年2006年的246.85万人次同比增长了20.23%。,读懂图表,由图表可得出怎样的结论？怎么得出结论的？,07山东卷,读懂图表,由图表可得出怎样的结论？怎么得出结论的？,07山东卷,表头标注仔细看，比较分析作归纳,多,多,读懂图表,07山东卷,参考答案：动画节目收视成为少儿节目主流，动画片来源，日本一家独大。,表头标注仔细看，比较分析作归纳,读懂图表,横读竖读看对象，比多比少抓变化,表头标注仔细看，比较分析作归纳,关键：比较找规律,规范答题,认清考点,规范表达,介绍内容结论推断提出建议,符合题干要求力求用语准确合理归纳结论,规范答题认清考点,分析内容结论推断提出建议,比较、分析数据客观反映图表信息,概括图表反映的情况（不出现具体数字）,利于解决问题的合理建议,结论：1.比较数字后得出的结果2.调查目的或结果代表的意义,规范表达用语准确,近一半（约50%左右）大部分（比例约在55%70%）约几成绝大多数（比例占70%以上）所有,增长（加）了增加到增长了（n倍）与同期相比增长,减少了减少到减少了（百分数）减少了（分数）,表1网民学历结构比较（%）,表2网络使用情况比较（%）,（1）从上面表1可以看出，某市网民的学历结构与全省相比，整体情况是。,规范答题,2010级“一诊”考试题,表1网民学历结构比较（%）,表2网络使用情况比较（%）,（1）从上面表1可以看出，某市网民的学历结构与全省相比，整体情况是（反映图表信息）。,规范答题,答案：高中及以下学历网民比例均高于全省水平，大专及以上学历网民比例均低于全省水平。,（04广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,请根据图表所反映的情况，写出两条结论：,规范答题,（04广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,请根据图表所反映的情况，写出两条结论：,规范答题（读懂图表）,（04广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,请根据图表所反映的情况，写出两条结论：,规范答题（读懂图表）,（04广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,请根据图表所反映的情况，写出两条结论：,规范答题（读懂图表）,（04广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,请根据图表所反映的情况，写出两条结论：比较数字后得出的结果（图表反映的情况）调查目的或结果代表的意义,规范答题（读懂图表规范表达）,请根据图表所反映的情况，写出两条结论：,（04广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,请根据图表所反映的情况，写出两条结论：该校80的图书存在不同程度的损坏现象学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄,规范答题（读懂图表规范表达）,请根据图表所反映的情况，写出两条结论：,小结：解题思路,弄清考点读懂表格规范表达,横读竖读看对象，比多比少抓变化,表头标注仔细看，比较分析作归纳,介绍内容结论推断提出建议,符合题干要求力求用语准确合理归纳结论,重申：表文转换题解题思路及注意事项：,答题技巧：对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。,解题步骤（表文转换）图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。解答图表分析题要把握好四个方面：,1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。(注),图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。,比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点,2、重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。,5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。,注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。,(2013年高考江苏卷)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。,答：_,解析：本题考查图文转换、语言运用的能力。首先要分析表中包含的要素：一是横向统计的年龄段，一是纵向统计的处女作与代表作在不同年龄段的人数。其次，注意题干要求，“从作家渐至成熟的角度”归纳结论。,答案：大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。,2014新课标卷17下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）,参考答案：17（示例）本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。,2014新课标卷17下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分,参考答案：17示例：本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调，各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。,2014全国大纲卷20根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分）,参考答案：20（示例）图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。（内容完整，给4分；答出均逐年增加的，给2分；答出增幅有差异的，给1分；答出差距加大的，给1分。语言连贯，给2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。）,2014辽宁卷:17阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。（6分）您希望开设礼仪教育的课程吗？A非常希望B希望C不希望D无所谓,您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择）A家庭B学校C社会D以上都是,调查显示，学生和市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，。,参考答案：17多数希望开设礼仪教育课程；多数认为礼仪教育的责任应由国家、学校和社会共同承担；学生比市民更加强烈。,(2006年全国卷)2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）,错误类型:审题不清,用语不准,进入奥林匹克公园,首先映入眼帘的是奥运主体育馆,随后看见奥运水系,沿奥运水系东岸向北走,中国科学技术馆新馆就在奥运水系岸边,向北能望见森林公园,是个风景怡人的地方。,方位表述不准,中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。,没注意“用语富于变化”的要求,中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。,中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。