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文档简介

思想道德修养与法律基础,授课单位：白城师范学院政教部,what?这门课讲什么？why?为什么上这门课？How?怎样上这门课？,1.what?这门课讲什么？,答案很简明：修身养性，知法明理主要内容：思想修养、道德修养和法律修养事实判断？价值判断？,2.why?为什么上这门课,3.how?怎样上这门课,讲授、讨论与多媒体相结合,（2）考核方式：,期中考试：20分,绪论,珍惜大学生活开拓新的境界,第一节适应人生新阶段,一、认识大学生活特点二、提高独立生活能力三、树立新的学习理念四、培养优良学风,一、认识大学生活特点,1.认识大学2.大学生活的特点,二、提高独立生活能力,确立独立生活意识虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活经验,三、树立新的学习理念,树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念,四、培养优良学风,勤奋严谨求实创新,第二节肩负历史新使命,一、认识当代大学生的历史使命,历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化的。,抗日战争时期抗击侵略争取民族独立解放战争时期推翻反动政权解放全国人民新中国成立后进行社会主义改造确立社会主义制度当代大学生的历史使命建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴,世界科技文化发展的挑战,复杂多变的国际环境的挑战,新世纪新阶段我国发展任务的挑战,二、明确当代大学生的成才目标,一个有趣的心理实验目标的作用：定向、激励、维持重庆商学院的调查（讨论）尽快确立新的目标,三、塑造当代大学生的崭新形象,一定的知识良好的品德较强的能力,第三节学习和实践社会主义荣辱观,一、学习和实践社会主义荣辱观的重要意义二、把握社会主义荣辱观的科学内涵三、提高思想道德素质和法律基础要社会主义荣辱观,一、学习和实践社会主义荣辱观的重要意义,荣与辱历史追溯当前人们对于荣辱的认识,二、把握社会主义荣辱观的科学内涵,以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻以服务人民为荣，以背离人民为耻以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣，以损人利己为耻以诚实守信为荣，以见利忘义为耻以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻“八荣八耻”八荣八耻体现了对每个人提高思想道德素质和法律素质的基本要求。,三、提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观,1.思想道德素质和法律素质是人的两种基本素质,第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法,一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义,1.案例与讨论（卢刚大学生盗车案）道德缺陷法律意识淡薄,2.IQ、EQ与MQIQIntelligenceQuotient（智力商数）1916年美国人特尔曼提出，用以衡量人的智力水平EQEmotionalIntelligenceQuotient（情感智力商数）1995年美国心理学家戈尔曼出版了这本书MQM
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