2020版教科版科学四年级（上）科学测试卷（八） （期中测试 B卷）A卷

2020版教科版科学四年级（上）科学测试卷（八） （期中测试 B卷）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . （ ）是过滤用的工具。A蒸发皿B滤布C三脚架2 . 下图是市场上售卖的一种名叫盐汽水的饮料。打开瓶盖喝的时候，我们能看到瓶中有很多气泡冒出来，这种现象说明什么？（ ）A水变成了气体B水中溶解了气体C水中溶解了盐3 . 我们喝的“雪碧”中溶解了大量的（ ）。A氧气B二氧化碳C一氧化碳4 . 风速等级是1级的时候，（ ）。A风旗不动B风旗微动C风旗展开飘动5 . 下面选项中，风级最大的（ ）。A举伞步行艰B带叶小树弯C青烟随风飘6 . 水和糖块质量相同的条件下，杯中糖块溶解的速度最快的是（ ）。A冷水中的糖块B热水中的糖块C温水中的糖块7 . 靠近地球表面形成的云是（ ）。A层云B卷云C积云8 . 百叶箱安放不正确的是：（ ）A离地面1.5米B空旷的地方C草坪上D树荫下9 . 能够把食盐从盐水分离出来的方法是（ ）。A过滤B沉淀C蒸发10 . 在冷水和热水中分别滴几滴红墨水，红墨水在（ ）里扩散得快。A热水B冷水C都很快11 . 下列不属于天气的是（ ）。A暴雪B台风C地震12 . 下列没有应用溶解的是（ ）.A用洗衣粉洗衣服B炒菜时放盐C和面D白糖水13 . 100毫升的水大约能溶解（ ）的食盐。A20克B35克C100克二、填空题14 . 水中的动物呼吸的是溶解在水中的（_）。15 . （_）是指一个地方短时间里的大气状况。16 . 水结冰的过程是水从液体变为（_）体的过程，水结冰后体积会增大。17 . 气象学家根据_的多少，来区分下雨的等级。18 . 气象学家根据一天_小时的降水量确定下雨等级。19 . 一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用_的方法让它溶解。三、判断题20 . 把糖放嘴里咬碎后搅拌，要比仅用舌头搅拌的溶解要快。（_）21 . 食盐溶解在水中后，就不能溶解其他物质了。（_）22 . 在天气日历中，我们可以对照蒲福风力等级表记录风速。（_）23 . 所有的物质都能溶解在水中。（_）24 . 蒸发的速度是不变的，与外界因素无关。（_）25 . 人们一般用东、南、西、北四个方位来描述风向。（_）26 . 风雨雷电是自然形成的。（_）27 . 人们可以根据天气谚语了解天气情况。（_）28 . 测量降水量时，测量的时间相同不管在哪测量降水量都会相同。（_）29 . 一定量的水只能溶解一定量的食盐。（_）30 . 我们可以用显微镜来观察月亮。（_）31 . 在做盐水蒸发实验中使用石棉网，可以使蒸发皿受热更均匀。（_）32 . 吹五级风时，叶动红旗展。（_）33 . 食盐能溶解于水，也能从水里分离出来。（_）34 . -15C可读作零下摄氏十五度。（_）四、综合题探究题以下是阳阳在三个不同时间里对云的观测记录，根据要求回答问题。35 . 请帮助阳阳把括号内的信息补充完整。云的描述云多而密,看不到太阳云比较多,有时可以看到太阳阳光明媚，只有少量的云拍摄的照片1、2、3、天气现象（_）（_）（_）36 . 某同学在日记中写道:“今天的云很高，很薄，像羽毛一样。”他所描述的云很接近上表三张照片中的（ ）A（1）B（2）C（3）37 . 实验：如图所示：取两份同样多的食盐，每一份大约10克。准备甲、乙两个杯子，每个杯中都盛大约30毫升水。把两份同样多的食盐同时放入甲、乙两个杯中，用搅拌棒搅拌乙杯中的水。观察比较：_杯中的食盐比_杯中的溶解得更快一些。（选填“甲”或“乙”）实验发现：_能够加快物质的溶解。38 . 下图是什么？是用来做什么的？39 . 探究题。小明准备了食盐、白糖、小苏打三种物质，想对这这三种物质在水中的溶解情况进行研究。（1）小明想比一比在一定量的水中,谁溶解能力更强。为了实验尽可能公平，他应该做到的是_。(可多选)A三种物质各取20克,平均分成8份B三杯水水量各不相同C每一种物质放人水中后进行搅拌D每一份全部溶解完再放人下一份E每个杯子放入相同多的物质F三杯水同样多（2）小明取了三种物质各一份分别放人三杯水中,搅拌后都溶解了,他认为这三种物质在水中的溶解能力是一样的。你认为他的说法是_(填“正确或“错误”)的。你的理由是_。（3）小明想选择其中一个因素来进行实验，研究它对白糖溶解速度是否有影响，请你帮他完成下面的实验设计:我的研究问题:白糖溶解的快慢跟（_）有关吗?需要改变的条件（_）不能改变的条件（_）实验的方法(用图文结合的方式表示出来)（_）第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题