高三语文素养养成方案九月季第2周方案A（含解析）.docx

九月季第2周方案A周一A方案成语巧记1不知所云：指说话者语言紊乱或空洞。用于说话人，不用于听话人。【易错点】易误解为：听者没有理解。2不足为训：不值得作为效仿的准则、典范。【易错点】易误解为：不值得作为教训。3惨淡经营：指下笔之前竭力劳神构思。也指苦心谋划、经营（某事）。【易错点】易误解为：经营状况不好。4侧目而视：形容憎恨或又怕又愤恨。【易错点】易误解为：轻视、瞧不起；仰慕对方；骄傲自满。5差强人意：大体上还能使人满意。【易错点】易误解为：不能令人满意。文化积淀人的称谓谦称（1）表示谦逊的态度，用于自称。愚，谦称自己不聪明。鄙，谦称自己学识浅薄。敝，谦称自己或自己的事物不好。卑，谦称自己身份低微。窃，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。臣，谦称自己不如对方的身份地位高。仆，谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。（2）帝王谦称：孤（小国之君）、寡（少德之人）、不谷（不善）。（3）官吏谦称：下官、末官、小吏、卑职等。（4）读书人谦称：小生、晚生、晚学等，表示自己是新学后辈；如果自谦为不才、不佞、不肖，则表示自己没有才能或才能平庸。（5）古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍”等谦词。“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、家兄等。“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。（6）其他自谦词有：因为古人坐席时尊长者在上，所以晚辈或地位低的人谦称在下；小可是有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常、不足挂齿；小子是子弟晚辈对父兄尊长的自称；老人自谦时用老朽、老夫、老汉、老拙等；女子自称妾；老和尚自称老衲；对别国称自己的国君为寡君。“拙”称：拙著、拙作、拙见。“鄙”称：鄙人、鄙意、鄙见。宋词写意菩萨蛮韦庄人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。【写意】人人尽说江南好江南啊，这里是你的江南！人人都对我说江南好，你也对我说，远游的人啊，你就应该终老在江南。青山长绿，碧水长流，三秋桂子，十里荷花，烟柳画桥，风帘翠幕，的确在我心底绘就了一幅题名为江南的水墨画。风里江南，雨里江南，烟雨迷蒙醉江南；诗里江南，画里江南，浓淡相宜美江南；醉里江南，梦里江南，吴侬软语甜江南江南啊，我曾在西子湖中乘画舫，我曾在莫愁湖里荡轻舟，我曾在洞庭湖畔听浪打船板伴雨眠我眠在你的江南！江南啊，我的梦中的江南！还记得江南酒垆当街卖酒的那个女子吗？你这样问我。我当然记得，卖酒少女犹如一轮明月，姣好而明媚。噢，我怎么拿月色和她相比？月色纵然明丽，但也有晦暗之时。她攘袖举酒，双腕如凝脂如霜雪。噢，是酒色醇香诱人，还是秀色醇美醉人？江南啊，我只能掩抑着对故乡的思念，轻轻说服自己：远游的人儿啊，年尚未老，且在江南行乐，何必要急匆匆还重返故乡呢？若是此时回到那阔别的故里，真的会使你不免伤心断肠。江南啊，我们的江南！文学悦读在途中【美】兰斯顿休斯这是经济大萧条的年代，一个傍晚，大雪纷飞。萨劲特从一辆载货卡车上跳下来，面对满天飞雪，反应麻木，视而不见。他实在是饿极了，困极了，累极了。多赛牧师拧亮门厅的电灯，打开住宅的大门，他看到外面正下着雪，然而他发现，站在他面前的，是个一脸粘满雪花的大个子黑人，显然是个夜游人，一个失业者。萨劲特还未意识到自己是否已开口说话，牧师先生就抢先说：“对不起，不行。你顺着这条街往前走四条马路，往左拐，再走七条马路，就看到收容所了。对不起，这里不行。”牧师关上了住宅的大门。