北师大初中生物七上第3单元6第1节种子萌发形成幼苗PPT课件11.ppt

第1节种子萌发形成幼苗（二）,资料：许多作物是在春天播种的,在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了,但是过于潮湿又容易使种子霉烂。播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。种子萌发需要什么条件？,2.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件。,3.运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制实验条件。,1.探究种子的营养成分。,探究种子的营养成分,（1）提出问题:种子内含有哪些营养成分?,（2）作出假设:种子内含有有机物和无机物,（3）设计并实施实验方案,1.探究过程,填一填:将下列操作对应的现象和可能的结论填入下表,种子成分里有水分,无机盐是种子的成分,面粉里有淀粉,面粉里可能有蛋白质,种子里有脂肪,试管壁上有水雾,剩下不能燃烧的灰,糨糊变成蓝色,纱布里留下柔韧的“面筋”,种胚在白纸上留下油迹,(4)记录实验现象,分析并得出结论,实验证明,任何植物种子都含有无机物(水分、无机盐)和有机物(淀粉、蛋白质、脂肪)，而且都是有机物比无机物多。,1.烘烤试管内的干种子时,试管口为什么要稍稍向下倾斜?提示:防止水蒸气冷凝回流炸破试管。2.怎样判断种子中含有无机物和有机物?提示:有机物能燃烧，无机物不能燃烧。3.遇碘变蓝是面粉中哪种成分的特性?提示:淀粉。4.面团中有柔韧性的物质主要是什么成分?提示：蛋白质。5.为什么要将小麦种子放在火上烘烤一会儿?提示：去除水分,讨论:,2.种子萌发的内部条件,（2）发育成熟而完整的胚（3）有生活力且不处于休眠期,（1）足够供胚发育的营养物质,说一说:种子萌发成幼苗时,各部分结构的形态是怎样变化的?你能说出变化的原因吗?,可见,种子萌发还必须要有足够的营养物质来满足胚生活的需要.,3.测定种子的发芽率,种子发芽率,农作物播种前，要进行选种和测定种子的发芽率,100%,这些种子没有萌发的原因是什么?,(种子自身有问题,或是种子存在的环境有问题),猜一猜:,种子萌发的外部条件,1.我们探究的问题是种子的萌发需要哪些适宜的环境条件。2.根据你的亲身体验和从农作物播种中受到的启发,对问题作出假设。3.可能有多种环境因素影响种子的萌发,应采取单因子实验法,要设置对照实验。,提示:,把你的实验方案跟大家分享一下,能不能从别人的设计中获得启发,空气,空气,空气,空气,水,水,水,20-25,4-8,1,2,3,4,说一说:,看一看:,问题会越辩越明,1.该实验有没有对照组?如果有是哪一组?为什么?提示：有；第3组；第3组能萌发。2.实验中设置了几组对照?分别是哪几组?提示：三组对照。1与3；2与3；4与3。,议一议:,3.通过分析你能得出什么结论?提示:适量的水分、适宜的温度、充足的空气是种子萌发所必须的。4.如果实验装置中只放一粒种子对实验结果有什么影响?提示：偶然性大，实验误差大。,种子萌发时要求有适量的水分、适宜的温度和充足的空气，缺少其中的任何一种外界条件种子都不能萌发.,结论:,种子萌发时,胚需要大量的有机物,一方面用其作“燃料”,为种子的萌发提供动力;一方面为新细胞的组建提供“建筑材料”。但胚能直接利用的是能溶于水的有机物。因此,种子中储藏的淀粉、蛋白质和脂肪等不溶于水的有机物必须转变为能溶于水的有机物,才能被胚吸收和利用。种子中这些物质的转变必须要在酶的参与下才能完成。,阅读材料,酶是活细胞中具有催化能力的蛋白质,它能参与细胞中一切物质变化,而自己却不会损伤。酶的这种催化作用的发挥需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气等外界条件。,阅读材料,种子萌发的条件,自身条件,外界条件,成熟的、结构完整的胚,有活力的胚,充足的营养物质,适量的水分,充足的空气,适宜的温度,1.下列不是种子萌发所需条件的是()A.充足的阳光B.充足的空气C.适宜的温度D.适量的水分2.下列条件下种子可以正常萌发的是（）.多肥、积水、温暖的土壤.寒冷、疏松、水分充足的土壤.温暖、潮湿、松软的土壤.温暖、干燥、松软的土壤,A,C,3.把大米、豆瓣播种到土壤里能长出幼苗来吗？把炒熟的种子置于适宜的外界条件下能萌发吗？为什么？,不能。大米、豆瓣是不完整的胚；炒熟的种子的胚已死亡。,4.小红和小明在探究种子萌发的外界条件时，将6粒具有萌发能力的玉米种子，按下图分别放入A、B两个烧杯中。将A烧杯放在25的通风地方，B烧杯放在冰箱中。试分析两个烧杯中种子萌发的情况.,（1）A烧杯中能萌发的种子是_，不能萌发的种子是_.原因是_。（2）A烧杯中可以有几组对照实验？_，分别为_。（3）B烧杯中的三粒种子会不会萌发？_，原因是_。,b,a,c,a缺少水分、c缺少空气,2组,不会,都缺少萌发条件,ab、cb,5.取一部分有活力的完整的绿豆种子按下表所示的方式进行处理，请分析回答：,（1）本实验能形成几组对照？变量是什么？,能形成3组对照实验：1号瓶和2号瓶的变量是水分；3号瓶和2号瓶的变量是空气；4