语文人教版五年级下册25 自己的花是让别人看的

执教：后西小学黄志先,自己的花是让别人看的,人民教育出版社小学语文五年级下册蒲莲小学姚婷婷,季羡林是中国著名古文字专家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。季羡林1911年生于山东省清平县（现并入临清市）。1930年考入清华大学西洋文学系。1935年考取清华大学与德国的交换研究生，赴德国入哥廷根大学学习梵文、巴利文等。1941年获哲学博士学位。,了解作者,德国风光,德国的国花矢车菊,福临大教堂,科隆大教堂,山中的天鹅堡,山中的天鹅堡,德国的慕尼黑,德国的莱茵河,这是德国的一所城市哥廷根,哥廷根大学,脊梁莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味,大声朗读课文，思考：作者再次来到德国，发出怎样的感叹？,多么奇丽的景色！多么奇特的民族！,自学提示一：,找出描写景色奇丽的句子，画出能体现景色奇丽的词语。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,花团锦簇,姹紫嫣红,山阴道,20,五彩缤纷五彩斑斓百花齐放万紫千红繁花似锦娇艳欲滴,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,自学提示二：,找出文章中描写民族奇特的句子，说一说让人感到奇特的理由是什么。,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,自己养花却让别人看，你说奇特吗？还从哪看出这个民族的奇特？,花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,这句话承接上一句，进一步点明了德国人养花的与众不同之处。因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面(包括枝干和叶子)。显然，德国人养花是给别人看的。,你怎样理解这句话?,他们这样做我们也很不理解，他们为什么要这样做呢？,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,德国人这种“人人为我，我为人人”的精神境界，给当时留学的季先生留下了十分深刻的印象。,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,为什么说这种境界让人“耐人寻味”呢？,这样“人人为我，我为人人”的境界，这样的奇丽的景色，会长久保持吗？,我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。,变化是有的，但是美丽并没有改变。,变化是有的，美丽为什么没有改变，美丽到底指什么？”,作者做了一个什么样的梦？,多么奇丽的景色！多么奇特的民族！,四五十年过去了美丽依然没有改变家家户户依然_迎接我们的主人依然_满街的窗子前依然_这境界依然_那就是_,四五十年过去了，美丽，依然没有改变。家家户户，依然把花养在临街的窗台上迎