《公开课定稿绿色蝈蝈》PPT课件

有种虫儿真奇怪,一盏灯笼随身带。黑夜点灯满天飞，象星闪闪真可爱。（打一昆虫）：,你猜我猜：,萤火虫,5/14/2020,2,小小诸葛亮，稳坐中军帐。布下八卦阵，单捉飞来将。,根据谜语交代的事物特征与平时观察。,请说一说你是根据什么把谜底给猜出来的？,你猜我猜：,猜一猜,无论平地与山尖，无限风光尽被占;采的百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?,罗隐蜜蜂,绿色蝈蝈,法布尔（法）,昆虫的故事：又名昆虫记，是一部有关昆虫的鸿篇巨制，共十卷。作者以人性关照虫性，整部作品充满了对生命的热爱与尊重。,昆虫记是“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。鲁迅,5/14/2020,6,扰乱哀鸣狩猎哀号喧嚣喑哑沉寂静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食隐隐约约窸窣作响连续不断夜色苍茫更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫,ro,shu,ho,xio,yn,j,m,cun,ji,k,chu,cu,jn,xs,tng,zh,yu,你会读吗？,图片欣赏,快速阅读，了解绿色蝈蝈,2.快速阅读全文，概括地说说：文章介绍了绿色蝈蝈哪三个方面的特点或习性？（三分钟时间）,1.什么是快速阅读？是从文中迅速收集有效信息的方法。方法：抓住关键信息思维集中眼脑手并用,快来认识我吧！,声音特征：,窃窃私语像滑轮喑哑、连续不断尖锐、急促、清脆、柔和,听听我的歌声！,精读片段，走近绿色蝈蝈,浑身嫩绿淡白丝带身材优美苗条匀称大翼轻盈,形体特征：,有力大颚锐利钳子,精读片段，走近绿色蝈蝈,这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。,你看我漂亮吗？,昆虫如：蝉、金龟子水果青草同类,食性：,精读片段，走近绿色蝈蝈,帮我设计食谱吧！,有很多同学对蝈蝈的叫声感兴趣，我们一起来看看作者是怎样写蝈蝈的叫声的,窃窃私语,拟人,像是滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响,比喻,喑哑尖锐急促清脆,四个形容词，进一步加深我们对蝈蝈叫声的认识,概括地说一说，作者是如何知道绿色蝈蝈的特征和习性的？,通过实验和观察,品读细节，走近作者,法布尔：法国著名昆虫学家。通过自学，获得自然博士学位。他热爱昆虫，仔细观察大量昆虫活动，掌握了富足的第一手材料，用近20年的时间完成科学著作昆虫记，共十卷二百万字。,法布尔在观察昆虫,合作探究,文章开头没有写“绿色蝈蝈”，是如何引出来的？你觉得这样写有什么好处？1、国庆的日子，我没忘记观察昆虫，表现作者对热爱的事业的执著。2、用蝉的哀号引出主人公蝈蝈（说明对象）。,1、蝈蝈喜欢吃什么食物？作者是如何知道的呢？,喜欢吃蝉的肚子。作者是通过实验和观察知道蝈蝈喜欢吃蝉肚子的。清晨，作者散步时看到的一幕揭开了蝈蝈食物之谜捕蝉为食。又通过变换食物的花样，揭开了蝈蝈首先吃蝉肚子的秘密，因为肚子既有肉，又有甜食。,2、作者不厌其烦地为绿色蝈蝈寻找食物并不断探究蝈蝈喜欢吃蝉的肚子的原因，可见他对绿色蝈蝈的热爱之情不言而喻，反映了作者严谨的科学态度。作者的喜爱之情不仅表现于此，还在于不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？,作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么时候用什么称呼，这样写有什么效果。,我还有哪些名字呢？,解析称呼，感受作者情怀,夜晚的艺术家狂热的狩猎者我笼里的囚犯蝉的屠夫,当蝈蝈鸣叫时当蝈蝈捕杀蝉时当蝈蝈成为笼中观察和实验的对象时当蝈蝈吃蝉肉时,效果：鲜明地表现蝈蝈的特点，给人更深刻的印象；运用拟人手法，生动形象；流露作者对蝈蝈的情感。,我还有哪些名字呢？,解析称呼，感受作者情怀,研讨本文的写作特色,1、生动传神的语言。2、拟人手法的运用。3、通过比较来写蝈蝈,找到以下语句，说说表达了作者怎样的情感。,1、“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”,用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。,2、“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”,用优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。,3、“关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。”,“麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度。带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法。,4、“它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。”“我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味。”,语言使用生动传神。,文中还有哪些地方运用了拟人的修辞手法？,形象生动、亲切自然,修辞手法：,说明方法：,a.辞海中有关蝈蝈的条目是这样的：“蝈蝈，昆虫。短翅，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。b.课文：比较一下，你喜欢哪种笔法？,（平实说明）,（生动说明）,你喜欢我吗？,各抒己见，拓展训练：,视频欣赏：仔细观察，合理想象,快来给我配音吧！,各抒己见，拓展训练：,屎壳郎,多一些关爱多一些尊重,勤于观察勇于实践用心感悟,再见,完成作业1、拓展：课外阅读昆虫记。,1.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。