数学人教版六年级下册反比例课件_第1页
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成反比例的量,昆明市五华区厂口学校李辉,新人教版六年级下册,什么样的两种量成正比例关系？,两种相关联的量，一种量增加，另一种量也随着增加，一种量减少，另一种量也随着减少，并且这两种量的比值（商）一定，那么这两种量成正比例关系，这两种量叫做成正比例的量,下表中的两种量成正比例关系吗？为什么？,20颗糖平均分给多位同学，人数和每人分到的糖数如下表：,人数增加，平均每人分到的糖数反而减少，人数减少，平均每人分到的糖数反而增加，并且人数和平均每人分到的糖数的乘积（总糖数20）一定。,水的体积一定的时候，底面积增加，高度反而降低，底面积减小，高度反而升高，并且底面积和高的乘积一定。,路程一定时，速度和时间的变化如下：,速度增加，时间反而减少，速度减小，时间反而增加，并且速度和时间的乘积（路程）一定。,1、,2、,3、,底面积高=体积（一定）,每人分得的糖数人数=总糖数（一定）,速度时间=路程（一定）,答：成反比例。因为每天运的吨数增加，需要的天数反而减少，每天运的吨数减少，需要的天数反而增加，并且每天运的天数X需要的天数=货物的总吨数（一定）,判断下面每题中的两种量是否成反比例，并说明理由。,1、全班人数一定，每组的人数和组数2、长方形的面积一定，长和宽3、圆柱的底面积一定，圆柱的体积和高4、一堆煤，运走
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