实验中学工作汇报.doc

实验中学贯彻落实教育股工作会议精神情况汇报10月15日上午，涿鹿县教育行政管理暨学校文化建设与德育工作会议召开。会上各位局领导分别作了重要讲话，为全县中小学的发展指明了方向。为深入贯彻落实会议精神，我校在当日下午组织全体干部和广大教职工认真学习、传达了会议精神，结合实际对新学期教育行政管理、德育工作、学校文化建设的工作计划、目标、措施进行了重新修改、补充和完善，创新思路，强力抓好落实。现就贯彻落实情况汇报如下：一、认真学习，深刻领会，谋划新发展1、对学校文化、教学、德育、总务等计划进行认真修改、充实、完善，将学校一切工作部署统一到局工作要点上来，统一到张股长讲话精神上来，充实学校工作安排表。2、加大特色学校创建力度，通过完善五项策略（创民主氛围，生命课堂，校本课程体系，活动平台，评价机制）促进两个发展，广泛征求教师意见，征集艺术节、年会方案，进一步提升学校知名度，打造特色学校，品牌学校。二、找准问题，落实整改，实施新举措认真查找学校在办学思想、干部、教师队伍建设、学校管理等方面存在的问题，对查找出的问题进行认真梳理，明确分工，责任到人，制定措施，进行整改。（一）学校管理方面。学校管理处于粗放式管理状态，向精细、精致要质量，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，将管理责任具体化、明确化。达到人人会管理，事事见管理，处处有管理，提高管理层次和水平。（二）安全方面。安全事故猛于虎，安全责任重于山，安全工作大于天。我们要认清形势，居安思危，时刻警惕；一岗双责，共同担当，群防群治；突出重点，统筹兼顾，狠抓落实。一是制定安全工作实施方案，进行安全工作隐患排查，组织安全疏散演练。二是安全教育抓实，抓到位，提高安全知识水平和能力。三是创设安全氛围，强化安全意识。四是层层签订责任书，级级责任抓落实。（三）学校文化建设方面学习五堡寄宿制小学提出的以文化引领学校各项工作，以“快乐学习幸福成长”为办学理念构建学校方方面面的管理体系。（四）班级文化建设方面充分发挥班级文化功能，提高学生的思想道德素质，发展学生的智能，增进学生的身心健康，美化学生的心灵，铸造学生的人格精神，使班级充满童年活力，充满天真烂漫，充满积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。（五）艺体工作方面以深化体育与健康、音乐、美术课程改革为重点，以科研为先导，通过多种渠道提高艺体教师专业化水平，培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍，以提高艺体教师的整体工作水平和能力为关键，充分发挥骨干教师和学科带头人的辐射作用。加强校本教研，开发地方课程资源，继续开展岗位练兵活动，推广典型经验，创新工作思路，使我校艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。（六）学生行为习惯养成教育方面。学校从学生礼貌用语，良好习惯，文明行为等方面，家校联动，通过召开学生家长会、家长委员会会议，广泛征求意见，开展“三讲一树”活动。讲文明、讲礼貌、讲纪律、树实验中学学生新形象。（七）学生评价机制方面建立更加全面科学的学生评价体制，不能仅仅依据学习成绩来衡量学生的学习状况；应构建在思想品德、认知能力、实践能力、创新能力及人格等方面都有相应的评价，这些方面组合在一起，构成了一个完整的学生评价体系。三、全面落实，扎实开展，实现新跨越1、认真学习涿鹿县中小学常规管理，建立以规划引领学校建设的思想。（1）健全管理流程：假期组织领导班子制定学校各项工作计划，确立各项工作月周安排；期中组织管理人员自查自省自纠；适时调度既定工作；期末总结工作的基本管理流程。（2）完善各项制度：建立每月一次的干部学习研究制度；建立双周一次的班主任学习研究制度；建立教师的每周一次的学习研究制度。适时建立干部、班主任、教师的工作例会制度。通过健全管理流程，完善各项制度，使我校管理责任具体化、明确化。达到人人会管理，事事见管理，处处有管理，提高管理层次和水平。