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文档简介
2020/4/25,.,1,论语六则,2020/4/25,.,2,1、熟读并理解课文2、思考题3、特殊用法及句式4、反馈练习5、课外补充,2020/4/25,.,3,借助文下注释,自读课文:,1、给文中的生字词注音,并轻声朗读课文。,2、通读全文,试着逐句翻译。若遇到自己不能解决的问题,做上记号,稍后提出。,3、在理解的基础上,背诵课文。,2020/4/25,.,4,1、学而时习之,不亦说乎?“说”同“悦”2、学而不思则罔,思而不学则殆。“罔”同“惘”“殆”同“怠”3、默而识之“识”同“志”,请留心这些通假字:,2020/4/25,.,5,学了知识技艺,按时温习实践,不断有所进步,不也很愉快?有志同道合的人从远方到这里来求学,不也很高兴吗?人家不了解器重你,你不怨恨,不也是君子的风格吗?在温习旧的知识中,能有新的体会、发现,那就可以做老师了。只读书而不思考,会迷惑而不明其理;只空想而不读书,会精疲力尽而无所得。孔文子,为什么称他为“文”呢?他机敏又爱学习,不把向不如自己的人请教看作是耻辱,因此用“文”做他的谥号。,背诵提示,2020/4/25,.,6,不断把所见所闻默默牢记在心,自己学习起来不知满足,教诲别人不知疲倦,哪一样我能呢?三个人一同走路,其中一定有可以做我老师的人,选取他们的优点加以仿效;他们身上那些不好的地方,如果自己有就改正它,背诵提示,2020/4/25,.,7,1、“有朋自远方来,不亦乐乎”中“朋”指的是朋友。2、“子曰”中“子”指古代对男子的尊称。3、学而不厌厌,厌倦4、孔文子,何以谓之“文”也?其中“文”是有才华的意思。5、“择其善者而从之”,其中“善者”指优点。6、“默而识之”的“而”表示转折。,下列说法你是否同意?,2020/4/25,.,8,特殊句式及用法,古文中“而”的用法意动用法倒装句式,形容词后带宾语。一般译为“认为”或者“以为”,例:不耻下问耻,意动,以为耻,疑问句中,疑问代词做宾语,宾语置于谓语前。,例:“沛公安在?”,“沛公在安?”,译为:沛公在哪里?,2020/4/25,.,9,意动用法举例:倒装句用法举例:,例1:渔人甚异之,异,意动,认为(它)奇特,例2:且庸人尚羞之,况于将相乎?,羞,认为可耻,例2:何有于我哉?,例1:“孔文子,何以谓之文也?”,例3:孔子云:“何陋之有?”,2020/4/25,.,10,思考:,编者是围绕什么主题将这六则选入课文当中的?,学习,态度,方法,学而时习之,敏而好学,学而不厌,学而时习之,温故而知新,学而不思则罔,思而不学则殆。,默而识之,三人行,必有我师焉不耻下问三人行,必有我师焉不耻下问,2020/4/25,.,11,另三则,1、子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”2、子曰:“知之者不如好之者,好之者
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