萨劲特想告诉那虔诚的人，他已经去过那个收容所了，在这萧条年代，他被迫去过上百个收容所，而每到一处，得到的回答总是没有床位、晚饭已供应过、地方已被占满。不管是真是假，他们反正歧视黑人。可是这位牧师先生，他竟然也说声“不行”，便关上了大门。显然，牧师不愿听他诉说这些，而人家也确实有扇门可以关啊！大个子黑人转身走开了。满天飞雪，他依旧漠然地直冲冲往雪中走去，或许他已感觉到在下雪了。他停下脚步，在人行道上弓下身子，他饥饿、疲倦、寒冷。他望望天，看看地，忽然发现，他正站在一座教堂前。是啊！一座小教堂，就在牧师住宅的旁边。没错，是教堂。教堂有两扇门。在夜色中，宽宽的石阶上铺满了白雪。两扇高高的小圆顶拱门，门两旁各有一根细细的石柱支撑着。正对面有一扇圆形的窗，里面衬着挑花纱窗帘，窗格中间镶着十字架，上面钉着石雕的耶稣基督。这一切在街灯下显得那么宁静，那么殷实。萨劲特眨眨眼睛，抬头望望，雪花飘进了眼里。这个晚上他第一次注意到了雪。他感到饥饿，感到寒冷，感到绝望，而又存着一线希望。他走上石阶，敲了敲门，没有回音。他转动了一下门的把手，门是上了锁的。他就用肩膀顶门，他有节奏地哼嘿着，就像被铁链拴在一起的囚犯在干活时喊着号子那样。门给撞开了。正当门板要往后倒的一刹那，两名警察乘着警车刚好赶到，他们手持警棍，跑上石阶，一把抓住了萨劲特。这一次，萨劲特有了反抗意识，他抓住门边的一根高石柱，抱紧不放。两个警察使劲拉他，他死死抱住石柱，街上过路的行人都跑到两个警察的背后，抱住他们的腰，帮着一块儿拉。萨劲特仍死抱住石柱不放。接着，教堂倒塌了。把两个警察和其他所有的人都埋在砖块、石头和瓦砾堆下，整个教堂都倒在雪地里。萨劲特从瓦砾堆中爬出来，一个劲地朝大街走去。萨劲特起初还以为自己是独自一人在走着，可是，他还听到了另一个人的脚步声，在跟他踩着同一个节拍。他回头看看，看见耶稣基督就在他身旁，和他齐步走着。他就是教堂圆窗格十字架上的那个基督他仍然是石刻的，表面粗糙，好像就在教堂倒塌那会儿，从十字架上脱落下来，在他身边跟着走的。“真见鬼，”萨劲特说，“我这是头一回看到你从十字架上下来。”“是啊，”耶稣说，他的脚步把雪踩得沙沙作响。“天啊！我明白，你一定乐意从十字架上下来。”“当然乐意。”“你真的在十字架上给钉了两千年？”“一点儿没错。”“唉，我身上要是有几个现钱，我就带你到处逛逛。”俩人继续在雪地里走着，一直走到铁路旁。铁路上的红绿信号灯，被黑夜中的飞雪半遮着。铁轨一边的远处，有一堆篝火，是一些无业游民点燃的。“我可要歇脚了。我实在累了。”萨劲特说。“我要继续往前走，到堪萨斯城去。”耶稣说。“好吧，回头见！”大约清晨六点，有一列货车经过，萨劲特沿着铁轨飞跑过来，紧接着一跃身抓住了货车，想翻进一节敞顶煤车。说也奇怪，那节煤车里全是警察。靠近他的那个警察用警棍狠狠地朝他手指节上打。他设法想翻进去，他直着嗓子嚷： “妈的！让我进车厢！”“住嘴！”警察咆哮着，“你这疯黑鬼！”忽然，萨劲特意识到，他确实在监狱里，哪来的什么十字架上下来的耶稣，火车。晚上流的血，现在都干了。结在脸上，头痛得厉害。过道里的那个警察在狠狠地用警棍打他的手指关节，因为他抓住监狱的铁栅门死劲地摇晃，想把这扇门撞开。（有删改）名师点睛小说中写到了牧师的“住宅的大门”、教堂的“门”、监狱的“铁栅门”，作者写这些“门”是有用意的，“门”本应是接纳、包容的象征，但从萨劲特的遭遇来看，无论是宣传博爱平等的牧师的“住宅的大门”，还是显得宁静、殷实的小教堂的“门”，对他都是一种拒绝，唯一可以收容他的是监狱的“铁栅门”。作者通过不同的门，讽刺了披着宗教外衣的牧师们的虚伪，也揭示出当时社会中人与人之间的冷漠及种族之间的不平等。值得关注的是作者在拉倒教堂之后，产生了一个幻想，从情节上看，加上这样一个虚构的情节，把现实情境与虚幻情境相结合，使小说在表现上富于变化，能够引发读者丰富的联想。从人物上，从十字架上走下来的耶稣谈吐坦诚，平易近人，与牧师等形象形成对比。从主题上，耶稣与牧师等人对待萨劲特的态度形成鲜明的对比，表达了对那些嘴里宣扬基督教义，而实际上不行平等博爱之实的人的批判。