昆明市2020版二年级下册语文园地三练习卷C卷VIP

昆明市2020版二年级下册语文园地三练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写汉字。hun xio（_）hu dng（_）qng mng（_）d ji xio xing（_）zhng qi（_）lng zhu（_）tun yun（_）ni lng zh n（_）2 . 我会看拼音，写字词。shn zhu（_）hung h（_）mn z（_）shn chun（_）hi xi（_）qng y（_）fn f（_）chng jing（_）3 . 拓展空间1.论语是_的语录结集,是_学派的经典著作之一,与_并称“四书”。我能默写两句论语中的名句:_。2.唐代诗歌文化高度繁荣,我知道的唐代诗人有_、_、_、_。古代诗人经常游山玩水,写景言志,不同的景物描写会抒发诗人不同的情感。跟随_，我们从“月落乌啼霜满天，_中感受到了诗人的满怀愁绪;跟随_，我们从“空山新雨后,天气晚来秋。_，_”中感受到了诗人_。我还知道其他的写景诗句：_。3.我能写一条关于四大名著的歇后语。_4 . 把恰当的词语填进括号里。张开（_）（_）地走过来跳进（_）靠近（_）（_）地跑过去拾起（_）5 . 根据课文内容填空。1.欲穷千里目,_。2.不敢高声语,_。3.我也做过（_）坏事,淹没（_）,冲毁（_）,给人们带来（_）。6 . 背诵与积累。1.敏而好学，_。知之为知之，_，是知也。2.美哉，我少年中国，_！壮哉，_。与国无疆！3.当看到同学只顾着玩儿，不想学习时，我会用“_，不弃功于寸阴”来劝说他。4.古诗中常常寄托着诗人深厚的感情。“_，_”表现了诗人虞世南生性高洁的风度和气韵；“_，_”抒发了诗人林杰对美好生活的向往之情；“_，_。”寄托着诗人陆游深切的爱国之情。5.劝你的同学珍惜时间，可以引用格言“_，白了少年头，空悲切”。劝你的同学要勤俭，可以引用名言“一粥一饭，_；半丝半缕，_”。7 . 课本直通车。9七月七，_，牛郎织女会鹊桥。过中秋，_，十五圆月_。10_，隔海峡，与大陆，_。各民族，_，_，共繁荣。11申猴酉_戌狗亥_12古人常常把贝壳当作_，所以，用“贝”作偏旁的字大多与_有关。13_节，_纷纷，先人墓前去祭扫。14按时间顺序排列下面的节日，写在下面的横线上。(写序号)中秋节元宵节端午节重阳节清明节春节_8 . 按要求改写句子。（1）把字词连成句。(填序号)看见荷叶蹲着上小青蛙小蝌蚪一只_（2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。（用加点词语说一句话）_（3）默写古诗梅花。作者_朝代_墙（_）数枝梅，凌寒独（_）。遥知（_），（_）暗（_）。9 . 积少成多。（1）过去的日子如_，被_了，如_，被_了；我留着些什么痕迹呢？（2）匆匆是一篇_（体裁），作者是现代作家_。文章紧紧围绕“_”二字，细腻地刻画了_。他写过的同一体裁的作品有_、_。（3）想一想古人留下了哪些教导我们珍惜时间的古诗，请写两句出来。_二、现代文阅读阅读下面的短文，完成练习。中秋节农历八月十五是我国的传统节日中秋节。在古代，中秋节与春节元宵节端午节并列为四大节日，深受人们的喜爱。“月到中秋分外明”，中秋节正是赏月的好时候。晚上，全家人团聚（j）在一起，一边聊天赏月，一边品尝月饼，其乐融（rng）融。这时，大人往往还会给孩子们讲一些有关月亮的故事。在民间，关于月亮的故事有很多，其中“嫦娥（chng ）奔月”的故事流传最广。中秋的夜晚，月亮又圆又亮，此时赏月，看到的仿佛是一棵桂树和树下的五兔。中秋节吃月饼的习俗在唐朝就有了。月饼一般是圆月的形状，里面有馅（xin）儿，又香又甜。“圆”会让人联想到“团圆”“圆满”“美满”这些美好的字眼。在中秋月圆之时，赏月、吃月饼等习俗，就表达了全家团圆、生活美满的愿望。“每逢佳节倍思亲”，每到中秋，远离家乡的人们仰望明月，会不由得思念起自己的亲人来。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，唐朝诗人李白的诗句道出了多少游子的思乡之情。即使远隔千山万水，不能相见，人们也会互相祝福，就像宋朝词人苏轼所写：“但愿人长久，千里共婵娟（chn jun）。”10 . 中秋节是每年农历_月_。11 . 下列节日中，不属于古代四大节日的是（ ）A春节B元宵节C重阳节D中秋节12 . 为什么中秋月饼一般是圆月的形状？请用“_”在文中画出原因。13 . 最后一个自然段中，李白的诗句表达了怎样的感情？（ ）A对家乡人们的祝福B对家乡的思念C对月亮的赞美、喜爱14 . 读了短文，你了解了中秋节的哪些习俗？你还知道中秋节的其他习俗吗？_课外阅读。拾贝的小女孩辽阔的海滩上，海潮退了。一个渔家小女孩在用明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。突然，她停住了脚步。在她脚下的海滩上，一条银光闪闪的小鱼在痛苦地蹒蹦跳着。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了那条小鱼。小鱼在地的手里蹦跳着。她舒了一口气，直起腰，慢慢地，一步一个脚印地走向海边。小鱼被送到了大海。小鱼欢快地跃进大海里，游向它不能离开的美妙世界。小女孩的黑眸子里闪射出快乐的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜15 . 小女孩刚开始在海边做什么？_16 . 按要求回答。（1）后来小女孩发现了什么？用“”在文中画出来。（2）小女孩是怎样做的？用“”在文中画出来。17 . 你从小女孩身上学到了什么？_课内阅读。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬就把城堡给轰塌了。18 . 选文共有_个自然段。主要写了我们一起商量_的办法。19 . “从四面八方挖着地道”可以看出（ ）A孩子们玩得非常自由。B孩子们想早点救出公主。2