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第1课 为你打开一扇门教案 课 题课型新授主备人：个备人：授课班级：授课时间：教学目标1学习本文深入浅出、生动形象阐述道理的方法。2积累本文丰富多彩的词汇，体会比喻、排比等修辞手法的作用。3认识阅读文学作品的意义，培养阅读文学作品的兴趣。重 点体会比喻、排比等修辞手法的作用；难 点认识阅读文学作品的意义，培养阅读文学作品的兴趣。教学准备课前收集一些优秀文学作品并体会它们的作用教学设计与过程教学反馈一、自主预学1一读课文，完成下列各题。(1)给下列加点字注音。（2）解释下列词语。2二读课文，依据课文内容完成下题。（1）选词填空（只写序号）（2）理解加点词的意思。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。二、合作互学（一）交流讨论“自主预学”部分的内容。（二）三读课文，整体感知。1题目中的“你”指的是谁？“门”指的是什么？ 2理清课文的行文思路： 大门 大门 大门3为什么要打开这扇门？ 4作者认为如何才能打开“文学”这扇门？ 教学设计与过程教学反馈三、点拨导学再读课文（第四段），重点理解。1晓其中心划出本段的中心句。2明其所言结合语境理解加点词语。（1）优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。（2）有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。3知其所序“增长知识、提高修养、丰富情感”三个词语能不能调换顺序？为什么？ 4究其何因“一个民族的文学，是这个民族的历史”的原因是什么？ 5通其所指“这并不是危言耸听。”“这已经成为很多人的共识。”这两句中两个加点的“这”分别指什么？ 6悟其所用这段文字中反复运用的修辞手法是 ，其表达作用是 _7思其所感请结合自己所读的文学作品，就“阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。”这句话中的某一方面谈谈自己的认识。四、检测练学
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