名句默写（2019届河南高三高考适应性测试）补写出下列句子中的空缺部分。1孟子鱼我所欲也中“_，_”两句，直接体现了当道义与生存发生冲突时，追求道义的精神境界。2白居易琵琶行开头“_”一句，以秋景烘托了送别友人的悲凉之情；“_”一句，则借秋江夜景，侧面表现乐曲醉人。3苏轼赤壁赋中“_”一句，盛赞曹操文韬武略的英雄气概；“_”一句，则直抒胸臆，悲叹人生短暂易逝。【答案】1二者不可得兼舍生而取义者也2枫叶荻花秋瑟瑟 唯见江心秋月白3横槊赋诗 哀吾生之须臾语段综合（2019届宁夏银川一中一模）阅读下面的文字，完成各题。当前，网络文学作品的确存在质量_的现象。虽然有些作品具有独特的价值，但也不乏粗制滥造之作。如何鼓励作者不会出于功利目的一味地迎合读者口味而_，并在创作过程中力求创新，_向大众提供思想性、艺术性、知识性俱佳的优质精品网络文学作品，成了当下亟须解决的问题。我们的社会、公众以及传统的文学界，需要对十多年来中国网络文学的发展予以高度重视，也需要对它的未来发展持续关注，_。它尚不成熟，（ ），为其健康发展提供更多的空间，应当是整个社会所关切的。2017年，国内网络文学市场规模达到1302亿元，比2016年增长442%，并进一步规范化、精品化。同时，2018年知识付费迎来从高潮迈向洗牌的拐点，倒逼知识产品内容服务加速升级，也进一步加剧网络文学作品在竞争中的优胜劣汰。一些领先网站正在面临活跃用户增长瓶颈，这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断提高，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。中文在线集团在2016年就提出了“超级IP”战略，以作品为驱动力，打通“原创平台+IP运营+影视+游戏”的垂直内部生态体系的搭建，来保证网络文学的IP项目高效落地，实现IP一体化衍生开发。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项A参差不齐 随波逐流 从而 因势利导B良莠不齐 随波逐流 进而 因势利导C良莠不齐 趋之若鹜 从而 顺水推舟D参差不齐 趋之若鹜 进而 顺水推舟2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A因为生命力旺盛，也具有世界其他社会文学难以比拟的活力B但生命力旺盛，也具有世界其他社会文学难以比拟的活力C但具有世界其他社会文学难以比拟的活力，生命力旺盛D因为具有世界其他社会文学难以比拟的活力，生命力旺盛3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断拓展，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。B这将催生更多围绕网络文学的变现新尝试，知识付费的概念将不断提高，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。C这将催生更多围绕网络文学的变现新尝试，知识付费的概念将不断拓展，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。D这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断扩充，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。【答案】1A2B3C【解析】1第一处，参差不齐：形容水平不一或很不整齐。良莠不齐：指好人坏人都有，混杂在一起。适用对象只能是人，侧重于品质。此处是形容“网络文学作品的质量”，选用成语“参差不齐”。第二处，随波逐流：比喻没有坚定的立场，只能随着潮流走。趋之若鹜：像野鸭子一样成群地跑过去。比喻很多人争着去追逐（不好的事物）。此处是说如何鼓励作者不出于功利目的而一味地去迎合读者，成为当下亟须解决的问题，如果用“趋之若鹜”语意过重，故选“随波逐流”。