个人专业发展规划王俊

个人专业发展规划,姓名王俊,性别女年龄36,学历大本职称小高教龄16,职务教师所任学科小学六年级语文,课题名称个人20132014年发展规划,个人年发展规划对自己的优点和不足有一个清晰的认识，才能及时补短留长，向着优秀教师的方向越走越近。,做为一个语文老师，我觉得我最大的优点是认真。,认真对待每一个学生，无论学生的成绩是好是坏，无论学生的性格、品质是好是坏，我只抱着一个念头尽力而为，对得起每一个学生。认真批改他们每一个人的作业，认真督促他们每一个人按质按量完成我布置的任务，认真发掘他们每一个人身上的优点，找到他们每一个人身上的缺点，及时沟通，尽我最大的努力帮助他们。,认真对待每一节课，课前翻阅相关资料，在网络上搜索别的老师设计的优秀教学课例，认真地反复构思上课方案，认真制作课件筛选图片、找到合适的配乐、打字输入、查看效果、修改、定稿，有时要面对电脑四五个小时的时间，只为了做出一节课的课件。,我最大的缺点是缺少足够的教育学、心理学理论知识，专业技能方面，做为语文老师我写的字实在不合格，正在努力调整提升。,及时反思、及时调整，我希望自己能在语文教学这条路上走得更远。,对自己的优点和不足有一个清晰的认识，才能及时补短留长，向着优秀教师的方向越走越近。,做为一个语文老师，我觉得我最大的优点是认真。,认真对待每一个学生，无论学生的成绩是好是坏，无论学生的性格、品质是好是坏，我只抱着一个念头尽力而为，对得起每一个学生。认真批改他们每一个人的作业，认真督促他们每一个人按质按量完成我布置的任务，认真发掘他们每一个人身上的优点，找到他们每一个人身上的缺点，及时沟通，尽我最大的努力帮助他们。,认真对待每一节课，课前翻阅相关资料，在网络上搜索别的老师设计的优秀教学课例，认真地反复构思上课方案，认真制作课件筛选图片、找到合适的配乐、打字输入、查看效果、修改、定稿，有时要面对电脑四五个小时的时间，只为了做出一节课的课件。,我最大的缺点是缺少足够的教育学、心理学理论知识，专业技能方面，做为语文老师我写的字实在不合格，正在努力调整提升。,及时反思、及时调整，我希望自己能在语文教学这条路上走得更远。,在未来的教学工作中，我将继续保持认真的态度，通过不断的学习、实践、反思、总结，努力提高教育教学水平，实现“有效课堂”，形成属于自己的教育教学风格。掌握最新的教育教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂的能力，提高反思能力。提高个人师德修养，提升专业能力，加强个人素养。努力做一个学生喜欢，家长满意，领导放心的优秀教师。,一、提高师德修养,1、“学高为师，身正为范”，作为学生思想、行为表率的教师，首先以身作则，时刻提醒自己忠诚党的教育事业，献身教育事业，品德端正，严于律己，以身作则，为人师表，做一个称职的教师。,2、热爱祖国，并培养学生爱国主义思想，用我们的言论行动去感染学生，春风化雨、潜移默化。,3、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子，帮助他们成长为身体健康、心理健康的人。,4、尊重学生人格，在教育教学过程中，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，认真贯彻教师“十不准”、“十提倡”和教师忌语等，严格约束自己的言行。,5、在日常教学中，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。,二、提升专业能力,1、加强教学基本功的练习，提高自身的书写能力，做到板书工整；提高朗诵水平，多听朗诵名家的朗诵作品，做到有感情地朗诵教学文本。,2、认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。教后及时反思、总结，逐步形成成熟的有个性化的教学风格。,3、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习，及时进行课后反思。每学期听课15节以上，虚心学习他人经验。在听课中积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，积极改进自己在教学方法和策略上的不足之处。,4、认真学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，掌握教材的重点、难点，在此基础上，努力做到课堂讲解生动，唤起学生强烈的求知欲。,5、积极参加学校、学区进行的教学研讨活动，促进自己成为研究型教师，积极探索现代教学理论和教学方法，加速自己的成长。,三、加强个人素养,1、以自学为主，利用课余时间阅读教育教学类和心理学类书籍，如：苏霍姆林斯基的给教师的建议、魏书生语文教学、新课程标准、课程标准解读、教育的故事、老师怎么说学生才会听、每天学点教育心理学、最能感动学生的心灵教育、好心态成就好返取鼗郏险孀龊酶骼喽潦楸始牵朴诓蹲搅楦校笆倍剩闯鎏寤岷透形颉谩案鋈斯魇摇奔笆奔锹甲约涸诮逃蒲小翁媒萄滴裱啊鋈烁形虻确矫娴男牡谩,2、坚持和学生一起写日记，不断提高书面语言的表达能力；课堂上“三思而后言”，尽量做到语言流畅优美，不断提高口语表达能力。,教师个人专业发展与学校发展是密不可分的，教师的个人专业发展学校的帮助和支持，本人对照自己的发展目标，恳请学校提供以