《生活与哲学》知识结构图最新ppt课件

.,生活与哲学复习,.,1、哲学思考的是人与世界的终极问题，即世界的本原是什么（从何处来）？世界的状态怎么样（向何处去）？如何处理人与世界（认识世界与改造世界）的关系？对这些终极问题的不同回答，形成了不同的哲学派别，而其中只有马克思主义哲学第一次完整地、科学地回答了上述问题，能够帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。2、马克思主义哲学中的各个部分是有机统一的。如唯物论中渗透着辩证法思想，辩证法中渗透着唯物论思想，认识论中又渗透着唯物论和辩证法思想。世界观决定历史观，世界观、历史观又决定着价值观和人生观，人生观又内在地包含着价值观（人生价值观）。,生活与哲学复习指南,【全书基本框架图说明】,.,生活与哲学复习指南,【全书基本框架】1、前言(致同学们)和第一单元：阐述哲学的一般知识。（1）什么是哲学？（2）什么是马克思主义哲学？2、第二单元和第三单元：阐述马哲的辩证唯物主义。（1）辩证的唯物论：世界的本质是什么？（2）唯物的辩证法：世界的状态怎么样？（3）辩证唯物主义认识论：如何处理人与世界的关系？3、第四单元：阐述马哲的历史唯物主义。（1）社会历史观。（2）价值观。（3）人生观。,.,全书基本框架图:,.,马克思主义哲学,唯物论,认识论,辩证法,唯物史观,价值观,历史唯物主义,辩证唯物主义,世界的物质性和意识的本质、作用物质和意识的辩证关系客观规律和人的主观能动性辩证关系,实践的特点及实践和认识的辩证关系真理是绝对性和相对性的统一认识的反复性和无限性,价值及人的价值的内涵价值观的导向作用价值判断和价值选择人生价值的实现,社会存在和社会意识的辩证关系人类社会的基本矛盾和规律人民群众是历史的主体，是历史的创造者,联系的观点发展的观点矛盾的观点辩证否定观，树立创新意识,.,.,.,.,.,.,.,.,.,（上层建筑适应经济基础规律）,.,.,.,第一课美好生活的向导,生活处处有哲学,关于世界观的学说,哲学的产生,哲学的作用,生活实践,产生于人们的实践活动，根源于对实践的追问和世界的思考,生活与实践的观点是哲学的重要的和基本的观点,正确看待自然、社会和人生的变化，用睿智的眼光看待生活和实践；正确对待社会进步和个人发展的关系；正确看待集体利益与个人利益的关系正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极指导,什么是哲学,哲学与具体科学的关系,哲学与世界观的关系世界观与方法论的关系哲学与世界观、方法论的关系,哲学是对具体科学的概括和总结具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展哲学为具体科学提供世界观和方法论指导哲学与具体科学是共性与个性，普遍与特殊关系,生活与哲学模块,.,第二课百舸争流的思想,哲学的基本问题,唯物主义和唯心主义,什么是哲学的基本问题,为什么这是哲学的基本问题,唯物主义,唯心主义,思维与存在的关系问题意识与物质的关系问题,何者为本原（第一性）的问题：划分唯物主义和唯心主义两大阵营,有没有同一性的问题：划分出可知论和不可知论,思维与存在的关系问题首先是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的基本问题思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终（决定各种哲学的基本性质和方向）,唯物主义的根本观点,物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。,唯物主义的三种基本形态,古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义（马克思主义哲学共分四个专题）,唯心主义的根本观点,意识是本原的，物质是派生的，先有意识后有物质，意识决定物质。,唯心主义的两种基本形态,主观唯心主义将人的主观精神夸大为唯一的实在客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰,生活与哲学模块,.,第三课时代精神的精华,真正的哲学都是自己时代精神的精华,哲学史上的伟大的变革,哲学与经济、政治的关系,哲学与时代精神的关系,哲学对社会变革的作用,哲学是经济和政治的反映；一定形态的经济和政治决定一定形态的哲学；一定形态的哲学又反作用于一定形态的经济和政治,真正的哲学都是自己时代精神的精华,社会变革的先导,首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；其次体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标指引人们追求美好的未来；再次体现在它可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量,正确地反映牢牢地把握正确地总结概括,马克思主义哲学,产生条件,基本特征,中国化的理论成果,阶级基础无产阶级的产生与发展自然科学基础三大发现与自然科学的其他巨大进步直接理论来源德国古典哲学：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义,唯物主义与辩证法的有机统一唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一科学性与革命性的统一,统一于实践为基础,毛泽东思想中国特色社会主义理论体系,邓小平理论三个代表重要思想科学发展观,生活与哲学模块,.,第四课探究世界的本质,世界的物质性,认识运动把握规律,自然界的物质性人类社会的物质性什么是物质？哲学上的物质与具体物质形态的关系,什么是运动？物质与运动的辩证关系什么是静止？运动与静止的辩证关系什么是规律？规律的客观性与普遍性原理,世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性（世界物质性原理）,物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性,前者包括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质；后者是指某一种具体的物质形态。,运动是指宇宙间一切事物现象的变化和过程,是运动的一种特殊状态，有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。,事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律既是客观的，又是普遍的。,原理内容：物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者原理方法论：不能离开运动谈物质和离开物质谈运动,原理内容：物质世界是绝对运动与相对静止的统一，运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的。原理方法论：不能只承认静止而否认运动或只承认绝对运动而否认相对静止,生活与哲学模块,原理内容：规律的含义；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既是不能被创造也不能被消灭；规律又是普遍的。