第三处，从而：连词，重在表目的关系和因果关系；进而：表递进关系。此处无递进，故选用词语“从而”。第四处，因势利导：顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以引导。顺水推舟：比喻顺应情势说话办事。此处是说对网络文学未来的发展要顺着其发展的趋势，向好的方面加以引导，所以选用成语“因势利导”。故选A。2根据前文“我们的社会、公众以及传统的文学界，需要”说明对于网络文学作品整体上还是肯定的，因此“它尚不成熟”，后面应该跟一个转折性的句子，即说它还是有优点的，排除AD两项；再根据句内的关系，应该是先说自身具有的特点，然后才能去与其他的做比较，排除C项。故选B。3围绕”或者“以为目标”两个句式糅合在一起，应该保留其一，排除A项、D项；“概念”与“提高”搭配不当，可改为“概念拓展”或“概念扩充”，排除B项。故选C。诗歌鉴赏（2019届湖南雅礼中学高三月考（七）阅读下面这首唐诗，完成各题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【注】这首诗写于李白青年时出蜀至荆门之时。李白少时在蜀地生活，故称之为故乡。1下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是A这首诗写诗人出蜀之后，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔。B以如镜明月写江水的平静，以海市蜃楼般的云彩衬托江岸的辽阔和天空的高远，颇具想象力。C诗人既写告别故乡，又写送别朋友远行，越发显出思乡深情，也体现了诗题中“送别”二字。D全诗以自己出蜀“渡远”而赴荆门开篇，以“故乡水”“万里”作结，首尾呼应，浑然一体。2颔联有如一幅长轴出水图，而且融情入景，故成为脍炙人口的佳句。请选择某一角度加以赏析。【答案】1C2示例一：山水如画（画面阔远）。这是一幅长江出峡渡荆门的长轴山水画，形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野；江水奔腾直泻，远远望去，仿佛流入辽远的荒漠。整个画面辽阔而又高远。示例二：讲究炼字（动静结合）。前句着一“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，而且气势开阔；后句着一“入”字，写出了江流气势的博大，充分表达了诗人的喜悦和激情，极富动态之美。示例三：融情入景（触景生情）。在陡峭奇险、山峦叠嶂的蜀地（三峡地带）穿行多日后，突见如此辽阔的原野和奔腾的江水，壮观而富于气势，心情豁然开朗，油然而生喜悦，也透露出青春的蓬勃朝气。【解析】1C项分析错误，诗人不说自己思念故乡，反说故乡之水一路送“我”远行，从对面写来，越发显出思乡深情。诗题中的“送别”应是“告别”，诗中并无送别朋友的离情别绪。故选C。2颔联描写了雄浑阔大、气魄非凡的原野景象，表达了诗人的喜悦之情和对人生的憧憬。本题可以从多个角度对诗句所展现的画面进行赏析，从写景角度，颔联所描绘的画面整个画面辽阔而又高远，形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色。从炼字的角度，颔联中，前一句中的“随”字，化静为动，将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，写活了，给人以空间感和流动感；后一句中的“入”字，把“江”与“荒”联结在一起，写出了江流气势的博大，充分表达了诗人的喜悦和激情，极富动态之美。从表现手法运用角度，作者描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。每一种景象都是那样的阔大，让人穷尽目光，思接千里。诗人融情入景（触景生情），心情豁然开朗，喜悦之情油然而生，也透露出青春的蓬勃朝气。选取其中的一个角度进行赏析即可。