2、安全稳定大于天。（1）学生的卫生饮食安全问题关系到学生健康，学校发展，教学质量的提高，关系到社会稳定。本学期初，我校加强了对小卖部、食堂的卫生安全管理力度，禁止小卖部出售带包装的食品（只允许销售生活和文化用品）；对食堂饭菜价格作出限定，保证学生享受经济实惠的一日三餐，同时加强食堂卫生安全管理，为保证食品安全工作落到实处，制定了监督方案，完善应急预案，通过设置举报箱、投诉电话，随时接受师生及社会的监督。学校要随时开展自查自纠，认真总结经验和教训。及时发现和有效处理食品安全不稳定因素，努力让师生吃得满意、吃得健康、吃得安全。（2）学校教育处结合社会形势、当地实情、学校环境、学生生活等方面，扎实有效地搞好逃生演练、专家讲座、安全知识竞赛等活动，将安全教育切实走进学生生活与成长中，确保安全工作覆盖于每一名教师、每一名学生、每一个角落。3、学校文化建设方面为了实现学校管理由制度约束向文化引领的过渡，营造积极进取、乐观向上的学校文化，本学期对学校文化进行了广泛宣传，积极倡导师生文明做人，文明做事，勤奋学习，快乐生活。（1）通过开学典礼大会进行大力宣传，使师生了解我校的学校文化特色，营造积极乐观、温馨和谐的学校文化氛围。（2）加强学校文化基础设施建设，更换破损、褪色的展板、文化墙，为提升办学水平奠定良好的物质基础。（3）进一步美化教学楼内楼道布置，增强育人的文化气息。教学楼内楼道根据年级不同分为三个主题：七年级（一楼）明礼养习；八年级（二楼）自信成学；九年级（三楼）立志成才。设置24块精致玻璃展板，图文并茂；20个教学班设置具有班级特色的班级名片，简介班主任及班级信息。4、班级文化建设方面（1）在班级文化制度制定过程中，侧重某些方面，以突出特色，以期促进学生在集体意志和规范中成长。（2）在班级物质文化环境建设中，除彰显本班特色之外，可在合适位置张贴“班训”，安排图书角，各种评比栏，学习园地，班报，手抄报、墙饰、绿色植物等。文化环境建设以班主任为指导，以全班学生共同参与为原则，办出特色。（3）班级精神文化是班级文化的灵魂，表现为一个班集体的班风、班训，以及可以通过班歌、班旗、班花、班级象征颜色、班级卡通形象、班名等加以体现。在班主任的带领下，发动全班同学参与制定，以增强集体荣誉感，发挥学生的主动性。5、艺体工作方面（1）积极参加各级培训，切实提高艺体教师的理论水平，丰富他们的教学经验。（2）大力开展教研活动，发挥骨干教师的示范引领作用，为新教师的成长搭建平台。（3）充分利用网络优势，让多媒体为课堂教学服务，切实提高课堂教学的实效性。（4）加强艺体器材的管理工作，充分合理利用，做到专人专管，有使用记录。（5）开发和利用了上下午两个大课间活动资源，以大课间活动为载体，确保学生每天有效锻炼一小时。目前我校利用大课间及课外活动课开设了健美操、武术、合唱、书法、田径、器乐、绘画等丰富多彩的课外活动，而且开展的有声有色，培养了学生广泛的兴趣爱好和特长，有效地培养学生优良的思想道德品质。6、开展学生“三讲一树”养成教育。学校通过教育处“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（教育处、班主任、科任老师）共同管理，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相互沟通。结合“每周一节班会课”、每月一次德育活动，认真开展“三讲一树”的养成教育，扎扎实实地做好学生养成教育工作。7、建立全面科学的学生评价机制适应新课程的要求，改革对学生的评价，构建多元的评价体系，促进学生全面发展。主要包括以下五方面：(一)评价内容多元化（二）评价方式多元化（三）评价主体多元化（四）评价过程动态化，终结性评价与形成性评价相结合（五）评价结果人性化、发展化。实施以上多元化的评价体系，其关键是树立正确的评价目的，改变评价的单纯选拔与甄别功能，发挥其激励、导向、改进功能。在这种评价目的基础上才能真正实施多元化的评价体系。总之，新征程、新气象，一定要有新作为。今后，我校的工作将以涿鹿县教育行政管理暨学校文化建设与德育工作要点为指导，紧紧围绕张股长提出的“