人教新课标版语文六年级下册期末试卷2

人教新课标版语文六年级下册期末试卷2姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语搭配完全正确的一项是（ ）A深沉的微笑凝然的双眼炮火剧烈B深沉的雷声悄悄地挪移竞赛激烈C深沉的哀悼逃去如飞的日子光线强烈D深沉的夜晚绽开的泡沫疼痛猛烈二、填空题2 . 把下面的诗句补充完整。竹石咬定青山_，_破岩中。千磨万击_，_南北风。3 . 填一填。书本里的蚂蚁是一篇_，讲述了一只_趴在花蕊里睡觉，一个_把它睡觉的花采下来，夹进了书本，这样它被夹得扁扁的，成了书本里一个会走路的字，书本里的字也学着它走动，这本旧书变成了一本_。4 . 看拼音，写词语。xn xing t men g q（ ） （ ） （ ）zu mn wn shu yu q（ ） （ ） （ ）5 . 区别字形，分别组词语。取（ ）借（ ）增（ ）佛（ ） 敢（ ）错（ ）赠（ ）拂（ ）苦（ ）报（ ）娇（ ）幸（ ）若（ ）抱（ ）骄（ ）辛（ ）6 . 比一比，再组词。壁（ ）冶（ ） 喷（ ） 轻（ ）璧（ ）治（ ） 愤（ ） 经（ ）7 . 在括号里填上合适的词语。（ ）的将士（ ）地飞行（ ）地练功（ ）的阳光（ ）地问路（ ）地唱歌（ ）的春天（ ）的武艺（ ）思考8 . 根据谜面猜成语。 （1） 1、 2、 4、 6、 7、 8、 9、 10 （ ）（2） 1=365（ ） （3） 1、3、5、7、9、11、13、15、17、19（ ） （4） 1、2、5、6、7、8、9 （ ）（5） 333555（ ）9 . 看拼音，写词语。tn hun du suo y chn jng to hi lng（ ） （ ） （ ） （ ）h p nin chu ju q wn b gu zho（ ） （ ） （ ） （ ）xio s c xing j f p jng zhn j（ ） （ ） （ ） （ ）三、语言表达10 . 作为小学“毕业联欢”的主持人，下面是我为“毕业联欢”准备的活动方案。活动主题：_开幕词必用的四字词语：_(至少4个)在闭幕词中要用的诗句：我不希望我们的分别，像“孤帆远影碧空尽，_”那样的难舍，也不像“劝君更尽一杯酒，_”那样的伤感，希望我们的分别像“莫愁前路无知己，_”那样的豪迈11 . 阅读课文，回答问题。1.第14段在文中的作用是什么?_2.“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。”请赏析语句。_四、现代文阅读12 . 课内阅读。这天清晨,商鞅派人在都城的南门(坚竖)起了一根三丈高的大木柱,并在南门城墙上挂出告示,下令道:谁能把这根大木柱扛到北门,朝廷就赏给他十两黄金。这个消息立刻在全城引起了轰动。人们纷纷(拥涌)向南门,(拥涌)在大木柱的四周。大家七嘴八舌,议论纷纷。“嘿,这倒是稀奇事,扛一根木头就赏金十两。”“天底下哪有这么便宜的事儿,怕是耍人玩儿的吧?”“这位新来的左庶长葫芦里到底卖的什么药?”围观的人越来越多,可就是没人去碰那根木头。更有一些胆小怕事的人,怕惹(事是)生非,自讨苦吃,悄悄地溜走了。因此,尽管这天前来围观大木柱的人成百上千,但是没有一个人上前去搬动它。1.把文中括号内不恰当的汉字画掉。2.联系上下文,解释下面的词语。(1)议论纷纷: (2)自讨苦吃: 3.读文中画浪纹线的句子,想一想:人们为什么会有这样的想法?4.商鞅为什么要在南门立木?你对他的做法有什么看法?13 . 阅读短文，完成练习莫高窟敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周沙丘林立，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。莫高窟不仅有精妙绝伦（ln）的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（m）自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎（ku）花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。莫高窟里还有一个面积不大的洞窟藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛（b）画、刺绣、铜像等六万多件。由于清朝政府腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。