燃料及其利用概要PPT课件

-,1,燃料及其燃烧,伊川县江左镇第一初级中学李元洪,-,2,燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。,-,3,讨论与思考：（学生讨论并回答）你家中做饭、炒菜使用什么燃料？汽车、轮船、飞机、拖拉机等使用什么燃料？炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？宇宙飞船一般使用什么燃料？,-,4,-,5,柴油,石油,航空煤油,汽油,柴油,煤气,-,6,有的为氢气,-,7,煤是复杂的混合物，主要含有碳元素，此外，煤中还含有氢元素和少量的硫、氮、氧等元素。你能利用所学的化学知识，猜想煤燃烧后的气体中可能含哪些气体？,CO2、CO、SO2、NO2、H2O,-,8,（2）煤在燃烧时，对环境会造成哪些危害？,CO、SO2、NO2会造成大气污染，SO2、NO2溶于雨水，会形成酸雨。CO2会造成温室效应,-,9,（3）为了提高煤的利用率，你认为在燃烧煤的时候，应该注意什么问题？,控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，燃烧前要脱硫。,-,10,煤球,气体燃料,增大与空气接触面积,蜂窝煤,-,11,某兴趣小组对煤燃烧后气体中存在的主要气体发生了争执，你能用化学的知识帮他们明确煤燃烧后生成了哪些气体吗？（不考虑NO2）,CuSO4,KMnO4溶液,石灰水,NaOH溶液,石灰水,CuO,石灰水,-,12,A,B,C,D,我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，原煤燃烧产生的气体经过处理后，含有CO2、CO和SO2，其中SO2能使紫色KMnO4溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊。用以下装置验证原煤燃烧产生的气体经处理后含有CO2、SO2和CO，应将气体依次通过（按气流从左到右的顺序填装置的编号）。,A、C、D、B,-,13,考虑干扰,排列顺序,明确目的,选择试剂,小结：,探究气体存在的一般思路,提出问题,科学假设,-,14,练习：1.一居民楼内五楼厨房起火，六楼冒出浓烟，四楼的住户应该如何逃走A.开窗户跳下去B.从楼梯跑向一楼C.用湿毛巾捂住口鼻，等待救援D.上楼顶2.当发现自己身上着火时，应立即采取的措施是A.用手拍打B.跑去找水C.就地打滚D.用厚重的衣服覆盖压灭火,-,15,练习2：点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是A.火柴梗温度达不到着火点B.火柴梗着火点高C.火柴梗潮湿，不易继续燃烧D.火柴梗接触氧气少,-,16,随堂练习：用序号填写符合要求的选项煤石油酒精甲烷醋酸金刚石天然气石墨自然界中三大化石燃料为，有机化合物为，单质。甲烷、氢气、一氧化碳、酒精、煤都能做燃料，从人类生存的环境考虑，未来最理想的燃料是（）A、酒精B、煤C、甲烷D、氢气今年5月份，南京新港开发区的居民将最先使用天然气：煤气的主要成分一氧化碳燃烧的化学方程式；天然气中甲烷燃烧的化学方程式；实验证明：在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同。则在同温同压下，相同体积的一氧化碳和甲烷分别充分燃烧，消耗氧气较多的是()。燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成，目前的管道煤气用户要改用天然气就必须对燃气灶加以改造。如果进空气管的管径不变，改造后，燃气灶与原来相比，进燃气管的直径应该（填“增大”或“减小”）。,A,2CO+O2=2CO2,点燃,CH4+2O2=CO2+2H2O,点燃,CH4,减小,-,17,讨论：乙醇俗称酒精，具有可燃性。甲、乙两小组学生为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物，他们分别先将乙醇在氧气中点燃，再用燃烧后的混合气体进行如下实验。（实验中所用的新鲜鸡血是指先加入抗凝剂，再用水稀释后的鸡血。它遇O2呈鲜红色，遇CO2呈暗红色，遇CO呈胭脂红。）甲、乙两小组的实验顺序及观察到的现象如下图所示：根据实验，回答问题：甲小组确定乙醇燃烧的产物可能是（）