2019-2020学年教科版科学三年级上册第一单元 水 测试卷（1）

2019-2020学年教科版科学三年级上册第一单元 水 测试卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列属于溶液的是（ ）。A牛奶B矿泉水C肥皂水2 . 下面方法能使砂糖溶解得最快的是（ ）。A搅拌B既搅拌又加热C加热3 . 汽水中的气体是通过 （ ）的方法溶解的。A打入B加压C减压4 . 小明在家利用味精制作晶体，下列是他的实验步骤，其中他做的第一步应是（ ） 待水分蒸发后，用放大镜观察玻璃片上留下的痕迹 用滴管取少量的味精溶液，滴几滴在玻璃片上 将味精溶解在水中，配制成较浓的味精溶液ABC5 . 将一种物质倒入水中，该物质像一条透明的线缓缓地沉在水底并形成堆积。一开始不会扩散，轻轻搅拌一下，会出现一条条透明的丝分散到水中。充分搅拌后，透明的丝不见了，该物质会均匀。稳定地分布在水中，形成透明的溶液。该物质是（ ）。A胶水B食用油C酒精6 . 一种液体能在水中溶解，那么在水中一定是（ ）的。A上多下少B分布均匀C上少下多7 . 下表是李萌同学制作的食盐和小苏打溶解能力的记录表。小苏打和食盐相比较，（ ）的溶解能力强。A食盐B小苏打C无法确定8 . 小华想把溶解在水中的食盐提取出来，哪个办法最好？（ ）A将盐水放火上加热，让水蒸发B用过滤网过滤C将盐水静置，让盐沉在杯底D用卫生纸将杯中的水吸干，让盐留在杯中9 . 用酒精灯加热浓盐水，最后我们能见到（ ）。A什么也没有B细小的白色颗粒C一颗颗很大的黑色颗粒10 . 在牛奶与白醋混合的实验中，纱布起到（ ）作用。A过滤B擦拭C清洁二、填空题11 . 当蒸发的面积（_）、温度（_）、有（_）时，蒸发的速度就快。12 . 能溶解在水里的物质有（_），可以用（_）、（_）等方法加速溶解。13 . _、_、_等方法可以加快物质在水中的溶解。14 . 水的状态是_，冰、雪是_的水，水蒸气是_的水。（均填“气态”“固态”或“液态”）三、判断题15 . 往水中滴了一滴红墨水，颜色变淡了，肯定发生了化学变化。（_）16 . 水温变化与水的形态变化有着密切联系。（_）17 . 掉在皮肤上的酒精马上干了，说明蒸发了。（_）18 . 对着镜子哈气，镜面立即变模糊，这是镜面蒙上了一层水蒸气。（_）19 . 蒸发的速度是不变的，与外界因素无关。（_）20 . 夏天看不到水蒸气，但是冬天能看见水蒸气。（_）21 . 因为食盐能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解食盐。（_）22 . 当水沸腾后，继续给水加热，温度还会继续升高。（_）23 . 要想将水中的食盐分离出来，可以采用过滤的方法。（_）24 . 水遇冷结冰后，体积不变。（_）四、连线题25 . 下列物质是否能溶解于水？连一连。食盐溶解于水酒精面粉植物油白糖洗发水高锰酸钾不溶解于水胶水肥皂块味精26 . 连线题雨量器风速风速仪降雨量风向标气温温度计风向五、综合题面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的状态记录表27 . 请你把记录表填写完整。实验现象面粉沙食盐高锰酸钾能否看见颗粒能能否否分布是否均匀否否是是是否有沉淀出现是是否否能否用过滤的方法分离能能否否是否溶解（_）（_）（_）（_）28 . 通过实验，我们是怎样观察和区别物质是否在水中溶解了？如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，AB是两根吸管。29 . 如果从B管往里面吹气，会有什么现象？_。这个现象说明了空气_。30 . 如果从A管吹气，会有什么现象？这时如果把手放在B管出气口，你会有什么感觉呢？31 . 如果从A管吹气，同时把B管堵住，会有什么情况发生呢？探究题。三（1）班毛毛同学在家里连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据。时间/分钟开始2468101214温度/9083787471686432 . 毛毛在实验过程中忘了观察记录12分钟时的数据，你推测12分钟时温度大概是多少？请把你推测的数据填写在上面的表格中。33 . 通过上面的数据，你发现这杯水的温度是怎样变化的？请把你的解释写在下面的横线上。_34 . 如果毛毛同学家里客厅里的温度是25，那么6小时后这杯水的温度大概是_，请把你的推测的理由写在下面的横线上。_第 8 页 共