第三节人类的遗传

第七单元第二章第四节人的性别遗传人教版八年级下册工作单位：辛集市旧城镇中学主讲教师：魏连影,基因的隐形和隐性,第四节人的性别遗传,第二课时,男,男女染色体的差别,女,男性(XY),女性(XX),男女染色体有差别,X,X,X,Y,男性的精子和女性卵细胞中各有几条性染色体？,XX,XY,女性卵细胞和男性精子各有几种？,XX,XY,X,X,Y,生殖细胞中染色体的分配情况,取决于_.,生男生女取决于什么？,哪一种类型的精子与卵细胞结合,受精卵,【提出问题】：,【作出假设】：,【制定计划】,材料用具：两个杯子，黄色豆子（X染色体），黑色豆子（Y染色体）。,二者结合的机会均等,两种精子与卵细胞结合的机会如何？,模拟实验,（1）棋子：1号杯中的20个黄豆代表含X染色体的卵细胞,10个黑豆代表含Y染色体的精子,10个黄豆代表含X染色体的精子,2号杯中,X,Y,X,（2）每一袋中抓取1个，依次记录他们抓取结果，比如抓出“黄黄”，则表示性染色体组成为_,性别为_，抓出“黄黑”，则表示性染色体组成为_,性别为_。,女,男,方法步骤：,XX,XY,（3）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数。,【得出结论】_,【实施计划】,按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。,生男生女机会均等,注意事项：一次抓取完成后，必须豆子放回容器中重新摇匀，再进行第二次抓取；还要保证抓取的随机性。,视野拓展，感悟提升,资料：2004年9月初，国家统计局发布了“中国社会中的女人和男人”的权威数据。在1982年，我国出生人口性别比(人口学概念，指每100个出生女孩中对应的出生男孩数量)为108.5；而到了2000年，这个数字升高到了116.9(第五次全国人口普查公布的数据为119.92)，个别地区甚至高达135.6！在2006年3月，许多媒体就打出了“20年后全国将有3000万光棍”的大标题，一些专家估计，到2020年，我国将有3000万处于婚育年龄的男青年娶不上媳妇。,法制法规：,卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。,本课小结,今天你学到了什么?,一、男女染色体的差别体细胞中染色体：男性：22对女性：22对生殖细胞染色体：精子：22条或22条卵细胞：22条二、生男生女机会均等,要用科学的态度看待生男生女的问题。,巩固练习,1、下列细胞中的染色体不成对的是（）A、成熟的卵细胞B、神经细胞C、受精卵D、口腔上皮细胞,A,2含X染色体的精子与卵细胞结合成受精卵，则该卵发育成的胎儿为（）A、男孩B、女孩C、同卵双胞胎D、不一定是女孩,B,3、新生儿的性别取决于（）A、母亲的体细胞B、父亲的体细胞C、精子和卵细胞D、精子的类型4、人的性别决定的时间为()A、受精卵形成时B、胚胎期C、胎儿形成时D、胎儿出生时,D,A,5、人的性染色体（）A、只存在体细胞中B、只存在卵细胞中C、只存在精子中D、存在于以上三种细胞中6、正常男人的一个体细胞具有的染色体为(),正常女人的一个体细胞具有的染色体为（）A、44+XXB、45+XC、44+XYD、44+XXY,D,C,A,7、田田、牛牛是一对双胞胎，田田为女孩聪明可爱，牛牛为男孩活泼机灵，那么，田田、牛牛体细胞