高考-人物传记类文言文

人物传记类文言文阅读指导 1 传记以写人为中心 作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象 2 分类 自传 评传 回忆录 3 人物传记阅读材料的特点 1 所选材料以人物传记为主 辅之以与官职 法律有关的内容 2 所选文章的内容都有一定的现实意义 一般赞扬所记人物 弘扬正义 贬斥邪恶 3 所选的材料篇幅较短 400字左右 文后有一定量的注释 注释往往给阅读提供一定的信息 有时是重要的信息 4 涉及到的实词和虚词及考题中的例句越来越贴近教材 1 人物 传记人物为谁 哪一个朝代 还涉及哪些人 一个主要的人物及其他次要人物 以及他们之间的关系 2 事件 要弄清楚文中写了什么事 孝义 勤学 清廉 爱民 抗上 等等 一共写了多少件事 3 官职 此类文本的人物多是官员 要搞清楚他任何职 朝中官还是地方官 几度升黜 4 品格 是好人 还是坏人 一般是好人 主要看作者是怎样评价的 注意文段后的注释 很多时候有提示作用 传记类文本的四大读点 人物传记类文章行文的大体思路 介绍人物个人情况 字 号 出身 天赋 性格 最初的任职情况 举 荐 征 召 辟 授 除 为 开头部分 记叙人物在任职期间的政绩 中间部分 注意时间词 后 及 比 寻 俄 既而 已而 久之 会 注意这些表示人物官职变化的词语 迁 升 擢 拜 调 徙 转 知 判 贬 出 谪 罢 黜 人物评价 多在文章结尾 部分穿插于全文中 乞骸骨 封 卒 谥 4 常见表官职变动的词 表授予官职的 1 荐 举 由地方政府向中央推荐品行端正的人 任以官职 如 前太守臣逵察臣孝廉 后刺史臣荣举臣秀才 陈情表 2 辟 由中央官署征聘 然后向上举荐 任以官职 如 初辟司徒府 除佐着作郎 晋书 谢安传 3 征 由君王征聘社会知名人士充任官职 如 岁余 征拜侍御史 后汉书 王涣列传 4 拜 授予官职如 至拜大将 乃韩信也 一军皆惊 史记 淮阴后列传 5 除 任命 授予官职 寻蒙国恩 除臣洗马 文选 陈情表 6 授 给予官职如 遣使者持黄金印 赫发继 朱轮车 即军中拜授 汉书 翟方进传 7 起 重新启用 任以官职 如 起樗里子于国 战国策 8 拔 提升没有官职的人过蒙拔擢 宠命优渥 文选 陈情表 1 迁 调动官职 一般是提升调用 左迁指降职 贬官 如 吾极知其左迁 汉书 周昌传 2 擢 在原官职上提拔 如 六年 江东大旱 擢知信州 宋史 唐震传 表调动官职的 1 转 调徙 调动官职如 调为陇西都尉 汉书 袁盎传 2 补 补充缺职如 迁补太守卒史 举贤良为大司农丞 调动官职的 升迁的 1 贬 降职 如 贬连州刺史 旧唐书 刘禹锡传 2 谪 被罚流放或降职 如 滕子京谪守巴陵郡 岳阳楼记 3 出 离开京城外调 一般指贬官 与 入 相对 古人一般以入京任官为荣 如 咸宁初 入为御史中丞 迁侍中 以出为征虏将军 晋书卷二十八 出 有时也指平调 如 永和初 出为何间相 后汉书 张衡传 迁侍中 以出为征虏将军 晋书卷二十八 降职 罢免的 4 罢 免 罢黜 免去官职 如 非其才者罢之 晋书 魏舒传 5 黜 废 废弃不用 如 柳下惠为士师 三黜 论语 微子 1 兼 同时掌管 兼任 如 未几 移镇青州 就加兼中书令 旧五代史 甘荷余传 2 领 兼任 代理 暂时担任 如 迁中书郎 领东观祭酒 南史 虞愿传 三 表兼职 代理官职的词语 3 权 暂代官职如 积官至监察御史 兼权殿中侍御史 宋史 李纲传 4 行 代理官职如 太祖行备武将军 三国志 魏书 武帝纪 5 假 暂时代理 如 武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士 斥候百余人俱 汉书 苏武传 除了以上表官职变动的词语外 还有一些词语虽不表示官职变动 但常与官职结合在一起使用 