教科版 三年级上册第二次月考科学试卷

教科版三年级上册第二次月考科学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 17世纪时,伟大的科学家伽利略用实验证明空气（ ）。A能流动B有质量C能压缩指供2 . 一个吹鼓的气球重5克，如果放了气球里的全部空气，这时气球（ ）。A大于5克B等于5克C小于5克3 . 在行使的汽车中，突然引起火灾，我们应该选用（ ）A干粉灭火器B泡沫灭火器C二氧化碳灭火器4 . 下面的物体都利用了空气的一种性质,这种性质是（ ）。A空气有固定的形状B空气可以占据一定空间且容易被压缩C空气可以流动5 . 下面关于风的流动方向不正确的是（ ）。A陆地海洋B陆地海洋C海洋陆地6 . 用于测量空气质量的仪器是（ ）。A蒸发皿B搅拌棒C天平7 . 关于空气的表述，不正确的是。（ ）A空气像水一样能流动B空气没有气味，没有颜色C空气有一定的形状8 . 制冷空调应安装在室内墙壁的（ ）合适。A上方B下方C中间9 . 空气是一种气体。A空气就是一种单一的气体B空气是没有质量的C空气占据空间，质量很轻10 . 做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是（ ）。A判断杯子底部是否被水浸湿B判断杯子底部是否有空气！C看着好看二、填空题11 . 喷气气球充气越多，它跑的距离（_）。12 . 我们现在知道，（_） 和（_）以及石头等都一样，都占据空间。13 . 风是由流动_形成的。14 . 将“掂一掂”“称一称“天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先_，如果估测不准，再用_来_，就知道两个球谁轻谁重了。15 . 空气占据一定的_，空气的重量是可以_的。16 . 弹簧测力计是利用弹簧“_”的原理制成的。17 . 固体的共同性质是_。18 . 空气很轻，但还是有一定的（_），测量空气重量可以用（_）。19 . 因为地球是一个（_）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（_），各地的（_）也就不一样，（_）的差异造成了（_），就形成（_）。三、判断题20 . 在鼓起的塑料袋上剪一个小口，然后轻轻挤压，小口处的小纸条会被吹动。（_）21 . 热气球能升多高主要跟周围环境温度有关。（_）22 . 空气可以被压缩到体积为0。（_）23 . 空气有质量是可以通过实验证明的。（_）24 . 喷水壶运用了空气可以被压缩的性质。（_）25 . 风是我们周围流动的空气。（_）26 . 把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的，与空气没有关系。（_）27 . 用同样大小的力量压缩空气和水，两者都可以被压缩。（_）28 . 静脉血管含氧量高,动脉血管含氧量低。（_）29 . 二氧化碳气体和氧气的化学性质基本一样，都有助于燃烧。（_）四、连线题30 . 把下列空气和水的特点连起来。会流动生物都需要无色无味空气透明的水是一种物质能够看见难以触摸五、综合题果果的爸爸给他买了一个简易天平，他想用这个简易天平来测空气的质量。于是他还准备了一个大的塑料袋和打气筒，以及其他一些材料。31 . 下列不同的天平状态中，果果可以直接使用的是（ ）。A向左倾斜B平衡状态C向右倾斜32 . 果果用打气筒往崭新的塑料袋里打了50筒空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力一按，塑料袋扁了一点下去，这说明空气_。33 . 请在下图中画出你的解释。（提示：可以用表示空气微粒。）用力按之前用力按之后34 . 果果将充了气的塑料袋放到简易天平的左边，将没有充气的塑料袋放到简易天平的右边，他发现天平_，这说明_。35 . 为了让天平保持原来的状态，果果分别在天平的右边放入了一些物品，并记录下它们的数量，如下表所示。物品名称回形针绿豆小螺母大头针数量2枚36颗1个26个果果这么做的目的是为了（ ）。A测出这袋空气的质量B观察空气是不是会流动C测出这袋空气的体积36 . 由上表可知，1颗绿豆与1枚回形针相比，质量比较大的是（ ）。A回形针B绿豆C一样重37 . 果果通过测量发现1个小螺母的质量约为2克，由此可知，100筒空气的质量约为_，相当于_（填物品的数量和名称）的质量。虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。38 . 空气在哪里（ ） (多选题)A我们周围B水中C砖头里D高空39 . 请在文中找出空气的特征,用“”画出。40 . 学了空气单元，请写出空气的作用：_、帮助燃烧、_、_等。如图一所示，玻璃瓶里装了半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。A、B是两根吸管。41 . 如果从B吸管往瓶子里吹气，会出现什么现象？42 . 如果从A吸管往瓶子里吹气，会出现什么现象？43 . 空气是一种混合气体，其中含量最多的是（ ）。A氧气B二氧化碳C氮气44 . 空气中能帮助物体燃烧的气体成分是（ ）。A氧气B二氧化碳C氮气45 . 如图所示，将一只气球放入玻璃瓶里，把气球口套在瓶口上，然后用力从气球口吹气，下列说法正确的是（ ）。 A气球不能被吹大B气球只能被吹大到一定程度C气球可以被吹大到整个瓶子在做风的形成模拟实验时（外界空间无风的情况下），我们进行了观察分析，结合图片完成下列问题：46 . 如图不点燃蜡烛，把纸条放在上面的洞口边，看到纸条_。（选填“飘动”或“不飘动”）47 . 如图点燃蜡烛，把纸条放在上面的洞口边，看到纸条_。（选填“飘动”或“不飘动”）48 . 如图，点燃蜡烛后，直筒外和直筒内的空气相比，。A直筒外的空气热B直筒内的空气热49 . 根据以上现象，我们可以推测出风的形成主要原因是。A热空气下降B热空气上升50 . 下列方法中，能让我们感觉到空气存在的是。A扇一扇B看一看51 . 这是白天刮海风的空