高中数学 222《反证法》同步课件 新人教A选修1_第1页
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文档简介

1知识与技能了解反证法是间接证明的一种基本方法;了解反证法的思考过程、特点2过程与方法感受逻辑证明在数学以及日常生活中的作用,本节重点:反证法概念的理解以及反证法的解题步骤本节难点:应用反证法解决问题用反证法证明问题,一般由证明pq,转向证明qrt,t与假设矛盾或与某个真命题矛盾,从而到判断q为假,得出q为真反证法,不是从已知条件去直接证明结论,而是先否定结论,在否定结论的基础上进行演绎推理,导出矛盾,从而肯定结论的真实性,1反证法证明数学命题的四个步骤第一步:分清命题的条件和结论;第二步:做出与命题结论相矛盾的假设;第三步:由假设出发,应用演绎推理方法,推出矛盾的结果;第四步:断定产生矛盾结果的原因,在于开始所做的假设不真,于是原结论成立,从而间接地证明了命题为真,常见的主要矛盾有:(1)与数学公理、定理、公式、定义或已被证明了的结论相矛盾;(2)与假设矛盾;(3)与公认的简单事实矛盾,2反证法适宜证明存在性、唯一性、带有“至少有一个”或“至多有一个”等字样的一些数学问题3用反证法证明不等式,常用的否定形式有:“”的反面为“”;“”的反面为“”;“及2,那么p2q,所以p3(2q)3812q6q2q3,将p3q32代入消去p,得6q212q60,即6(q1)20.这与6(q1)20矛盾,故假设错误所以pq2.,点评本题已知为p,q的三次幂,而结论中只有p,q的一次幂,若直接证明,应考虑到用立方根,同时用放缩法,但很难证,故考虑采用反证法.,点评该命题中有“至少”,直接方法很难证明,故可采用反证法类题解法揭示:当命题中出现“至少”、“至多”、“不都”、“都不”、“没有”、“唯一”等指示性词语时,宜用反证法注意“至少有一个”、“至多有一个”、“都是”的否定形式分别为“一个也没有”、“至少有两个”、“不都是”,求证:一个三角形中,至少有一个内角不小于60.证明假设ABC的三个内角A、B、C都小于60,即A60,B60,C60.相加得ABCAC,AD为BC边上的高,AM是BC边上的中线,求证:点M

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