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浅谈教师的心态鄄城县董口镇邢屯完小 陈志平 通过这次教师研修中专家们的精彩解读,我对自己教学中的这一小小感悟,体会的更加深刻,聆听了专家们两天的教诲, 内心感觉收获颇丰。 各种事境皆是心造,故而自己的本心决定一切。同时又以慈悲心和平等心看待世间众生。孔子思想的核心要素之一便是“仁”,所谓“仁者,爱人”;孟子又说“人皆有不忍人之心”,儒家的仁政思想对中华文化影响深远。我们完全可以从佛教的心性论和儒家的人性论方面汲取营养,更好地促进教师的自我成长。具体而言,在平时的教学生活中,要培植自己健康进取的心态,要以爱心、平等心、责任心、包容心来看待自己的学生,尤其是幼儿。以积极、健康的心态看待自己的学生,自能培养他们乐观向上的优良品格;以信任、赞美的心态激励、鼓舞学生,自能为他们的成功储备精神食粮,这一点也是为罗森塔尔效应所印证的。以我班张浩哲同学为例,在第一学期时,他上课经常和同桌打闹,面对这种情况,我并没有简单粗暴地处理,也没有对他“另眼看待”,而是积极与其沟通,经常以鼓励、赞美的话语与他敞开心扉地交流。果然,在第二学期时这种情况就得到了很大的改观。张浩哲同学上课不仅不再打闹,而且主动与我沟通互动,积极回答问题,动手探索的能力得到提升,给人焕然一新的感觉。我想,当时若换成另一种心态处理的话,孩子就不会取得如此成就。(自己动手拼装好了汽车)因此,在平时的教学生涯中,我常常反思自己,也常常激励自己,相信只要保持良好的心态,多以爱心、宽容心、责任心对待幼儿,他们定会健康快乐地成长,这也是作为教师的我在人生境界上
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