1把下列词语补充完整。（ ）崖（ ）壁威风（ ）（ ）惟（ ）惟（ ）2文中破折号的作用是 A声音延长B转折C解释说明3用“_”在文章中分别画出第2，3，4自然段中心句。4用“=”画出文中的排比句，并仿写。5为什么说莫高窟是举世闻名的艺术宝库？_6找出文章中的过渡句，写下来。阅读短文，回答问题。放蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上。我悄悄地跑过去，把它捉住了。大蜻蜓真漂亮！两只眼睛像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，赶紧把它放了。14 . 用“”画出描写蜻蜓外形的句子。15 . 写出与下列词语意思相近的词。漂亮（_）喜欢（_）16 . “两只眼睛像小玻璃球，亮晶晶的。”这句话把蜻蜓的_比作_。17 . “我”非常喜欢大蜻蜓，但还是把它放了，为什么？_课外阅读平分生命一个男孩儿与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。然而，厄运再次降临到他们身上。妹妹不幸染上重病，需要输血，尽管医院免去了手术的费用，但血库中缺少能输给妹妹的血液。医生知道男孩儿的血型与妹妹相符，就问他有没有勇气承受抽血时的疼痛，愿不愿意给妹妹输血。男孩儿犹豫了一会儿最后点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。当抽血完毕后，男孩儿立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久？”医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩儿只有十岁呀！他以为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心。这是多么大的勇气啊！18 . 仿写词语。一动不动（带数字的四字词语）_19 . 读下面的句子，说说加点词语给你的感受。男孩儿犹豫了一会儿，最后点了点头。短文中“犹豫”的意思是_。联系短文内容可知，男孩一直以为_，所以他犹豫了，从这个词我们可以感受到，男孩一开始内心的挣扎。20 . 读了短文，你从小男孩的身上感受到了什么？_晚霞夕阳、明月、繁星它们是美丽的。曾有多少位作家、诗人用最美的语言描述它们，可我却喜爱那晚霞。那是一个晴朗的傍晚，我吃过晚饭，站在阳台上仰望天空。忽然在天边出现了一道红彤彤的晚霞，晚霞的范围慢慢地扩大了。一秒，两秒顿时，晚霞染红了西边的天空。我聚精会神地望着，天空出现了两朵白云，可霎时间又被霞光染红了。它们向前移动，仿佛向我奔来。啊_这两朵红云前一朵像一只狡猾的狐狸_尾随在后的_不正是一只大老虎吗_我望着天空的造型_不由得想起了_狐假虎威_这则寓言_我觉得好笑_但不一会儿_它们便都消失了。在我的眼前又呈现出了一幅画面：一只公鸡骄傲地昂着头，好像干了一件了不起的事情。瞧，它身后还有几个小跟随者呢！一时恍恍惚惚，又什么也看不清楚了。晚霞是不会永远留在天边的。它收起最后的霞光，消失了。我站在那里，久久不想离去，因为我已被它深深地吸引了。晚霞真美啊！21 . 照样子，写词语。红彤彤、_、_、_恍恍惚惚、_、_、_22 . 联系上下文，理解下面词语。聚精会神：_。恍恍惚惚：_。23 . “天空出现了两朵白云，可霎时间又被霞光染红了。”这句话说明晚霞的什么特点？_24 . 给文中没有标点的地方加上标点。25 . “夕阳、明月、繁星它们是美丽的。”这句话中的省略号可能省略了什么内容？请试着写一些在横线上。_五、书面表达26 . 我能用下列词语编一个故事 秋风落叶小蚂蚁大青虫快乐六、判断题27 . 判断下列说法的正误。(1)山中访友写的是作者去山中访问几位老朋友的事。（ ）(2)索溪峪的“野”一文采用先分后总的写法，分别从“山、水、动物、游人”四个方面写出了索溪峪的“野”。（ ）(3)山雨一文是按照听雨、观雨、思雨的顺序，描绘了山雨的特点。（ ）(4)“我”在草虫的“村落”里悠悠忽忽地游逛了一下午，因为“我”对这些小生灵充满了喜爱之情。（ ）七、修改病句28 . 修改病句。（1）我们要养成保护视力的好行为。 （2）我对学校每个地方都非常熟练。（3）上课时，李老师举了许多有趣的例子和故事。八、简答题29 . 畅谈中国梦2013年，因为梦想变得激情飞扬，因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的追求和重托，“中国梦”深深激荡着每一个中国人的心灵。每