小说阅读（2019届福建漳州高三毕业班第一次质检）阅读下面的文字，完成下面小题。梦里潇湘刘醒龙在我童年的记忆中，周围的老人几乎都是不识字的，唯有奶奶是个例外。奶奶不仅识字而且还挺有学问。上小学时，有一阵我怎么也分不清鲜和艳字，总是将它们搞混了，用鲜作艳，用艳作鲜。为这事奶奶揪着我的小耳朵说过几次，可我仍然转眼就忘了。那一回，当我又写错了以后，奶奶真的生气了，罚我将每个字写500遍。我哭哭啼啼的半夜才写完。一直没作声的奶奶，这时将我拉到怀里，一边给我洗脸，一边对我说：“饿了吗，想吃什么？”我说：“不想吃！”奶奶说：“那就喝点汤。”奶奶说着就端一碗汤，我尝了一口，味道真是好极了。我问奶奶这是什么汤，奶奶让我猜。我猜了半天没猜着。奶奶这才告诉我，说这是用鱼肉和羊肉混合后做的汤。奶奶说，鲜吗？我说，真鲜。奶奶说，你再想想它为什么鲜，因为它是用鱼和羊做的！奶奶这解释真是妙极了，从那以后，我再也没有写错鲜艳二字。用现在的话来说，奶奶具有大专学历。奶奶小时候，上过小学，读了几年家里就不让她读了。后来，奶奶偶尔碰上了将要成为我爷爷的那个人，他极力劝奶奶随他到河北去读保定女子师范。奶奶同家里说时，遭到一致反对，太爷爷太奶奶说女孩子读点书识点字就行，关键是要将针线活学好。奶奶不和他们吵，自己把自己关进房，拿了一块布一门心思地绣起花来。奶奶绣的是黛玉葬花，她在房里一坐就是三天三夜，不吃饭不喝水也不睡觉，甚至也不流眼泪，见人来劝时她反而先笑，笑得劝的人反倒落起泪来。饿了三天的奶奶，越发楚楚动人，谁见了没有不生怜的，最后太爷爷没办法只好发话任奶奶去，并说看她读那么多书日后有什么用处。奶奶毕其一生，只爱读一本红楼梦，连她自己也说不清读了几百几十遍，奶奶不爱贾母，也不爱王熙凤，唯独对林黛玉特别钟爱。她常常对我和妹妹说，年轻时，她将林黛玉当做自己的姐姐和妹妹，生了父亲以后，她慢慢又将林黛玉当作自己的女儿，现在她又将林黛玉当做自己孙女。奶奶称赞女孩子时，从来只用一句话，说你长得真像林黛玉，由于奶奶特别的气韵，她在女孩子心中显得很了不起，她们也跟着奶奶说，你是个薛宝钗。外面的人不知道，这是一句贬人的话。读红楼梦时，每逢到了黛玉葬花那一章，奶奶总是哭成个泪人儿，而一旦到了黛玉魂断潇湘时，奶奶便哭得死去活来，常常两天不思茶饭，只知道长吁短叹。所以，一家人里谁都怕那个第九十八回，一旦奶奶拿起红楼梦以后，不管是谁外出，一到家总要先打听还差几回到九十八回。从我记事时起，奶奶这样的“死”，每年都有两三回。只要奶奶一翻开九十八回，再晴的天气，我们家也是一片忧郁的愁云。父亲很小时，周围的人就问奶奶将来给他找个什么样的媳妇，奶奶说，不管怎么样，我决不当贾母。父亲长到20岁时，便开始领女孩子上门来请奶奶认定。奶奶看过之后，总是说，这是个王熙凤，或者说是薛宝钗。父亲知道奶奶要的是林黛玉。他又找了一个女孩领回来。这之前，他请别人评价过，大家都说这是一个活生生的林黛玉。谁知奶奶见了以后，却说她不是林黛玉，而是秦可卿。直到有一天父亲将母亲领进家门，那时母亲刚刚从大病中恢复过来，脸上的嫩红还可以看出那痛苦的痕迹，母亲穿着一身素色衣裤，纤纤弱弱的一副样子一出现在屋里，奶奶的眼睛便忽地一亮，禁不住地走上来，拉着母亲的手，也不知是悲是喜，眼窝竟真的潮湿起来。不过，奶奶当时并没有称她什么，只是说了一句：这一生只要我在，就决不会再让你吃苦了。母亲后来对我们说，当年奶奶讲的那话，她一直认为实该是对林黛玉讲的。天下的真女孩只有黛玉一人，这是奶奶毕其一生而得出的结论。 （有删改）1下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A奶奶用鱼肉和羊肉混合做汤，让“我”分清“鲜”和“艳”，体现了她对“我”教育的用心，字里行间弥漫着作者对这段记忆的温馨回味。B奶奶要外出读书，遭到太爷爷和太奶奶的反对，反映出当时社会封建传统观念依然根深蒂固；奶奶最终能够成行，说明太爷爷也有温情的一面。C文章以侧面描写为主，如写家人对奶奶读红楼梦“魂断潇湘”时“哭成个泪人儿”这种情形的担忧，烘云托月，使奶奶的形象更加生动。D作