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文档简介

中国国际救援队，真棒！教学设计教学目标：1、在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。2、师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。3、通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的无偿帮助。教学重、难点：体会中国国际救援队“棒”之表现点教学过程： 一、创设情景，交流资料 1.老师配乐朗诵小诗：上帝在给我们苦难的同时， 也给了我们更多的馈礼。一句句温暖的话语， 一次次雪中送炭似的帮助，来自那远方中国的兄弟。就让我们用一颗感恩的心，去看待这个世界吧！正因为有了他们，世界才变的如此美丽！师：同学们，知道这首小诗出自谁手吗？它来自遥远国度的阿尔及利亚的一位少年之手，它带着一颗感恩的心穿越千山万水来到中国国际救援队的手中。2. 学生收集的资料交流课前，大家查找了关于中国国际救援队的资料，我们来个资源共享怎么样？（引导学生用自己的话进行介绍。）3.小结过渡：中国国际救援队在阿尔及利亚圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉，也得到了阿尔及利亚人民的一致赞誉“中国国际救援队，真棒！”4、读课题，找出重点词语“棒”，“棒”在什么地方呢？让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧！ 二、初读课文，读准读通1、认真读课文，做到读准字音、读通顺语句。2、在课文中画出描写阿尔及利亚在地震之后遭受到怎样损失的句子，师生交流。3、观看有关地震后的图片。 三、再读课文，自主探究，交流收获。师：那么我们的中国国际救援队棒在哪里？请小组合作探究学习。（出示学习要求）1、小组探究学习。2、小组汇报交流。（1）、小组学生口述、理解分析、概括。投影出示“震后，中国政府最严重的布迈尔代斯。”投影出示：“他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员有声波搜寻着废墟下的幸存者”投影出示：“在这次救援中，有一个特殊队员搜索犬“超强”也因此在当地闻名遐迩。”（2）、师生共同总结板书 速度快棒 不怕危险技术高超（3）、朗读感悟。3、教师小结：所以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿：“中国万岁！”这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。（学生齐读） 4、出示图片：师：同学们，假如你们是阿尔及利亚的小朋友，看到你们的恩人就要登上飞机，或许今生今世再也不能相见，你难道不想说些什么吗？（学生畅所欲言）千言万语汇成一句话，那就是“中国国际救援队，真棒！”四、图片赏析，结束全文我们的中国国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地，哪里有危险，哪里就会有队员们的身影。下面让我们一同来欣赏他们的出色风采吧！ 1、学生看图片，教师解说。 师：此时此刻，你一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧？（学生交流）2、教师小结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹？师生齐：中国国际救援队，真棒！教学反思： 本课“中国国际救援队“棒”在哪儿？有哪些出色表现？是教学的重难点，为此，我设计了小组合作探
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