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文档简介

纪昌学射教学设计【学习目标】1、通过学习纪昌学射认识寓言，学习阅读寓言的方法，并且能够自主阅读寓言。2、联系有关词句，体会人物的想法，领悟寓意。【重难点】联系有关词句，体会人物的想法，领悟寓意。【教学过程】一、 导入语：同学们，我们前面刚刚学过的“精诚所至 金石为开”来自谁的故事呢？“飞将军”李广竟然可以将石头射穿，真是一位神射手，今天我们要学习的故事也是关于神射手的。请大家齐读故事。二、 了解寓言寓意的概念。寓言：用假托的精短故事寄寓意味深长的道理给人以启示。寓意：是寓言寄托或蕴含的道理。教师小结：由此可见，寓言是由故事和道理组成的，那么读懂故事，悟出道理就可以读懂寓言，今天老师就和大家通过纪昌学射一课学习阅读寓言的方法吧。三、走进纪昌学射活动一：读懂故事想一想：本文写了一件什么故事？活动二：分析角色1、 这个故事的主要人物是谁？用曲线划出具体描写人物的句子。2、 默读故事，认真思考哪处描写是你最为欣赏的？活动三：领悟寓意想一想：你从这篇文章中领悟到了什么道理？明确道理：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，除此之外，学习者的恒心和毅力、名师的指点也是很重要的。教师小结：阅读寓言的方法有三：1.读懂故事2.分析角色3.领悟故事四、 学以致用请同学们自主阅读扁鹊治病，回答下面的问题：1、 本文讲了一个什么故事？2、 你从故事里领悟到了一个什么道理？明确寓意：我们要防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。五、 推荐阅读我国著名儿童文学家严文井说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开
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