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河北省2020年(春秋版)二年级下册语文园地五练习卷(1)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 汉字穿新衣(给下面的字加部首组成新字再组词)。2 . 写出带有下列部首的字,并分别组词。目(_)_(_)_(_)_日(_)_(_)_(_)_二、语言表达3 . 把下列词语排列成一句完整的话。1.小镇上鲜花一位住着在开满老奶奶的一个_2.寄给把纯白那家金盏花了她园艺所_4 . 建筑是凝固的音乐,北京城里无数个彩色的音符,自然使人想起祖国的四面八方(仿写比喻句)_三、现代文阅读阅读短文,完成练习。小松鼠啃树皮一只小松鼠在树上啃树皮。一只小獾看见了,说:“唉,看来小松鼠家没吃的东西了,要啃树皮充饥了。”一只熊听到了獾的话,说:“你真不懂,小松鼠啃树皮,是在磨牙齿。”“你胡说,他一定是缺少吃的!”“不,肯定是在磨牙!”他们吵得不可开交,小松鼠说话了:“两位先生,你们都说错了,我既不缺吃的,也不是在磨牙。”“那你为什么要啃树皮?”獾和熊一齐问。“我是在吃糖。”“吃糖?”“是呀!”小松鼠点了点头,“我喜欢吃甜食,这树皮下的韧(rn)皮层中间含有一定量的糖分。”獾和熊都低下了头,他们都为刚才自己的不懂装懂脸红了。5 . 短文写了一只小松鼠在树上_,小獾以为小松鼠是在_,熊以为小松鼠在_,其实小松鼠是在_。6 . 用“_”画出表示小松鼠啃树皮的原因的句子,读一读。7 . 读了故事,我:我们不能_。四、信息匹配8 . 积累与运用。按照解释选择正确的词语。A精读B默读C略读 D朗读4.不出声地读。(_) 5.简单大略地读。(_)6.精心细致地读。(_) 7.清清楚楚地高声诵读。(_)五、书面表达9 . 快乐写话。提示:小鸭子掉进坑里了,小猴、小熊、小鹿会怎样营救呢?展开想象,编个故事写下来。六、判断题10 . 根据课文内容判断对错。(对的打“”,错的打“x”)1.“走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。”这句话表达了“我”和鸟儿、露珠间的默契和情谊。(_)2.山中访友是一篇记叙文,表达了作者对大自然的热爱之情。(_)3.草虫的村落中,作者发挥了丰富的想象力,追随一只爬行的小虫展开了奇异的经历。(_)4.山雨为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图。(_)5.索溪峪的“野”描写的是海南索溪的奇特美景。(_)6.山中访友中作者拜访的老朋友指古桥、树林、山泉等自然界的“朋友”。(_)七、书写11 . 读拼音,写字词。1yun y b bo mi zi jn p
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