2020年部编版语文六年级上册第四单元测试卷D卷

2020年部编版语文六年级上册第四单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。”中的“菽”指的是（ ）。A小米B高粱C豆类D玉米2 . “雍正以后，这里是举行最高一级考试殿试的地方。”句中破折号的作用是（ ）。A表示声音的延长B表示解释说明C表示话题的转换二、填空题3 . 按课文内容写比喻句。1芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像_。2雨来浑身光溜溜的像_，怎么也抓不住。3雨来像_一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。4啊！那双手就像_，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。4 . 读拼音，写词语。to yn tin b zhng hu k w（_）（_）（_）（_）chng j jng ji tng yun t jio（_）（_）（_）（_）5 . 把下列词语补充完整,再选一个你喜欢的词语写句子。（_）（_）敬敬娓娓（_）（_）（_）（_）神往和颜（_）（_）造句:_三、语言表达6 . 口语交际和综合性学习某医院在出口处写有一条这样的标语：“欢迎您再来”，很多人看了心里很不舒服。请你根据病人的心理，帮这家医院改一改这条欢送标语。_7 . 按要求改写句子。认真完成作业，是好学生的表现。（改为反问句）_太阳下山了。（扩写句子）_稻穗低垂着头。（仿照句子写一写）_弟弟穿上衣服和帽子，冲出家门。（修改病句）_四、现代文阅读8 . 课外欣赏。（15分）爱的诠（ ）释有这样一位智慧的父亲，给年少的儿子讲一则寓言：蚂蚁每天不辞劳苦地建筑房舍储蓄粮食，蟋蟀却忙于张大喉咙唱歌。当寒冬来临，蚂蚁躲在温暖的家里，幸福地享受着美味时，可怜的蟋蟀却饥寒交迫，最终一命呜呼。 父亲对儿子说：“记住，要做勤劳的蚂蚁，每天坚持不懈地劳作。千万不要学蟋蟀，只会短暂（ ）地玩乐，最后却一事无成走向死亡。做人一定要学蚂蚁。”一次，这位父亲去看望一位亲戚（ ）的孩子。孩子得了白血病，可怜的他大约知道自己将不久于人世，撕心裂肺地哭喊着妈妈，闻者莫不落泪。于是，父亲给这个绝望的孩子讲故事，还是那个寓言。 讲完了，父亲对已安静下来的孩子说：“蚂蚁一生不辞辛苦奔波，最终的追求不过是填饱肚皮。蟋蟀虽然只有短暂的一生，却自始至终在快乐地歌唱。孩子，你也应该天天响亮地歌唱”眼角还挂着泪珠的孩子，眼睛里开始有了神采。 故事是相同的，父亲的爱心也是相同的，但父亲两次讲故事时的感慨却是不同的。我想了很久，终于明白，同样是爱的教育，在不同的时候有不同的诠释。对于不同的孩子，爱的表达方式要因人而异；对于不同的情况，爱的表述也应该随机而变。爱的智慧诠释趁“需”而入。（1）给加点的字注音。（2）根据上下文理解词语。一命呜呼撕心裂肺（3）读了这个故事，对你面对生活有什么帮助？（4）说一说你对画线句子的理解。课内阅读。你知道吗桑坏说咱们的邻居西蒙死了什么时候“我也不知道，大概是昨天。!地死得好惨啊!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。9 . 在“”里加上恰当的标点。10 . 本文作者是_国作家_。11 . 对文中画线句子的理解正确的一项是（ ）A“熬”的意思是“煎熬”，因为又抱养了两个孩子，加重了渔夫的负担，他觉得很为难。B“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳。C“熬”的意思是”忍受”，说明渔夫对抚养邻居的孩子很犹豫，但又不得不这样做。12 . 读选段，回答问题。第四自然段细致地描写了渔夫的_、_和_。“他的脸变得严肃、忧虑”，说明渔夫_；“搔搔后脑勺”，说明他在_；“得把他们抱来”，说明渔夫_。由此可看出渔夫是个_的人。13 . “一动不动”这个词表达了桑娜怎样的心情?这样写有什么效果?_五、信息匹配14 . 给加点的字选择正确的解释。火：物体燃烧时所发的光和焰；形容红色；比喻发怒；形容紧急。1.一听这话，爸爸火了。（_）2.救援人员火速赶往事发现场。（_）3.看！那里有火光。（_）4.秋天的枫叶火红火红的。（_）六、书面表达15 . 题目：我们班里的要求：在横线上填写一个表示人物的词语，如“运动健将”“小问号”“故事大王