30智取生辰纲(2).

课题智取生辰纲 （第2课时）课型检测课授课时间201110年级科9主备课人张永宾复备课人王兆香曹怀德学习目标知识目标：1.简介作者及水浒传。能力目标：2.理清课文思路，明确线索及人物关系。情感目标：具体分析“智押”及“智取”： 教学重点训练学生的阅读能力学习过程课内阅读1.给下列加点字的注音，怄（ ） 嗔怒（ ） 干系（ ） 寻思（ ）逞辩（ ） 勾当（ ）3. 试用整句概括介绍小说节选部分的情节？答： 。4.辨析下列文字中揭示出的杨志的性格特征，将其写在横线上。（1） 杨志道：“都管，你不知。这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈，闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景。谁敢在这里停脚！”答 。（2）杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”答 课外阅读1、水浒传作者 ， （朝代）人。 2、水浒传描写了北宋徽宗时，以（ ）为首的（ ）条好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。 3、水浒传是第一部描写（ ）的小说，全书围绕（ ）”这一线索展开情节，表现了（ ） 这部小说最闪光的思想在于：（ ） 小说深刻揭示了农民起义的社会根源：（ ） 4、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说 写得荡气回肠轰轰，全书的高潮部分是（ ）；全书的低潮部是( ) 。 5、水浒传是一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、（）、（）等108位梁山好汉的形象（任意写两个），讲述另了大闹野猪林、智取生辰纲、醉打蒋门神、（）等一个个生动传神的故事（任意写一个）。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。1、从下面文字的括号内选择正确答案，将其序号填在横线上。 石秀，绰号“ ”(a拼命三郎b神行太保c托塔天王)，艺高胆大，舍生赴义， (a枷打白秀英b孤身劫法场 c.醉打蒋门神)，威震大名府。 李逵，绰号“黑旋风”， (a斗浪里白条b毁金刚塑像c杀泼皮牛二)，尽显粗野鲁莽； (a大闹高唐州b怒杀问婆惜c义夺快活林)，只因疾恶如仇。 2、初中三年，你一定读了很多名著。下面是水浒西游记中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。（3分） 左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。（ ） 拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。（ ） 在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。（ ） 3、请将下面水浒传中与武松有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号）。 打虎最阳冈 大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼 醉打蒋门神 4 从_ 这一事件中可以看出李逵的强悍、勇猛。 5、阅读下面的语段，回答问题： 再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。 （1）上面这段文字出自我国古典名著 。 （2）从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（ ） A、疾恶如仇 B、胆小怯懦 C、谨慎细心 D、武艺高强 （3）鲁提辖拳打镇关西抱打不平。有关林冲的故事有的也已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。 示例：林