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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4五年级语文期中考试质量分析与反思这次期中由教务处统一命题,基本上反映出了我班的水平。从学生的基本情况平均分8536、及格率100、优良率797,最高分98、最低分705,90分以上有11人,80至89的有23人,70至79的有9人学生考的不是很理想,试卷总的来说有些偏难,学生基础知识比较扎实,在积累的量上够,但是灵活运用欠缺,阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫,习作的总体水平不很高。下面作具体剖析一、试题分析1、看拼音写词语。(总分10分)此题考查了10个生词掌握情况。18人失分。学生的失分主要集中在“步履、尴尬”等几个词语的书写上。这几个都是易错字,平时也反复听写强调但仍有出错的。2组词(总分8分)此题是对学生的形近字的辨析进行考查。此题全班只有12人全对。主要失分的集中在“冀、和翼”的组词上对于“冀”失分较多。今后的教学中易错的形近字还要反复的强调。3、将词语补充完整。此题考查的是对课文中四字词语的积累和掌握情况。主要出错的集中在“千()一()发上,精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4还有个别的“囫囵吞枣”出错。4、搭配词语。此题一是考查学生词语的合理搭配,另一个题是课外知识的延伸,要求四大名著和作者连线。全对的有24人多数错在三国演义和水浒传的弄混淆了。5、将下列词语组成通顺的语句,并按要求写句子。此题有难度主要考查学生对句子的掌握和应用能力,里面涵盖了把字句,反问句的检测。学生首先将句子排列通顺以后采能正确的完成下面的两个句式练习。全队的有20人。有的是错在反问句上。没有加问号或就是变成疑问句了。6、用关联词把两句合成一句。此题考查的是学生对关联词的正确运用。学生掌握的较好,只有5人出错。7、按课文内容填空。此题考查是对课文内容的积累和运用上,全对的只有14人,其中还有4人出现落题现象。原因在于一个是学生对易错字掌握的不扎实出错,一个是有的句子只写了半句(象征着中国人所以),还有的就是把顺序颠倒了(冰心的九个字)。所以在今后的教学过程中更应做到精益求精,力求人人过关。8、排列句子顺序。此题考查的是学生的逻辑思维能力,全对的只有14人9、阅读理解。考查是学生的阅读理解能力,失分较多。象1和2小题就有3个同学没有审好题,自以为是的去做。让你写部首的,她给你选字。在就是根据内容填空,这是考精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4查学生的理解和概括能力,学生阅读态度不认真,文章浏览一遍即开始作答,对不理解的词语、句子不去认真揣摩,体会,感悟。以至于瞎做或就做错。仿写部分还可以,但是个别语句不通,词句不优美。10、习作。此次作文和以往的不一样,不是单纯的写事的文章。要求写出你对劳动的看法。有个别学生出现跑题的,单纯的写事情去了,到结尾也没有一句自己的看法,没有自己的观点。多数学生能够按要求去写但是观点少,三言两语,说服不够有力,这类型的文章平时练得少,今后要加大训练力度。二、反思与整改措施1、要继续重视识字和积累。对此我们不能有所松懈,而是要继续鼓励学生背大段的课文,整篇的课文。其次要坚持每一天的成语、格言、古诗的积累,让学生多读会背诵。2、要加强平时学生对所学知识的掌握,要抓好家庭作业的质量和完成量,严把质量关。做到课课清、日日清。争取不让一人有机可乘,对后进生实行“盯、补、抓、促”的方法。3、加强积累与运用,课文的重点段落,好词好句让学生背诵下来,会运用。4、要立足于课堂培养阅读能力。阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂,精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4立足课本,而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。精读课的教学,教师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学,老师要更放手,让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力,二是体会重视词句含义的能力,三是体会课文的表达方法,四是自己提问题自己回答问题的能力。5、作文教学继续交给学生审题、选材、习作的方法,加大作文的训练力度,重点还是写好记实文,要能表达自己的感受,提倡个性化。6、加强书写训练,要求学生不仅要把字写正确,还要写整洁、美观。总之,语文学科作为基础学科,我们语
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