原理方法论：要遵循规律、按规律办事不能违背规律,.,第五课把握思维的奥秘,意识的本质,意识的作用,意识的产生,意识的本质,意识是自然界长期发展的产物意识是社会发展的产物意识是人脑的机能,物质的反应特性是人类意识产生的物质基础生物的反应形式是人类意识产生的前提,劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成、意识表达手段语言的产生,人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官,意识是客观存在在人脑中的反映,能动地认识世界,能动地改造世界,意识的目的性、计划性、主动性、创造性、选择性意识的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件世界是只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物,意识对改造客观世界具有指导作用意识对人体心理活动具有调节和控制作用,正确的意识促进作用错误的意识阻碍作用,高昂的精神催人向上使人奋进萎靡的精神使人悲观消沉丧失斗志,物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的、意识是派生的，物质决定意识,物质与意识的辩证关系原理,物质决定意识意识反作用于物质,想问题办事情必须坚持一切从实际出发实事求是重视意识的作用，重视精神的力量,内容,原理要求,生活与哲学模块,.,第六课求索真理的历程,人的认识从何而来,在实践中追求和发展真理,实践,实践的特点,实践的形式,实践与认识的辩证关系（原理1）,人们改造客观世界的一物质性活动。它有两层意思，其一其二,客观物质性主观能动性社会历史性家P42,生产实践变革社会的实践科学实验活动P43,实践是认识的基础（实践决定认识）,认识反作用于实践,实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿,正确的认识对实践的促进作用错误的认识对实践的阻碍作用,真理是客观的,真理是具体的有条件的,追求真理是一个过程,真理与谬误,真理最基本的属性是客观性,真理面前人人平等,真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映；主观认识与客观对象不相符合则是谬误。,认识具有反复性认识具有无限性,从认识的主体来看P48从认识的客体来看P48,人类认识是无限发展的P49追求真理是一个无止境的过程P49,任凭真理都有自己适用的条件和范围任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体一的历史的统一,（原理2）,（原理3）,.,第七课唯物辩证法的联系观,世界是普遍联系的,用联系的观点看问题,联系的普遍性,联系的客观性,联系的多样性,坚持整体与部分的统一,掌握系统优化的方法,联系的含义联系普遍性表现,联系客观性含义联系客观性表现,直接联系与间接联系内部联系与外部联系本质联系与非本质联系必然联系与偶然联系原因与结果的联系（因果联系）,事物之间及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制和相互作用P54,事物之间、事物内部各部分要素之间、整个世界,本身所固有的、不以人的意志为转移的自在事物的联系与人为事物的联系,对我们的要求,要从事物固有的联系中把握事物切忌主观随意性P55,对我们的要求,注意分析事和把握事物存在和发展的各种条件P56,整体与部分的辩证关系,原：整体和部分是相互区别的P57理：整体与部分又是相互联系密不可分的要求：处理好整体与部分的关系P58,系统含义及其基本特征如何掌握系统优化的方法？系统优化的方法对我们要求,要着眼于事物的整体性P59要注意遵循系统内部结构的有序性要注重系统内部结构的优化趋向,用综合的思维方式来认识事物P59,.,第八课唯物辩证法的发展观,世界是永恒发展的,用发展的观点看问题,发展的普遍性,发展的实质,自然界是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的,是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡,注意区分变化与发展的关系理解新事物与旧事物的区分,事物发展前途是光明的，道路是曲折的,做好量变的准备，促进事物的质变,事物发展前途是光明的，道路是曲折的原理,量变与质变的辩证关系原理,量变与质变含义P65量变与质变的辩证关系原理的方法论意义,事物发展的前途是光明的为什么？新-旧事物发展的道路是曲折的为什么？P65事物发展的方向是前进的，上升的，道路是曲折的、迂回的P65原理的方法论意义：既要对未来充满信心又要做好充分的思想准备,量变与质变是事物发展过程中两种不同的状态事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果质变又为新的量变开辟道路，使事物在新的量变的基础上开始新的量变。,要重要量的积累要果断抓住时机，促成质变坚持适度原则注意防微杜渐,.,第九课唯物辩证法的实质与核心,矛盾是事物发展的源泉与动力,用对立统一的观点看问题,矛盾含义,矛盾两个基本属性,矛盾的普遍性与特殊性,矛盾就是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，即对立统一。,同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。两方面含义：矛盾的双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以转化。P68斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的的属性。它体现对立双方相互分离的倾向趋势两者关系：两者相互区别，同一性是相对的，斗争性是绝对的；两者相互联系，同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物不不能存在和发展；斗争性寓于同一性中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体，事物同样不能存在和发展。P68,矛盾的普遍性：矛盾的特殊性：两者辩证关系：,原理内容：事事有矛盾，时时有矛盾原理要求：承认、分析、揭露并寻找正确方法解决矛盾,原理内容：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，三种情形：原理要求：想问题办事情要具体问题具体分析,原理内容：共性与个性、一般与个别关系，两者相互联结，一方面普遍性寓于特殊性之中另一方面，特殊性离不开普遍性两者在一定的场合可以相互转化P72原理要求：精髓哲学基础理论依据P72,坚持两点论与重点论的统一,坚持对具体问题作具体分析,主次矛盾的辩证关系原理原理要求：统筹兼顾，抓重点中心关键P72矛盾主次方面辩证关系原理原理要求：要分清主流与支流P73两点论与重点论相统一的辩证关系原理原理要求：坚持矛盾分析法,具体问题具体分析在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法（马克思主义的重要原则与活的灵魂）为什么要坚持？是我们正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键，它体现了唯物论与辩证法的统一。P74,.,第十课创新意识与社会进步,树立创新意识是唯物辩证法的要求,创新是民族进步的灵魂,辩证否定观与创新意识