语文人教版四年级下册第三课时课件

27鱼游到了纸上 作者在 观鱼时 发现了一位 的青年 他 时非常专心 时忘记了周围的一切 把水中的鱼儿画得栩栩如生 复习检测 鱼游到了纸上 哟 金鱼游到了他的纸上来啦 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 我能体会文章的思想感情 培养做事勤奋 专注的品质 3 我能学习作者观察和描写人物的方法 学习目标 默读课文 用横线划出描写年轻人画鱼的句子 用波浪线划出看鱼的句子 在旁边写上批注 设问导读 学法指导 抓重点词 尤其是人物的动作 神态理解 可以用 或 标注 那位青年在静静地画 他有时工笔细描 把金鱼的每个部位 一丝不苟地画下来 像姑娘绣花那样细致 有时又挥笔速写 很快地画出金鱼的动态 仿佛金鱼在纸上游动 那位青年在静静地画 他有时工笔细描 把金鱼的每个部位 一丝不苟地画下来 像姑娘绣花那样细致 有时又挥笔速写 很快地画出金鱼的动态 仿佛金鱼在纸上游动 工笔 中国画的一种画法 特点是用笔工正细致 速写 在较短的时间内 在现场以简练的手法 把对象的主要特征和动态描写出来的绘画 那位青年在静静地画 他有时工笔细描 把金鱼的每个部位 一丝不苟地画下来 像姑娘绣花那样细致 有时又挥笔速写 很快地画出金鱼的动态 仿佛金鱼在纸上游动 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来不说一句话 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来不说一句话 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 的 的 的 五颜六色 真好看 它们有的 有的 有的 姿态万千 有趣极了 他告诉我 他学画才一年多 为了画好金鱼 每个星期天都到玉泉来 一看就是一整天 常常忘了吃饭 忘了回家 他告诉我 他学画才一年多 为了画好金鱼 每个星期天都到玉泉来 一看就是一整天 常常忘了吃饭 忘了回家 在绵绵春雨中 他在炎炎夏日中 他在秋风送爽中 他在皑皑白雪中 他 围观的人越来越多 大家赞叹着 议论着 唯一没有任何反应的是他自己 他好像和游鱼已经融为一体了 我仍旧去茶室喝茶 等到太阳快下山才起身往回走 路过后院 看到那位青年还在金鱼缸边画画 他似乎忘记了时间 也忘记了自己 围观的人越来越多 大家赞叹着 议论着 1 白发苍苍的老人连连点头说 2 年轻的阿姨赞叹道 3 一位路过的老外也挤了过来 竖起大拇指说 4 鱼缸里的金鱼说 太了不起了 这鱼都活了 太好了 小伙子真了不起 哦 Verygood 我真想带回家收藏 天啊 我的同伴怎么跑到纸上去了 畅所欲言 先游到了我的心里 这就是鱼 游到心里 的意思 我能理解这句话的意思 青年通过 反复 观察 把 金鱼 的每个部位 深深地 心里 每个细微的动作都 刻在自己的 他的心里装的都是 鲜明 生动的形象 金鱼 用恰当的关联词说说 鱼先游到了 我 的心里 鱼游到了纸上 单击此处添加文本 总结归纳 聋哑青年的美好品质 专注 认真 坚持不懈 持之以恒 刻画人物的方法 1 暗铺伏笔 2 抓住人物的外貌 神态 动作和语言 以此描写来表现人物性格