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文档简介

家庭教育的大局观,东莞电大徐文龙,1,大局观1,家庭教育与学校教育的区别体验式,2,给亲子陪伴的启示,方向大于细节身传大于言教,完善性格,积极运动,改掉坏习惯(自己不读书怎能要求孩子,自己不锻炼怎能示范孩子,自己看电视玩电脑怎能要求孩子远离网络,自己坏习惯多怎能让孩子信服)智慧大于说理,3,大局观2,一个残酷的事实:孩子的亲子陪伴期很短暂游戏是儿童的天性。小学高年级后,部分孩子就会与家长分离了,青春期后,绝大多数孩子将会对家长产生叛逆心理。,4,给亲子陪伴的启示,尽量挤时间陪伴孩子,多陪一天就少一天。陪伴孩子要尽量让他们快乐,父母陪伴孩子,不在于时间长短,而在于质量高下。陪伴过程的主题由孩子定。适当容忍孩子的放肆。简单行为的快乐不要太多阻止,家庭毕竟不是社会公开场所,不需要太过正规。,5,大局观3,早开的花长不大给孩子的未来布局,6,给亲子陪伴的启示,也许小学教育只需要让孩子喜欢阅读,不怕计算,对事物好奇,从一生来讲就已经足够。如果能写一手好字,数字算得溜从读书来讲足矣应付到大学。亲子陪伴重在方向引导,次在捕捉孩子的不足加以填补(有很多游戏有教育功能,例如大富翁游戏对孩子计算兴趣的培养)。亲子陪伴切忌变成学习辅导课,知识的传递不应是亲子陪伴的主要目的。独立学习思考习惯的培养越早越好。,7,大局观4,亲子陪伴不是妈妈的专利父爱决定孩子人生的高度,8,给亲子陪伴的启示,亲子陪伴要父母共同配合,妈妈的特点与

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