如 知 后常跟地名 表做某地的长官 主 后常跟官府机构的名称 表示主持某官府机构的工作 我们可结合语境 灵活翻译 5 掌握人物传记类文言文常见词语 1 表被任以官职的 征 辟 察 举 召 荐 进 称 补 作 表 为 就2 表官职变化的 1 表任命的 授 拜 除 封2 表提升的 擢 拔 陟 升 迁3 表调动的 调 徙 转 改 放 出官 4 表降职的 左迁 迁谪 谪 逐 贬 5 表罢免的 夺 黜 罢 免 去 废 蠲ju n6 表恢复的 复 还7 表辞去的 辞 致政 告退 归故里 5 掌握人物传记类文言文常见词语 3 跟俸禄有关的 俸 禄 秩 饷4 表主管的 知 典 主5 表社会状态的 治 乱 兴 盛 衰6 表少数民族的 蛮 夷 戎 狄7 表人物地位 贵 贱 卑 官绅 豪8 表人物个性的 埂 鲠 耿 仁 厚 仁 矜 耿介 刚毅 周密 宽厚 骨鲠 正直 恺悌 平易近人 聪 慧 敏 木讷 奸 佞 诈 狡猾 危坐 俨然 阿谀 献媚 谄谗 谲 5 掌握人物传记类文言文常见词语 9 表人物品行的 行 德 操 节 清 廉 淫 靡 贪 浊 10 跟科举考试有关的 贡举 第 登第 中第 状元 解元 乡试11 表受到诬陷的 中 谮z n 诬12 表敬重的 敬 重 尊 恭13 表赞扬的 多 嘉 称 誉 与 许 叹14 表内心嫉恨的 恶 厌 憎 贬 衔 怨 患 疾 恨 怒 诅 5 掌握人物传记类文言文常见词语 15 表责备的 过 责 咎 诛 让 谴 尤 折16 表宽容的 容 贷 恕 宽17 表喜乐的 乐 欣 然 悦 说 欢 蹈舞18 表哀怒的 怒 愤 恼 忿恚 涕泣 切厉 骂 责 罹 戾 诟 谩19 表刑罚的 辟 大辟 髡 笞 磔 zh 车裂 刖 yu 断足 族 仗 流 赭衣 械 5 掌握人物传记类文言文常见词语 20 表监狱的 囹圄 狱21 表学校有关的 庠 序 太学 博士 太傅22 表布匹的 布 麻 匹 丝 绢 锦 练 绫 绡 缣 绸 罗 缎 绮 纱 绦 缟 缣 缯 蚕 桑 23 表桌床的 案 几 床 塌24 表走的 步 趋 遁 亡 逃 徙 25 表违背的 牾 忤 逆 倍 背 5 掌握人物传记类文言文常见词语 26 表说话的 曰 云 谓 诏 诰 告 敕 白 陈 对 语 谕 喻 晓 辩 问 谢 诘 诉 咨 谘 27 表劝说的 说 劝 规 讽 讥 谤 谏 28 跟马有关的 马 驹 厩 策 羁 縻 辔 逸 驭 御 驾 辕 辙29 表害怕 畏 惧 惮 骇 患 遽30 表揭发的 劾 讦 揭 5 掌握人物传记类文言文常见词语 36 表离开某地的 去 迁 徙37 表拜访的 造 过 访 谒 顾38 表告别的 辞 别 谢39 表暗中的 阴 间 密40 表穿戴的 纨绔 布衣 结 履 印 绶 冠 冕 巾 弁 bi n官帽 弱冠 泛指男子20岁 笄礼 女子成人礼 免冠 带41 表房舍的 宇 舍 馆 宅 第 邸 庑 屋 5 掌握人物传记类文言文常见词语 42 跟水利有关的 堤 决 溃 溢 涨 灌溉 涝 旱 堰 芜秽43 跟粮食有关的 粟 黍 禾 谷 稻 菽 稼穑 耕耘 稔 熟 刈 籴d 粜ti o 廪 禀 荒 欠收 44 表粮食丰收的 丰 饶 赡 足 佚 45 表食物的 糗 馔 肴 膳 羞 馐 蔬 果 脂膏46 表饱饥的 饱 饥 饿 馁 馑47 表容器的 石 斛 觞 樽 5 常见的古今异义的 课 督促劝说去做某件事 秩 官吏的俸禄 十年为一秩 逸 马脱了缰绳 放纵 掾 古代属官的统称 工 工匠 精巧 擅长 官吏 僭ji n 超越本分 过分 虚假不真实 孤 幼年失去父亲 阪 山坡 狱 官司 案件 监牢 5 常见的古今异义的 多 赞扬 遽 急速 就 恐惧 尤 罪过过错 指责归罪 优异突出 特别尤其 按 追究 考察 调查 典 主持 令 美好 县令 差 病好了 执 捉拿 5 常见的古今异义的 谢 道歉 推辞 告诉 折 驳斥 指责使对方屈服 