高中数学课时达标训练十二北师大版.docx_第1页
高中数学课时达标训练十二北师大版.docx_第2页
高中数学课时达标训练十二北师大版.docx_第3页
高中数学课时达标训练十二北师大版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课时达标训练(十二)一、选择题1下列幂函数中为偶函数的是()Ayx1ByxCyx3 Dyx22若f(x)ax2bxc(a0)是偶函数,则g(x)ax3bx2cx是()A奇函数 B偶函数C非奇非偶函数 D既奇又偶函数3已知偶函数f(x)在区间0,)上单调递增,则满足f(2x1)f的x的取值范围是()A. B.C. D.4已知定义域为R的函数f(x)在(8,)上为减函数,且函数yf(x8)为偶函数,则()Af(6)f(7) Bf(6)f(9)Cf(7)f(9) Df(7)f(10)二、填空题5若点在幂函数yf(x)的图像上,则f_.6已知f(x)是偶函数,g(x)是奇函数,且f(x)g(x)x2x2,则f(x)_,g(x)_.7如果y是奇函数,则f(x)_.8已知函数yf(x)是偶函数,yg(x)是奇函数,它们的定义域为,且它们在x0,上的图像如图所示,则不等式0的解集是_三、解答题9研究函数yx2的奇偶性、单调性,并作出函数的图像10已知函数f(x)x,且f(1)2.(1)求m; (2)判断f(x)的奇偶性;(3)函数f(x)在(1,)上是增函数还是减函数?并证明答案1解析:选D由偶函数的性质f(x)f(x)知,D正确2解析:选A由f(x)ax2bxc(a0)为偶函数得b0,g(x)ax3cx,(a0),其定义域为R,且g(x)a(x)3c(x)g(x),g(x)为奇函数3解析:选A作出示意图可知:f(2x1)f()2x1,即x.4解析:选Dyf(x8)为偶函数,f(x8)f(x8),yf(x)的对称轴为x8.f(x)在(8,)为减函数,由对称性知f(x)在(,8)上为增函数,故由单调性及对称轴结合图像知f(7)f(10)5解析:设f(x)x(为常数),则221,1,f(x)x1,f14.答案:46解析:f(x)g(x)x2x2,f(x)g(x)(x)2(x)2.又f(x)为偶函数,g(x)为奇函数,f(x)g(x)x2x2. 由解得f(x)x22,g(x)x.答案:x22x7解析:设g(x)当x0,则 g(x)2(x)3(2x3)g(x)是奇函数,g(x)g(x),当x0时,g(x)2x3,即f(x)2x3.答案:2x38解析:作出函数yf(x)与yg(x)在,上的图像由图像知,不等式0的解集为.答案:9解:yx2,函数的定义域为x|x0取任意的x(x0),则x0.又f(x)f(x),yx2在定义域内是偶函数当任意x1,x2(0,),且x1x2时,f(x1)f(x2),0x1x2,xx0,x1x20,x2x10.f(x1)f(x2)0.f(x1)f(x2),即f(x)x2在(0,)上为减函数由偶函数的性质知f(x)x2在(,0)上为增函数通过描点作图可得yx2(x0)的图像如上图所示10解:(1)因为f(1)2,所以1m2,即m1.(2)由(1)知f(x)x,显然函数定义域为(,0)(0,),关于原点对称,又f(x)(x)x(x)f(x),所以,函数f(x)x是奇函数(3)函数f(x)在(1,)上是增函数,设x1、x2是(1,)上的任意两个实数,且x1x2,则f(x1)f(x2)x1(x2)x1x2()x1x2(x1x2),当1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论