四年级上数学导学案人口普查北师大版2课时.doc

第一课时 人口普查1课 题：人口普查（一） 课型：新 授 教学准备： 教学课件 【学习目标】1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受这些大数的意义。2、能正确读、写多位数，并能比较多位数的大小。3、培养迁移类推能力及归纳概括能力。学习重点：1、能对多位数进行估计，发展估计意识。2、会正确性读写多位数。难 点：能正确读写每级中间或末尾有零的多位数。【课前尝试】1、读下面各数（读在数下面） 205 345 5264 4025 4205 4250 4005 5005 5043 54023 95402 90406 30000 2100000 5040000 12030000 【课堂探究】1、出示P6图 2000年我国第五次人口普查相关数据，你会读、写这些数据吗？2、会读的同学能不能把你们的小窍门教给大家。3、学生汇报，师借助数位顺序表引导学生归纳总结出读数的方法。 （1）先把大数四位分级； （2）从高位读起，一级一级地读，亿级和万级按照个级的读法读，再在后面加一个“万”或“亿”字。 （3）每级末尾不管有几个零都不读，中间有一个或连续几个零的，只读一个零。4、师：你能用我们总结的方法再读一读这些数吗？课后检测 1、读出下面各数600705读作： 2058000读作： 450000500读作： 805046000000读作： 2、写出下面各数：七千万写作： ；四千零二万八千写作： ；五十亿六千二百万写作： ；二百四十亿零五十五万零七百九十六写作： 。 【作业设计】 1、读下面各数。 38257读作： 578105读作： 1054000读作： 50600007读作： 5020045读作： 3005045读作： 2、写出下面各数。 一千二百万死千八百 写作： 二百零七万零四十五 写作： 三百万零四十七 写作： 五千零二万零三百零五 写作： 第二课时 人口普查2课 题：人口普查（二） 课型：练 习 教学准备： 教学课件 【学习目标】1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受这些大数的意义。 2、能正确读、写多位数，并能比较多位数的大小。学习重点：会正确性读写多位数。难 点：能正确读写每级中间或末尾有零的多位数。【课前尝试】1、先分级，再读出下面各数。（读出下面的数） 450230 30017600 350609000 2、写出下面各数。 四百零五万六千 七百万二千零三十 3、先读一读，再用线连接起来。 9672000 一百二十亿零八十 12000000080 九百六十七万二千 400900 六千零八十万零七十 1200000080 六百零八万零七十 60800070 四十万零九百6080070 十二亿零八十【课堂探究】 1、一个数中间有零怎么读？2、每一级末尾的读不读？3、读数时怎样读，应注意什么？4、写数时应注意什么？中间或末尾有零的数，这里的零应写几个？怎么确定？（以上每题都举例练习）课后检测1、先分级，再读出下面各数。4502305读作： 50048300读作： 350804000读作： 5106057800读作： 80500615000读作： 920050000000读作： 2、写出下面各数。四十五万八千二百写作： 一千三百万零四百写作： 三十亿零五百七十五万零四百写作： 二千零四亿零五百零一万六千写作：【作业设计】 1、读出下面各