槐乡的孩子(用)

槐乡的孩子,4*,执教：郭裕平,这是什么意思呢？,*,我来说,这种符号表示是略读课文.,略读课文学习方法：通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文。,borndsi花苞染料耷拉塞着mlchudng觅食缕缕炊烟飘荡,槐乡花苞耷拉染料黎明削槐米觅食塞满般磨刀一簇簇柳梢随风飘动惹人注意入药黎明缕缕炊烟满载而归月落柳梢,打了花苞米粒般,d,l,chu,再读课文。思考：（1）课文主要讲了一件什么事？（2）槐乡的孩子可爱吗？你从课文哪些描写中体会到的？,（3）自己还有什么不懂的地方？互相说一说，和同桌讨论一下。,槐树：落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果圆筒形，花蕾可以制作黄色染料。花、果以及根上的皮都可入药。,槐乡的孩子,从小就和槐树结成了伴.槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。,槐乡的孩子离不开槐树，就像_离不开_，_离不开_。,我还会说：,思考：槐树什么时候开花？花苞是什么样子的？课文中又把槐花叫做什么？槐米有什么用处？课文哪一段介绍了槐米？你能读出来吗？,八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。槐米，可以入药，还能做染料。,槐米,染料,八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。,小黑狗耷拉着耳朵。,八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。,通过鸡、狗、蝉来体现天气热，感受到槐乡孩子并不是真不怕热，而是勤劳带给它们快乐，把热都给忘记了。,八月，天多热。鸭子热得_，蚂蚁热得_，青蛙热得_，_热得_。,我也来说说天的热！,槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。,你觉得槐乡的孩子怎么样？,读读，画出表示动作的词。,他们真是又勤劳又爱劳动！,从这里我读懂了时间还很早，可槐乡的孩子已经出来劳动了。,“云雀都没有开口歌唱黎明”，从这里你懂得了什么？,课文中的哪些地方写到了槐乡孩子的勤劳?,勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。,槐乡的孩子是不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。,男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。,一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的像觅食的小鸭子。,勤劳的槐乡孩子不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。,你读懂了什么？想对他们说些什么？,槐乡的孩子真勤劳啊！用自己的劳动来赚钱，不让爸爸妈妈操心,男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。,这是什么句?把什么比作什么?,他们是怎么样割槐花的？请画出有关的句子读读。,男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。,当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。,你又想到什么？,没有劳动就没有收获！,月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、蓝子。明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中,“又”字说明什么?,柳梢,长钩刀,水葫芦,云雀,月落柳梢，劳累了一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。,他们在梦里梦见了。,读了课文，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢？请小组讨论。,没有劳动就没有收获，没有劳动就不能享受，同学们，让我们也像槐乡的孩子一样热爱劳动吧！,我觉得槐乡的孩子很勤劳我觉得槐乡的孩子很可爱我多么想和槐乡的孩子一起采槐米我想像槐乡的孩子一样,读了课文，请你填一填：（）的槐乡孩子,槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点：1、他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2、他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。3、采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐；这从对他们唱着快乐的歌，满载而归，从对他们带着甜密的微笑进人梦乡的描写中可以看出来。课文中有关孩子们的劳动场面，写得欢快