质量和密度复习教案

.20172018学年第二学期广州市白云区汇侨中学初三物理备课组质量和密度 复习教案执教人：古虎标一、教学目标：1、知识与技能目标：（1）知道质量的概念及其单位。掌握天平的使用方法。（4）会用量筒测量液体体积；用量筒测量不规则形状物体体积。（2）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。（3）用密度知识解决简单的问题，解释生活中与密度有关的物理现象。2、过程与方法目标：（1）会调节天平，会使用天平测质量。（2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。3、情感、态度与价值观目标：培养学生的审美能力，认真的态度，对物理美的欣赏能力。二、重点、难点、考点：1、重点：质量、天平的使用、密度的测量及应用。2、难点：密度的概念。3、考点：（1）会调节天平，会使用天平测质量。（2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。（3）会用密度公式进行简单的计算。三、知识梳理（一）质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。物体和物质是不同的概念。一切物体由物质构成；物体有质量，物质有密度。2、单位：国际单位制：单位kg ，常用单位： t g mg 常见物体的质量：一头大象约 5 t ， 一个中学生约50 kg ； 一个鸡蛋约50g；一枚大头针约80mg； 一个苹果约 150g ； 一只鸡约2kg 3、质量是物体本身的一种属性：物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度 而改变。4、测量：讨论：如何测量液体的质量和较小物体的质量？5、 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具：托盘天平。6、托盘天平的使用方法：“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。7、 方法：A、直接测量：固体的质量 B、特殊测量：液体的质量、微小质量。（二)、体积：1、单位：m3， dm3, cm32、测体积量筒（量杯）:测量液体体积（间接地可测固体体积）。3、使用方法： “看”：单位：1毫升（ml）=1厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。“放”：放在水平台上。 “读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。4、体积的测量方法：A：有规则的几何形状外形的固体，可用体积公式，求出其体积。B：没有一定几何形状的物体，把物体浸没在某种液体中，测出其体积变化，该体积变化就是该物体的体积。（排水法）C：测质量算体积。（三）密度：1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。Vm=Vm=mV=2、公式：3、单位：国际单位制：单位kg/m3，常用单位g/cm3。单位换算：1g/cm3 =103 kg/m3。水的密度为1.0103kg/m3，读作1.0103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0103千克。4、理解密度 不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性，密度只跟物质的种类和状态有关，物体的密度与物体的质量、体积、形状无关。但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，5、密度表揭示了大部分常用物质的密度。 气体的密度比固体和液体的密度小1000倍左右。 不同物质的密度一般不同，这说明密度是每种物质自身的特征。不随物体的大小、轻重等因素变化。 同种物质的状态发生变化的时候，它的密度也将发生变化。例如：水凝固成冰。 不同物质的密度也有相同的情况。例如：冰和蜡；煤油和酒精。但是这并不影响鉴别物质，因为密度虽然是物质的特性，但不是唯一的特性。 对密度，并不能认为固体的密度一定比液体的密度大。例如：液体水银的密度就大于固体铜、铁、铝等密度。6、关于质量和密度两个概念的区别 质量是物体的属性，而密度是物质的特性。如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变。一个物体的质量不随环境温度变化，但密度却随温度变化，如一瓶水，温度从0升到4，体积变小，质量不变，密度要变大，由4升到100，体积变大，质量不变，密度变小，故4的水密度最大。一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变化，如一块冰化成水后，密度由09103 kgm3变成10103kgm3，但质量不发生变化，所以体积要变小。7、密度的计算和应用利用密度知识解答计算题一定要认真审题，弄清题中哪些量是已知的，所求的物理量与已知的物理量之间的关系，当题目中出现多个未知量时，最好列方程组求解，并注意单位的统一。（四）、物质的密度可以用实验测定。原理：=m/V用天平称出物体的质量，对于形状不规则的物体，可利用量筒和水测出它的体积，对于液体，可用量筒直接测它的体积，利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。1、测固体的密度实验步骤：（1）用调好的天平，测出被测物体的质量m。（2）在量筒中倒入体积为v1的水，用细线拴牢的固体浸没水中，读出总体积v2，那么固体的体积v1-v2 。（3）用公式计算出物质密度。2、测密度小于水的固体的密度（如木块，蜡块等）。实验步骤如下：（1）调节天平测物体的质量。（2）用沉锤法测出它的体积。具体做法是：在量筒内盛有一定量的水，放入铁块记下水面达到的刻度线，再将物体和铁块一起沉入水中，记下此时水面达到的刻度位置，（3）计算出被测物质的密度。3、测液体的密度原理：=m/V实验步骤如下：(1)用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；(2)把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；(3)称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；(4)液体的密度=（m1-m2）/ V (五)密度的应用：1、鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。（=m/v）2、求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=V算出它的质量。3、求体积：由于条件限制，