察 考察 考察后给予推荐 赧 因羞愧而脸红 竟 结束 完 坐 因 而犯罪 因为 甫 才 寻 不久 祚 大堂前东面的台阶 帝位 用 财用 因为 6 感知步骤 文言文人物传记一般性的阅读欣赏 当然是从文章入手 从篇名开始 但应试的情况有所不同 就目前的文言文阅读命题来看 选择题往往有四道 其中第四道题是关于文章内容的理解与分析 这道题一般只有一项错误 而且错误点很小 这就为我们整体感知提供了新的途径 因此 就应试性文言文人物传记阅读的整体感知而言 6 感知步骤 因此 就应试性文言文人物传记阅读的整体感知而言 第一种步骤是 认真通读原文 结合第四道题 对全文进行整体把握 第二种步骤是 先阅读第四道题 再回头阅读文言文材料 进而把握全文主要内容 文言文阅读能力较差的学生 实施这种步骤可能效果更好 7 感知方法 1 通读 对于阅读材料 要从头到尾 慢慢读完 速度不能太快 太快了不能理解词句 也不能把握内容 速度也不能太慢 字斟句酌既没有必要 考试时间也不允许 词句意思和所写内容能够大致理解就可以了 通读要完整 如果有文章出处和疑难注释 也要一并读完 7 感知方法 2 圈画 对于一些重要信息和可能干扰阅读理解的文字要圈画出来 各层意思之间可以用竖线断开 重要信息 主要指传主的姓名 官职及其变动情况 工作地点及其变动情况等 可能干扰阅读理解的文字 主要指文中的一些名词术语 如人名 地名 官职名 官府宫廷名 科举考试和官职升降专用术语等 这些词语往往有特点含义 如果误以为是普通词语 那就会在理解上出差错 通读文言文材料时 不留下阅读的痕迹 不利于提高阅读效率 当然 阅读熟练以后 可以简化 7 感知方法 3 跨 难 高考文言文考查 一般都会选用浅易的文言文阅读材料 尽管如此 难免会碰到一些一下子理解不出的词语和句子 这时候不要紧张 正确的做法是先 跨 过去 可能读到后面再返回来看就迎刃而解了 也有可能文后有注释 还有可能题目中有启示 或者命题回避了这一难点 因此 整体感知时 一般不要在个别词句上多作推敲 以免浪费时间 即使答题时非得弄清这一难点 到时候再说也不迟 7 感知方法 4 借助 在通读全文 整体感知中碰到的问题 能够借助上下文和试题来解决 是很重要的方法和能力 善于借助上下文的内容 句式 善于借助试题 可以解决很多问题 如果阅读材料有出处说明或疑难注释 有时也可以借助理解 课堂小结 1 结合特点进行阅读 1 表达方式记叙为主 2 叙议顺序时间顺序 3 知识储备一般了解 4 翻译特点留换为主2 注重整体阅读 掌握其要领前面说过 高考选择 浅易 古代文作为阅读材料 具体地说 就是选择比较典范的史传文中相对完整 相对独立的片断 依据这一特点 阅读时要注意以下三点 知人 明事 辨理 三 翻译文言句子 翻译方法 基本方法 直译和意译 直译 是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译 做到实词 虚词尽可能文意相对 直译的好处是字字落实 其不足之处是有时译句文意难懂 语言也不够通顺 意译 则是根据语句的意思进行翻译 做到尽量符合原文意思 语句尽可能照顾原文词义 意译有一定的灵活性 文字可增可减 词语的位置可以变化 句式也可以变化 意译的好处是文意连贯 译文符合现代语言的表达习惯 比较通顺 流畅 好懂 其不足之处是有时原文不能字字落实 这两种翻译方法当以直译为主 意译为辅 具体方法 留 删 补 换 调 变 留 就是保留 凡是古今意义相同的词 以及古代的人名 地名 物名 官名 国号 年号 度量衡单位等 翻译时可保留不变 删 就是删除 删掉无须译出的文言虚词 比如 沛公之参乘樊哙者也 沛公的侍卫樊哙 者也 是语尾助词 不译 补 就是增补 1 变单音词为双音词 2 补出省略句中的省略成分 3 补出省略了的语句 注意 补出省略的成分或语句 要加括号 换