《金色的草地》第二课时公开课_第1页
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2金色的草地,金色的草地同学们读了课题一定会问：草地是绿色的，怎么会变成金色的呢？是谁让它变的颜色呢？又是怎样变的呢？问题可多啦，那就让我们来读一读课文吧。这些问题就能解决了。,看看这张图中这两个孩子分别是谁,他们在做什么？结合图片感悟课文。,默读课文，边读边想：蒲公英给兄弟俩带来了哪些快乐？,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,一本正经：形容很规矩、很严肃的样子。,思考：草地是怎么变化的？为什么会变颜色呢？,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。,这是为什么呢？,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,你知道草地为什么会变色了吗？,起得很早发现草地并不是金色的，而是绿色的。,无意发现,中午看见草地是金色的。,傍晚草地又变绿了。,并,我是怎样发现草地会变色的呢？,金色的草地,合拢,张开,合拢,绿色,金色,绿色,时间,变化,知道了草地会变颜色的原因。,像,（花朵）,（张开）,（合拢）,金色,草地也是金色,金色的花瓣被包住,草地就是绿色,按课文内容填空：蒲公英的花就像（），可以（）、（）。早晨，花朵（），（），草地就是（）；中午，花朵（），它是（），草地就是（）；傍晚，花朵又（），草地就变成（）。,让我们加上手势读句子，体会蒲公英和草地的变化吧！,善于思考,仔细观察,多么可爱的草地！多么可爱的蒲公英！从那时起，蒲公英就成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，一起起床。,想一想：为什么说一起睡觉，一起起床？,第四自然段,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,从课文的哪些地
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